НОД развитие речи «Путешествие в деревню Сказкино» младшая группа

Тема: «В деревню Сказкино»

Конспект интегрированного занятия 2 младшая группа

Задачи: 1. Продолжать учить детей эмоционально, последовательно отвчать на вопрос воспитателя по воспроизведению содержания сказки,

2. Развивать умение выделять и называть характерные признаки персонажей сказки «Заюшкина избушка».

3. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки, желание им помочь, умение работать сообща .

Форма проведения: обучающее занятие.

Методы и приемы:

Наглядные: иллюстрации к сказкам игрушки

.

Словесные: объяснение, вопросы.

ПрактическиеКонструктивная деятельность

Демонстрационный материал: книгРаздаточный материал: полоски – бревнышки, крыша, труба, окно.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, пересказ сказок, игры – драматизации,

Словарная работа: лиса - хитрая, злая, недобрая, сердитая;

Заяц – маленький, слабенький, грустный.

Петушок – смелый, «маленький, да удаленький», храбрый.

Мех – пушистый, мягкий.

Избушка – лубяная, ледяная.

Ход занятия

Организационный момент.

Дети заходят в группу.

Собрались все дети в круг ,я твой друг, и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся, и друг другу улыбнемся.

Посмотрю на ваши лица с кем мне можно подружиться

В: Посмотрите, ребята, что это у меня в руках?

Это книга с р. н. сказками. Р. н. сказки сочинил народ. Для кого народ придумывал сказки?

Для нас В этой книге живут 4 сказки. В каждой сказке свои герои. Герои это те про кого эти сказки. Я предлагаю вам встретиться со всеми героями сказок из этой книжки. А живут они в деревне Сказкино. Это далеко. Ехать нужно на поезде , поедем?

Я буду большим паровозом,а вы маленькими вагончиками..

Поехали!

.

Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят.

Везут в деревню «Сказкино» компанию ребят.

Приехали. Выходите.

Стоит в деревне Сказкино высокий теремок из трубы идёт дымок , свет горит в окошке

Кто же в этом теремке живёт? Хотите узнать? . Тогда садитесь на лавочу поудобнее и знайте малыши Герои русских нар. Сказок тоже ждут встречи с вами

В: Давайте заглянем в окошко и узнаем - из какой сказки эти герои?

Кто пойдёт первый? Ну, конечно же

Но сначала нужно постучать в окошко и спросить кто в тереме живёт?. Заглянем в окно. Что ты там видишь? чашки и Машу . сколько чашек? какие они? Большая, поменьше и маленькая

В: Ребята, вы узнали эту сказку? Катя, как она называется?

Д: «Три медведя» ..Как ты догадалась?

В: Илья , как ты догадался, что это сказка «Три медведя»?

По трём тарелочкам: большая, поменьше, и маленькая. Правильно Молодцы

Следующий ребёнок стучит и спрашивает Кто живёт? заглядывает в окошко Кого ты там увидел? Кто там? Коза и волк.. Из какой сказки?

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти Маленькие дети?

Дети: Семеро козлят.

Значит сказка называется «Волк и семеро козлят».

В: Вика, назови героев этой сказки.

Д: Мама коза, волк, семеро козлят.

3.Звук Ко- ко - ко

Ой кто это? .Загляни в окошко? Кто это?. Курочка. Что она снесла? Кому снесла яичко курочка ?.

как сказка называется? Курочка ряба

Но дом большой и героев тут живёт очень много.. А какие вы узнаете, если отгадаете загадки!

.

4.. Слушайте внимательно.

«Комочек пуха, длинное ухо,

прыгает ловко, любит морковку».

Выглядывает зайка. Кто это? Зайка .

5 «Хитрый нос, длинный, рыжий хвост.

По лесу рыщет, зайцев ищет».

Лиса

.

6. «Живет под крылечком,

Хвостик колечком.

Громко лает, прохожих пугает».

Собака.

7. «Он большой и косолапый,

любит мед лизать он лапой.

Может громко он реветь,

Кто же это?

Медведь.

.

8. «Хвост с узорами, сапоги со шпорами.

Рано встает, голосисто поет».

Петушок.

Молодцы, все загадки отгадали.

Давайте ещё раз назовём сказочных героев, это….? Заяц, лиса, собака, медведь, петух.

В какой сказке они живут? Как называется сказка?

А я вам помогу вот посмотрите на картинку в книге. Какая это сказка?

«Заюшкина избушка».

Сейчас мы отдохнем, поиграем.

«По лесной полянке разбежались заики.

Вот какие зайки, зайки – побегайки.

Сели заиньки в кружок, роют лапкой корешок.

Вот какие зайки, зайки – побегайки.

На лесной полянке заскакали зайки.

Вот какие зайки, зайки – попрыгайки.

Прыг – скок, прыг – скок. Сели зайки под кусток».

Ребята, а вы знаете, я маленько забыла сказку . «Заюшкина избушка». Вы мне поможете вспомнить? Расскажите, о ком эта сказка?

О зайчике, лисе, медведе, собаке, петушке.

Какая лиса в сказке?

Хитрая, сердитая, злая, недобрая.

Какой зайка в сказке?

Маленький, грустный, слабенький, добрый.

Почему лиса пришла проситься к зайцу в гости?

У лисы домик растаял.

Что сделала лиса?

Лиса выгнала зайца из дома.

Кто помогал зайчику?

Собаки, медведь, петушок.

Кто выгнал лису из заюшкиной избушки?

Петушок.

Почему петушок смог выгнать лису?

Петушок смелый, храбрый, маленький да удаленький, у него была коса.

Напомните мне, как называется эта сказка?

«Заюшкина избушка».

Ребята, сказка закончилась, а лису жалко. На улице холодно, замерзнет лиса. Как ей помочь?

Надо построить ей домик.

Она одна не справится, давайте мы ей поможем. Возьмите бревна и постройте ей дом.

Совместная конструктивная деятельность воспитателя и детей. Строим дом для лисы.

Лиса обрадуется, и никого обижать не будет. Спасибо вам , ребята.

Нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь в поезд. Поехали.

«Вагончики, вагончики, по рельсам тарахтят.

Везут домой, везут домой, компанию ребят».

Куда мы ездили с вами?. Вам понравилось?. У вас настроенье каково?

Вы молодцы. Очень добрые дети — помогли построить новый теремок для Лисы

.И у меня для вас есть сюрприз — это волшебные конфеты. Они помогут вам расти добрыми и дружными

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283816-nod-razvitie-rechiputeshestvie-v-derevnju-sk