Сила Алфавита

МАДОУ детский сад №163 ГО г. Уфа

КВЕСТ – ИГРА

«СИЛА АЛФАВИТА»

ДЛЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ГРУПП ДОУ

АВТОР: КУЗЬМИНА

АННА АЛЕКСАНДРОВНА

ВОСПИТАТЕЛЬ МАДОУ №163

Г. УФА

Квест-игра

«Сила Алфавита».

Цели: закрепить знания алфавита, воспитывать командный дух.

Задачи:

- воспитывать познавательную потребность;

- воспитывать взаимопонимание и уверенность в себе;

- способствовать развитию орфографической зоркости;

-расширять кругозор;

- развивать мышление, речь;

- развивать потребность к самообразованию.

Оборудование:Магнитная доска, Стол. Костюмы Мальвины, Пьеро, Буратино. Плакат с ребусом. Плакат с чайнвордом. Рыбки из картона. Картинки из картона. Рюкзак. Кастрюля. Кофе/Какао рассыпчатый. Пазлы. Флаг РФ. Картинки с изображениями страниц «Букваря».

Содержание и ход игры.

Воспитатель:Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости.

Б уратино:Здравствуйте, друзья! Я очень рад, что вы узнали меня! Я хочу обратиться к вам за помощью. Начну по-порядку. Больше всего на свете мне хочется выучить алфавит и научиться читать. Мальвина согласилась помочь мне в этом. Поэтому, не теряя времени, я побежал к ней. Я так сильно торопился, что потерял свою книгу. Я так расстроился, что даже забыл её название! Помогите мне, ребята, отыскать пропажу!!!

Воспитатель:Покажи нам, Буратино, по какой дороге ты бежал, чтобы мы могли помочь тебе в поисках.

Буратино: Ой, я никак не мог вспомнить, где меня будет ждать Мальвина, и забегал в каждую комнату подряд. Может быть, в одной из них я её и выронил… За мной! Я покажу вам дорогу!

Все бегут за Буратино.

Комната № 1

Б уратино:Вот здесь я был в самом начале пути. Давайте, ребята, попробуем найти мою книгу в этой комнате? Смотрите, на столе я вижу подсказку. Кто же прочитает нам, что здесь написано?

Дети читают надпись: «ОТГАДАЙТЕ РЕБУС», выполняют задание. Правильный ответ, который должен получиться в итоге — слово «РЮКЗАК».

Буратино: Рюкзак! Точно! Как же я забыл! Я ведь тоже его потерял. А вот и он, здесь - за мольбертом. Что же в нем, интересно? Давайте посмотрим!

Дети достают из рюкзака страницу из букваря с буквой «Б».

Буратино: О! Мы нашли одну страницу из моей книги! Ура! Может быть, так у нас получится собрать ее всю целиком? Бежим дальше, друзья!

Комната № 2

В комнате стоит Пьеро.

Пьеро (печально):Здравствуйте, ребята. Здравствуй, Буратино. Куда путь держите?

Буратино: Мы ищем потерянную книгу, ну или хотя бы страницы из нее.Ты можешь нам чем-нибудь помочь?

Пьеро: Кажется, я что-то тут видел… Нет, не помню. Разгадайте этот чайнворд (показывает на магнитную доску). Уверен, что угадав, какое слово в нем спряталось, вы найдете подсказку.

Дети: Кастрюля!

Буратино: Кастрюля? Странно, причем здесь кастрюля. Ну хорошо. Давайте заглянем в кастрюлю.

Внутри лежит страница книги с буквой «У».

Буратино: Ура! Мы нашли еще одну страницу! Я вспомнил, что по дороге сильно проголодался и заглянул в кастрюлю. Эх, я — деревянная моя голова! Спасибо за помощь, Пьеро! Мы бежим дальше!

Комната №3

В комнате, на столе лежит белый лист бумаги, помазанный клеем в форме буквы «А», и подсказка.

Буратино:Ребята, смотрите, в подсказке нарисовано, что нужно посыпать этот лист бумаги кофе. Давайте попробуем. Что же у нас получится?

Дети: Буква «А»!

Буратино: Да ведь это еще одна страница из моей книги! Вот здорово! Можно идти дальше.

Комната № 4

Буратино: Ребята, и здесь не видно книги, которую я потерял!

- Ребята, сейчас нам нужно отгадать загадку, но загадка непростая, нужно хорошо подумать! Чтобы скорее разгадать ее, нужно собрать пазл вот из этих кусочков.

Со страниц книжки в гости к вам я шла,

Чтобы разгадали вы меня, друзья.

Очень торопилась, и случилось так, что

На куски разбилась, не собрать никак!

Помогите, помогите! Из кусков меня сложите!

А потом вы разгадайте, помните меня и знайте!

Пазл с буквой «Ь»

Комната 5

На стене в комнате висит флаг РФ

Буратино:

- Прибежали мы сюда, а что же тут нас ждет? О! Я знаю! Нам нужно собрать слово – подсказку из слогов!

На магнитной доске слоги:

Рос – си – я

Буратино:

- Россия! А что олицетворяет нашу страну, ребята?

Дети:

- Флаг!

Буратино:

- Правильно, Флаг! А посмотрим на него поближе, интересно, что за ним?

Дети находят страницу с буквой «Р».

Комната № 6

Буратино:

-Ребята! Мы все ближе к нашей цели! Посмотрим, какое же задание здесь?

На магнитной доске картинки с изображениями («Готовимся к школе», стр.13).

-Соедините те картинки, названия которых начинаются на один и тот же слог.

Воспитатель:

- Вы правильно выполнили задание! Ой, а что это у меня? Ого!

Воспитатель дает страницу с буквой «В».

Комната № 7

Буратино:

- Мы бежали, мы искали! Ну, ребята, эта комната последняя, куда я забегал. На нее вся надежда! Здесь мы и найдем мою книгу! Только как?

Воспитатель:

- А вы сначала разгадайте последнюю загадку!

На столе рыбки с разными буквами. Ребята закрашивают рыбок с одинаковыми буквами одним цветом. Рыб с буквой «К» больше, чем остальных. («Готовимся к школе», с.5)

- Каких рыбок получилось больше? Посчитаем? Правильно! С буквой «К»!

Буратино:

- Интересно, что же получается у нас? Попробуем сложить все буквы воедино?

БУКВАРЬ

- Какое слово у нас получилось, прочтите, пожалуйста?

Дети: -

- Букварь! Это книга с алфавитом!

Буратино:

- Точно! Я потерял Букварь! Он нужен для изучения Алфавита! Пойду к Мальвине, она поможет мне узнать Алфавит и научиться читать!

Выходит Мальвина и держит в руках Букварь.

- Ребята! Вы помогли Буратино отыскать потерянные буквы, благодаря вам, он сможет научиться читать! Спасибо, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284804-sila-alfavita