- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Моя семья что может быть дороже»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
комбинированного типа №1 «Щелкунчик» г. Снежное
Донецкой Народной Республики
Проект
«Моя семья – что может быть дороже»
Воспитатель: Крипак А.М.
2017г.
Тип проекта: творческо-информационный
Возрастная группа: средняя группа « Дюймовочка»
Продолжительность проекта: краткосрочный
Длительность проекта: одна неделя
Вид проекта: групповой
Форма организации с детьми: совместная деятельность с детьми, родителями, самостоятельная деятельность.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.
Актуальность проекта: «Семья – источник вдохновенья,
Где рядом взрослые и дети.
В семье от всех невзгод спасенье
Здесь друг за друга все в ответе.
О.В.Токмакова.
У нас есть огромное желание воспитывать у ребенка: любовь к самому близкому и родному дому, семье, родителям. Это основа основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и важная ступень. Дошкольник с младшего возраста должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой родины. Поэтому необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, семьи. Дети должны приобрести умение не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными друг к другу, сострадать словом и оказывать помощь близким.
Цель:обобщить и закрепить знания детей о семье; формировать правильное представление о семье, трудовых обязанностях членов семьи. Приобщить родителей к участию в жизни дошкольного учреждения, через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.
Задачи: познакомить детей с одной из главных заповедей Божьих: «Чти отца своего и мать», с правилами почитания и уважения старших. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи; воспитывать уважение к традициям семьи. Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания и взаимопомощи в семейной жизни. Развивать творческие способности детей.
Планирование и организация деятельности.
Этапы проекта | Мероприятие и его цель |
1.Этап - подготовительный | 1. Опрос детей: «Что такое семья». Заповеди Божьи. Одна из них гласит «Уважай отца и мать своих». Цель – выявить, что дети знают о семье, о том кто живет в семье. Чтят ли они старших в семье. 2. Подбор литературного и иллюстративного материала. Цель: развивать у детей интерес к чтению художественной литературы о семье и родных. 3. Подбор наглядно-дидактических пособий и демонстрационного материала. Цель: создать условия для изучения семей, ознакомиться с традициями каждой семьи, историей рода. 4. Размещение в родительском уголке статей, рекомендаций по теме проекта. Цели: расширять знания родителей по теме проекта, вызвать желание участвовать в реализации проекта. |
2 Этап - основной «Семейная зарядка» по Л.А.Баландиной | 1. Оформление книжного уголка. Цели: создать условия для реализации проекта; развивать интерес к художественной литературе. 2.Чтение стихотворений Е.Губина «Кто такие предки?» и С.Капустина «Бабушка моя». Цели: развивать интерес к художественной литературе развивать умение отличать средства художественной выразительности. 3.Динамические минутки: «Три медведя» (М.М.Борисова), «Я хочу построить дом», « Семья». Этюд «Утреннее фото» А.Костецкого. Цели: повысить настроение, укрепить организм, развивать и совершенствовать движения. 4. Беседа «Моя семья», «Моя родословная», «Семья на отдыхе», «Мой выходной день». Цели: расширить и закрепить знания детей о своей семье, об истории своей семьи. Воспитывать чувство долга и внимания к близким людям. Развивать связную речь у детей. 5. Домашнее задание: изготовление родословного древа, газеты «Наши семейные традиции». Цели: систематизировать материал, подготовленный родителями и детьми. Оформить его в виде альбома. Формировать у детей навыки поисковой деятельности, развивать сотрудничество родителей и детей. Оформление семейного древа группы «Дюймовочка». 7. Рассматривание серий картин «Моя семья». Цели: побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя, с его помощью составлять краткие рассказы. Заучивать пословицы о семье. 8. Коллективная работа «Я хочу построить дом» (аппликация и рисование). Цели: побуждать детей к творчеству, отображению собственных впечатлений, изображению несложного сюжета из предметов разных по форме, величине; закреплять технические приемы и умения; формировать навыки совместной работы. 9. Сюжетно-ролевая игра « Семья». Цели: формировать желание быть похожими на членов своей семьи в делах и поступках, совершенствовать умение объединяться в игре, распределять роли, действовать в соответствии с общим игровым замыслом. НОД. «Моя семья». Цель: познакомить с одной из главных заповедей Божьих «Чти отца своего и мать». «Моя родословная». Цель: вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться этими знаниями. |
3.Этап - заключительный | 1. Обработка и оформление материалов проекта. 2. Фотоотчет «Моя семья и я». 3. Оформление информации для стенда «Калейдоскоп семейных традиций». 4. Анализ результативности проведенной работы. |
Работа с родителями | 1.Оформление стенда «Калейдоскоп семейных традиций». 2. Домашнее задание: подбор стихотворений о семье, пословицы о семье, изготовление кукол-мотанок «Мастер-класс для родителей. 3. Притчи о семье. 4.Итоговое мероприятие с родителями и детьми «Семейная гостиная» и «Моя семья – что может быть дороже». 5. Фотоотчет о проекте. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/284857-proekt-moja-semja--chto-mozhet-byt-dorozhe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.