- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Who wants to get a «5» ?
494
0
Form5 (6)
ThemeWho wants to get a “5”?
Main aims the children will speak about English-speaking countries
understand ecological problems
elevate the mind
Subsidiary aims improving lexical and grammar skills,
developing abilities of speaking, reading and listening
developing wavelengthmanship
maintaining interest to the English language
upbringing the respect to the countries, their culture
Assumption wordsNew language and patterns
Materials reference files, dictionaries, files with materials, pictures
Evaluation / check keys, jury
Home work make up questions for your game
Stages | Aim | Activities | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Beginning of the lesson | Presenting the theme and the aim | The teacher presents the theme and the aim of the lesson There are a lot of games in the world: Who wants to become a millionaire? With Galkin. The field of wonders with Leonid Yakubovich. Intuition and others. And I am glad to meet you at our game “Who wants to get a “5”? What marks do you like? Of course, fives! I want you to get “fives” today! You have a chance today! Let me introduce our jury So what shall we do at the lesson? Right you are. We shall play! Let’s play My dear pupils, you have parts of my heart on your desks. Theyarechocolate.Ifyouarehungryyoumayeatthem.If it is difficult for you you may look at them. And my heart will help you. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Central part | Developing ability of auding Developing wavelengthmanship Improving lexical skills Improving grammar skills Developing ability of speaking Developing ability of speaking | 3 teams will take part in our game. Divideinto 3 teams. Thefirstround.Fairy-tale round 1. Yemelya rode on a horse a stove rich uncle 2. Ivan Tsarevich killed Snake Gorynych with a pistol with a club with a sword The name of Vrungel’s yacht is Trouble Kitty Malysh Carlson lived in London with Malysh on the roof Cat Leopold wished to go to Pavlodar to kill mice to live in peace Winnie-the-Pooh liked sweets honey bread Little Red Riding Hood went to Petya to the grandmother to the grandfather The wolf ran after the hare the bear the fox 3. The length of Boa ([bouə]удав) was in a) metres b) litres c) parrots What is the score? The second round. Geography Find the flag of (Kazakhstan, Great Britain, the USA) Write the president (queen) of (Kazakhstan, Great Britain, the USA) Find a writer from (Kazakhstan, Great Britain, the USA) What is the score? The third round. Lexical Find all the words on regional geography
|
What is the score? Grammar round Make up a sentence. Two words are unnecessary. (слова разрезаны, добавить лишние) I am a pupil. He is a sportsman. She is a teacher. Ecology round Speak about ecological problems Psychology round You were not at the lesson. What are you going to say to your teacher your mother your father What is the score? | ||||||||||||||||||||||||||||
Concluding part | Reflexing | Children write down their home work and draw a conclusion - Was this lesson useful? - Was it interesting? - Who can get a “5”?
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28555-who-wants-to-get-a-5
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.