Конспект ООД по развитию речи в средней группе по теме «Наша Неваляшка»

ГДО МАОУ «Татарская гимназия с отделением искусств города Белебея» Республики Башкортостан

Тема: «Наша неваляшка»

Составила: Нугуманова

Гузалия Низамутдиновна

Белебей - 2017

Цель: Учить детей, следуя плану рассматривания игрушки, рассказывать о ней при минимальной помощи педагога.

Задачи:

обучающие:

- познакомить детей с разновидностями игрушек - неваляшек;

развивающие:

- развивать познавательные процессы (память, внимание, мышление, воображение); мелкую моторику руки;

- совершенствовать словарный запас и умение отвечать на вопросы;

- формировать связную речь;

воспитывающие:

- прививать любовь к бережному отношению этих игрушек;

3.Тип занятия. Занятие по усвоению новых званий

4. Форма занятия: фронтальная

5. Продолжительность – 20 мин

6. Участники – дети и воспитатель

7. Возраст обучающихся - 3 - 5 лет

8. Оборудование и материалы: компьютер, экран, проектор, игрушка Неваляшка, другие игрушки, шаблоны Неваляшек

9. Предварительная подготовка: чтение стихотворений, загадывание загадок про Неваляшку, описание других игрушек.

10. Методы и приемы работы с детьми: показ презентации, игрушки, беседа, рассказ воспитателя, разгадывание загадок, игра, создание проблемной ситуации, здоровьесберегающие технологии, создание моделей неваляшек

11. Структура занятия:

12. Ход занятия.

I. Вводная часть

а) Приветствие друг друга

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

б) Разгадывание загадки

Влево – вправо, Влево – вправо

Весело качается.

Влево – вправо, Влево – вправо

На пол не роняется.

Дети: (неваляшка)

в) Воспитатель: А где же она? Спряталась. Давайте найдем ее.

Игра «Найди, где спряталась?» ( Дети на столе среди других предметов  ищут «Неваляшку»)

Воспитатель: Молодцы, ребята!

II. Основная часть

а) Постановка проблемной ситуации.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему ее назвали неваляшка?

Дети: (не валяется, не падает).

Воспитатель:Правильно, молодцы! А давайте мы попробуем описывать нашу игрушку.

Я сейчас буду загадывать вам загадки, а вы отгадывайте:

б)Разгадывание загадок

Дети смотрят на кота,

На картинке – сказки,

А для этого нужны нашим детям…. (глазки)

Воспитатель:Дети посмотрите на нашу Неваляшку она у нас очень красивая. У нее глаза …(большие синие)

А еще у нее красивое яркое красное пальтишко с белыми … (пуговицами) и красная… (шапка) с белым отворотом.

Неваляшка:Давайте отгадаем еще загадку:

Дети слушают в лесу как кричат кукушки,

А для этого нужны нашим детям….(ушки)

Молодцы!

Воспитатель:Ребята, а у нашей Неваляшки есть уши? (ответ детей)

Воспитатель:Конечно, есть, потому что без ушей она не смогла бы нас… (услышать)

Неваляшка:Слушаем дальше:

Дети ягодки берут по две, по три штучки,

А для этого нужны нашим детям… (ручки)

Правильно!

Воспитатель:Посмотрите ребята, какой формы руки у нашей гостьи?

(Круглой)

Воспитатель:Правильно, они у нее в форме маленьких белых шариков.

А теперь послушаем, последнею загадку.

Неваляшка:Дети весело бегут к речке по дорожки,

А для этого нужны нашим детям… (ножки)

Воспитатель:Ребята, скажите, а нашей неваляшки нужны ножки? (Не нужны)

Воспитатель:Нет, конечно! Она любит качаться, с одного бока на другой. А для этого ей не нужны ноги.

А теперь давайте немного поиграем вместе с Неваляшкой.

в) Физкультминутка:

Мы веселые милашки (руки на пояс, раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседание)

Очень весело живем (прыжки на месте)

г) Знакомство с историей появления Неваляшки (Презентация – Приложение 1)

А вы знаете, ребята, откуда взялась неваляшка? (ответ детей)

Неваляшка появилась много, много лет назад (слайд 1,2)

Сначала ее делали из дерева и раскрашивали разными красками (слайд 3)

Затем для того чтобы она качалась, во внутрь вставляли специальный шарик, который помогает вставать неваляшки ровно после раскачивания (слайд4)

Еще неваляшку называют Ванька – встань - ка. (слайд 5)

Вы ребята, наверное, слышали и про такую игрушку?

А через много лет неваляшки приобрели вот такой всем знакомый вид (слайд 6)

Сейчас неваляшки бывают в виде зайцев, лисичек, медведей (слайд7, 8)

Вот такая интересная история!

III. Заключительная часть

а) Разминка для пальцев

Давайте проведем разминку для пальцев

До чего же хороши Неваляшки - малыши.

Низко наклоняемся, звонко заливаемся.

Дили – дили – дили – дон

Можем кланяться весь день.

б) Самостоятельное описание детьми Неваляшки

Воспитатель:А теперь ребята, попробуйте сами описать и рассказать про нашу неваляшку, а я вам помогу.

Наша неваляшка хороша собой.

У нее….(большие синие глаза)

Наша неваляшка нарядная кукла.

На ней….(яркое красное пальто с белыми пуговицами, и красная шапка с белым отворотом)

Наша неваляшка веселая кукла.

Почему? (она качается и звенит)

Скажите, когда она появилась? (Очень давно)

Какая была сначала? (Деревянная)

Какой стала? (Пластмассова)

Какие теперь бывают неваляшки? (Медведи, зайчики, лисички и т.д.)

Воспитатель:Ну ребята молодцы! Порадовали вы нашу неваляшку тем, что рассказали про нее только самое лучшее и хорошее.

А она со мной вам в этом помогла.

На прощание неваляшка оставит вам своих сестричек, чтобы вы их смогли раскрасить также ярко и красиво.

Н: Ребята мне пора, ждут меня другие дети.

Воспитатель:Давайте скажем нашей гостьи спасибо и попрощаемся с ней.

До свидания!

в) Рефлексия.

Воспитатель:- Ребята, о чем сегодня мы с вами говорили? (О Неваляшке, о её происхождении, учились рассказывать о ней)

- Вам понравилось занятие? (солнышко – понравилось, тучки – не понравилось)

- Молодцы, всем спасибо!

Дети: До свидания!

Воспитатель:Занятие окончено.

Начинают раскрашивать неваляшек в те цвета, которые определили вместе с воспитателем.

13. Литература.

Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Средняя группа. – М.: Мозаика – синтез,2016 – 80 стр:

http://rusplt.ru/society/novaya-bezopasnaya-masha-18243.html#

https://ru.wikipedia.org/wiki/Неваляшка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285627-konspekt-ood-po-razvitiju-rechi-v-srednej-gru