Интегрированное занятие «Наша Родина»

Интегрированное занятие

Совершенствовать у детей навыки счета и отсчета в пределах 10; упражнять в знании цифр, соотносить цифру с количеством предметов; упражнять в знании геометрических фигур; Развивать умение ориентироваться во времени (называть части суток, дни недели).

Уточнить и расширить представления о своей стране, ее символах.

Закреплять умение сопоставлять, анализировать, делать выводы, работать в коллективе. Закреплять цвета. Развивать любознательность, самостоятельность, мыслительные операции, логическое мышление, внимание, память. Активизировать словарь детей.

Формировать у детей представление о диких и домашних животных, их особенностях

Беседа на тему: Россия.

Как называется наша страна?

Как зовут жителей нашей страны? Молодцы.

Давайте поиграем:

В России живут – россияне

В Италии живут – итальянцы

В Англии живут – англичане

Молодцы!

А теперь ответьте на вопрос: «Какие 3 символа есть у нашей страны?»

Герб, гимн, флаг.

Давайте поговорим о гимне. Что вы о нем знаете?

А вот что это такое (показать герб)? Правильно. Что на нем изображено и что означает?

А еще у нас остался флаг, какие у него цвета? Что они обозначают?

Молодцы!

Как по-другому можно назвать Россию:?

А сейчас мы с вами будем выкладывать из букв слова РОДИНА и РОССИЯ.

Назовите столицу нашей Родины?

Кто основатель города Москва?

Дидактическая игра «НАША РОДИНА» - делим на две части детей и игру, вызываем каждую команду к столу. Кто правильно и быстро соберет части игры.

А теперь для вас вопрос такой, назовите главное богатство нашей страны? (Лес)
Правильный ответ, тогда для Вас сейчас викторина о живой природе.

(на столе разложены карточки с вопросами, ребенок выходит, выбирает себе вопрос, воспитатель зачитывает вопрос на карточке, ребенок слушает и отвечает. Если ребенок затрудняется ответить, просим помочь остальных ребяток)

Для закрепления материала опять делимся на две команды: одна команда подходит к столу, на котором лежат карточки с дикими и домашними животными вперемешку, задача команды – отделить диких животных от домашних.

Для второй команды на столе также разложены карточки с животными, задача команды – найти карточки с животными, которые впадают в спячку.

Молодцы, обе команды справились с заданиями.

Часть 2.

Садимся на стульчики и слушаем такие вопросы:

Назовите, какое сейчас время года?
Сколько есть весенних месяцев, назовите их?
А какой у нас сегодня день недели?

Сколько дней недели?

Сколько рабочих, сколько выходных (назовите)

А теперь давайте поиграем в игру «Найди соседа цифре»

Молодцы!

Возвращаемся на свои места и вспоминаем признаки гласных и согласных звуков?

Отлично. А теперь задание такое: каждый из Вас назовет свое имя, расскажет, сколько гласных звуков в вашем имени, какие это звуки и назовет ударный гласный своего имени.

Тематические раскраски.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285880-integrirovannoe-zanjatie-nasha-rodina