НОД «Разноцветные огоньки в домах»

Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация)

по теме «Разноцветные огоньки в домах»

во второй младшей группе

Воспитатель: Деменник О.А.

Цель:

через свободное общение с детьми расширять кругозор, формировать целостную картину мира.

Задачи:

-Учить детей различать геометрические фигуры ("треугольник", "квадрат"), правильно называть их и знать основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый), учить детей работать с клеем.

-Развивать эстетическое восприятие, воображение, внимание, мышление, речевую память, мелкую моторику рук.

-Воспитывать навыки аккуратности в работе, трудолюбия, умения доводить работу до конца, воспитывать доброту, желание приходить на помощь.

Материал к занятию: белые листы бумаги, готовые формы из цветной бумаги по количеству детей: квадрат (стена), квадратики (окно), треугольник (крыша), клей, тряпочки, клеенка; мягкие игрушки: медведь, белочка, лиса; рисунки с изображением зверей; большой строительный материал (кубы).

Ход непрерывной образовательной деятельности:

1. Организационный момент.

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель загадывает загадку:

Друг на дружке ровно в ряд

Эти кубики стоят,

В каждом есть окно и вход,

В каждом - кто-нибудь живет.

Дети: домик (все вместе)

Воспитатель: правильно дети. Это дом. Дома есть у всех: и у животных, и у птиц, и у человека. Давайте посмотрим, чьи это домики (воспитатель показывает картинки с домиками животных). У лисы домик называется нора, у медведя - берлога, у белочки – дупло. Дома бывают разные: высокие и низкие, большие и маленькие. В домике всегда уютно и тепло. В нем можно спрятаться от дождя и от ветра, от холода и от жары. По вечерам, когда на улице становится темно, в домах зажигаются огоньки. Ребята, а у вас есть дом? (ответы детей). А мы сейчас с вами, где находимся, в каком домике?

Дети: в детском саду.

Воспитатель: про дома есть много замечательных стихов — один из них я вам сейчас прочту.

Я себе построю дом,

Много места будет в нём!

Будет в доме стол и печка.

Я пущу в свой дом овечку.

Петушка пущу в свой дом,

Ну и курочку - при нём.

И корову, и козляток,

И лошадок - поросяток.

Пса с котом – само собой,

Веселее им со мной.

Гусь мне нужен для порядка,

Кто шалит – щипнёт за пятку.

Будет филин с нами жить –

Ночью домик сторожить.

2. Основная часть:

Аппликация "Разноцветные огоньки в домах"

Воспитатель:ребята посмотрите к нам в гости пришли матрёшки, они очень замерзли, потому что на улице очень холодно, а у них нет своих домиков. Что же мы можем сделать для наших гостей? Как мы им поможем? (ответы детей - построим для них домик).

Дети садятся за столы.

Воспитатель: берем квадрат - это стена. Намазываем фигуру с обратной стороны, приклеиваем на лист бумаги. Намазываем аккуратно, на клеенке. Лишний клей убираем тряпочкой. Затем берем треугольник – это крыша. Вот такие замечательные у нас получились дома, но смотрите в наших домах совсем темно. Когда на улице становится темно, в домах зажигаются огни! Зажжем и в наших домах разноцветные огоньки. Приклеиваем поочередно маленькие квадратики четырех основных цветов, называя их цвета.

3. Итог:

Воспитатель дает оценку детским работам: молодцы, ребятки, хорошо вы сегодня потрудились. Дома получились у всех замечательные! И нашим гостям – матрёшкам они тоже понравились.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286077-nod-raznocvetnye-ogonki-v-domah