Тематическое планирование для 3 го класса по учебнику Р. З. Хайдаровой по ФГОС

Программа бүлекләре

Сә-

гать-

ләр

саны

Дәрес

тәртибе

Дәреснең темасы

Дәрес төрләре (яңа теманы аңлату, ныгыту, тулыландыру, контроль эш дәресләре)

Эчтәлекнең элементы

Өй эше

Үткәрү

вакыты

План

Факт

Тема: “Белем бәйрәме”( 23 сәг)

Регулятив уку гамәлләре :укытучы ярдәме белән максат куя белү һәм эшне планлаштырырга өйрәнү; билгеләнгән критерийләргә таянып,эш сыйфатына бәя бирә белү.

Танып белү универсаль уку гамәлләре:төп мәгълүматны аеру; фикерләрне логик чылбырга салу;иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы билгеләү,аларны чишү өчен алгоритм булдыру; эшчәнлек процессында контроль һәм бәя бирү.

Коммуникатив уку гамәлләре:әңгәмәдәшең белән аралашу калыбын төзү.

1

1

Беренче сентябрь-белем бәйрәме.

ЛКФ

Беренче сентябрь – белем бәйрәме турында сөйли белү.

сүзлек өйрән

1

2

Кем? Кемне? Кемгә? сораулары.

ГКК

Кем? Кемне? Кемгә? сорауларын аңлап, аларга җавап бирә белү.

8 күн, 6 бит

1

3

Кая? Кайда? Кайдан? сораулары

ГКК

Мәктәпкә барганны, мәктәптә укыганны, мәктәптән кайтканны әйтә белү

мисал

лар язып килергә

1

4

-мы/-ме сорау кисәкчәсе

ЛКК

Уку-язу әсбапларының кемгә икәнен хәбәр итә белү, сорау.

җөмләләр төзер.

1

5

Мин, син, ул зат алмашлыкларының юнәлеш килеш формасы

ГКК

Мин, син, ул зат алмашлыкларын дөрес итеп куллану.

Сүзлек, 8 күн.,9 бит

1

6

1-10 га кадәр саннар.

Д/МС

Саннар кулланып җөмләләр төзетү.

10 күн-өйрән.

1

7

Исемнең күплек сан кушымчасы.

ГКФ

Предметларның төсен, санын кулланып, үзеңә сорый белү.

Кагыйдә өйр., 10 бит

1

8

Исем сүз төркеме.

ГКК

Исемнәрнең нәрсә белдерүен искә төшереп китү.

Кагыйдә, мисаллар язар.

1

9

ИсемнәрнеңIзат берлек санда тартым белән төрләнүе.

ГКК

Тартым кушымчаларын дөрес куллану.

5 күн-өйрән,, 8 күн, 14 бит

1

10

Фигыльнең башлангыч формасы.

ГКФ

Үзеңнең, дусларыңның нишләвен әйтә белү

кагыйдә

1

11

Хәзерге, үткән заман хикәя фигыльнең зат-санда төрләнеше.

ГКК

Ничәнче сыйныфта укыганыңны әйтә, сыйныф турында сөйли белү

5 күн, -өйрән.

1

12

Безнең билгеләр. БСҮ.

Д/МС

Үзеңнең иптәшеңнең нинди билге алганын әйтә белү.

4 күн, 19 бит

1

13

Хәзерге заман хикәя фигыльнең юклык формасы.

ЛКФ

Үзеңнең иптәшеңнең нинди эшләр эшләгәнен, эшләмәгәнен әйтә белү

Кагыйдә, мисаллар

1

14

Чөнки, ләкин теркәгечләре.

Белемнәрне тикшерү.

Кагыйдә, 12 күн, 23 бит

1

15

Сингармонизм законы.

ЛКФ

Сингармонизм законының асылына төшенү.

8 күн, 25 бит

1

16

Хәзерге заман хикәя фигыльнең берлек санда юклык формасында зат-сан белән төрләнеше.

ГКФ

Үзеңнең, иптәшеңнең уку хезмәтен, өй эшен эшләгәнен, мисал, мәсьәлә чишкәнен, әйтә белү

8 күн, 28 бит-диалог өйр.

1

17

Ярдәм ит әле. Ярдәм итегез әле төзелмәләре.

ЛГКК

Үзеңә ярдәм сорый белү

11 күн-сорау- җавап

1

18

Янында бәйлек сүзе.

ГКФ

Янында бәйлек сүзен куллана белү.

9, 10 күн, 32 бит

1

19

Хәзерге заман хикәя фигыльнең күплек санда юклык формасында зат-сан белән төрләнеше.

ГКК

Китапханәгә барганыңны, бармаганыңны әйтә белү

Төрлән. Өйрән.

1

20

Турында бәйлеге.

ГКФ

Җөмләләр төзегендә дөрес куллана белү.

3 җөмлә төзергә

1

21

Саный сүзенең зат-сан белән төрләнеше.

ГКК

Предметның ничә икәнен әйтә белү.

4 күн, 36 бит

1

22

Ничә? Ничәнче? сораулары.

ГКФ

Үзеңә кирәк санда предметлар сорап ала белү

6, 7 күн күн, 39 бит

1

23

Контроль күчереп язу.

Белемнәрне тикшерү. Контроль күчереп язу.

Кабат.

Тема:” Көндәлек режим( 4 сәг)

Регулятив уку гамәлләре : укытучы ярдәме белән максат куя белү һәм эшне планлаштырырга өйрәнү; билгеләнгән критерийләргә таянып,эш сыйфатына бәя бирә белү.

Танып белү универсаль уку гамәлләре: тиешле мәгълүматны табу,билгеләү; төшенчәгә якын килү өчен нәтиҗә ясау.

Коммуникатив уку гамәлләре:әңгәмәдәшнең фикерен тыңлый белү,аралашу күнекмәләрен формалаштыру.

1

24

Сәгать ничә? Сәгать ничәдә? Хаталар өстендә эш.

ЛКФ

Вакытны әйтә, сорый белү.

Кагыйдә,5 күн, 41 бит

1

25

Мин, син зат алмашлыкларын дөрес куллану.

Д/МС

Кайчан нәрсә эшләгәнеңне әйтә белү

5 күн, 43 бит

1

26

Минем көндәлек режимым.

Д/МС

Үзеңнең көндәлек режимың турында сөйли белү

Көндәлек режимың турында сөйләү

1

27

Кабатлау дәресе.

ЛГКК

Өйрәнгән белемнәрне практик эштә кулланырга өйрәтү

5 күн, 46 бит

Тема:”Ашханәдә”( 10сәг)

Регулятив уку гамәлләре : бурычларны билгели белү; укытучының күрсәтмәләрен аңлап үти белү .

Танып белү универсаль уку гамәлләре:сөйләм берәмлекләрен логик тәртипкә салу; мәсьәләне чишү өчен уңайлы ысул сайлау; классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; төп мәгълүматны аеру.

Коммуникатив уку гамәлләре: әңгәмәдәшеңнең аралашу холкы белән идарә итү; әңгәмәдәшнең фикерен тыңлый белү.

1

28

Без ашханәдә ашыйбыз.

ЛКФ

Ашханәдә ашаганны, нәрсә пешергәнне әйтә белү

сүзлек

1

29

Диалогик сөйләм телен үстерү

Д/МС

Пешекчедән кирәк ашамлыкларны сорап ала белү

9 күн., 49 бит

1

30

Җөмлә төзү күнекмәләрен башкару.

ЛГКК

Дустыңа ашханәгә бергә барырга тәкъдим итә белү

4 күн., 51 бит

15.11

1

31

Боерык фигыль формасы.

ГКК

Савыт-сабаларны сөртергә куша белү.

10 күн., 54 бит

1

32

Исемнең төшем килеше.

ЛГКК

Табын әзерләү тәртибен әйтә, сорый белү.

15 күн., 55 бит

1

33

Янында бәйлек сүзенең юнәлеш, урын-вакыт, чыгыш килешендә төрләнүе

ГКК

Нәрсә янына килгәнеңне, нәрсә янында уйнаганыңны , нәрсә яныннан киткәнеңне әйтә белү.

Сүзлек,

1

34

Исемнәрнең юнәлеш, урын-вакыт, чыгыш килешендә төрләнүе.

ГКК

Төрләнешне өйрәтү.

6 күн, 57 бит

1

35

Уйный башладым төзелмәсе.

ГКК

Нәрсә эшли башлаганыңны әйтә белү.

13 күн., 60 бит

1

36

Нәрсә ашыйбыз, нәрсә эчәбез?

ЛКК

Нәрсә ашаганыңны, нәрсә эчкәнеңне әйтә белү.

Сүзлек өйрән.

1

37

Кабатлау дәресе.

7 күн, 64 бит

Тема:“Без әти- әниләргә булышабыз”( 11 сәг)

Регулятив уку гамәлләре :ярдәме белән максат куя белү һәм эшне планлаштырырга өйрәнү.

Танып белү универсаль уку гамәлләре:фикеләрне логик чылбырга салу; иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы чишү ысулларын мөстәкыйль рәвештә булдыру;тиешле мәгълүматны билгеләү,анализлау,объектларны чагыштыру.

Коммуникатив уку гамәлләре:әңгәмәдәшеңнең аралашу холкы белән идарә итү; әңгәмәдәшнең фикерен тыңлый белү; әңгәмәдәшеңнең аралашу холкы белән идарә итү.

1

38

Аның китабы, аның әнисе-төзелмәләре.

ГКФ

Җөмләләр төзегәндә төзелмәләрне дөрес куллану.

Кагыйдә, 9 күн., 67 бит

1

39

Сатучы булып эшли-төзелмәсе.

ЛГКК

Әти-әниеңнең кем булып эшләвен әйтә белү.

7 күн, 70 бит

1

40

-чы/-че сүз ясагыч кушымча

ЛКФ

Әти-әниләрнең кем булып, кайда эшләвен, профессия исемнәрен әйтә белү.

Кагыйдә, 15 күн, 72 бит

1

41

Ни өчен? соравы

ГКК

Сорауга дөрес җавап бирдерү.

11 күн, 76 бит

1

42

Үз алмашлыгының тартым белән төрләнеше.

ГКК

Өйдә үзең эшләгән әшләрне сөйли белү, иптәшеңә сорау бирү.

14 күн., 80 бит

1

43

Уң, сул сүзләре.

Җөмләләр төзетү.

7 күн., 81 бит

1

44

Диктант

Белемнәрне тикшерү. Диктант

Кабат.

1

45

Алдында, артында, янында, каршында, өстендә, астында бәйлек сүзләре. Хаталар өстендә эш.

ЛКК

Предметның кайда икәнен әйтә, сорый белү.

Сүзлек, 6 күн., 85 бит

1

46

Кабатлау.

9 күн., 87 бит

1

47

Антонимнар.

ГКК

Капма-каршы мәгънәле сүзләрне аерырга өйрәтү.

5 күн, 88 бит

1

48

Җөмлә төзү күнекмәләрен башкару.

ЛГКК

Җөмләләр төзү.

2 күн., 89 бит

Тема:“ Туган якка кыш килде”( 13 сәг)

Регулятив уку гамәлләре :укытучының күрсәтмәләрен аңлап үти белү; уку эшчәнлеген белү.

Танып белү универсаль уку гамәлләре:төп һәм ярдәмчел билгеләрне аеру;чагыштырып нәтиҗә ясый белү күнекмәләрен формалаштыру.

Коммуникатив уку гамәлләре:әңгәмәдәшеңнең аралашу холкы белән идарә итү; әңгәмәдәшнең фикерен тыңлый белү; әңгәмәдәшең белән аралашу калыбын төзү.

1

49

Яңа ел бәйрәме.

ЛКФ

Яңа ел бәйрәме белән котлый белү.

сүзлек

1

50

Куян булып киенә төзелмәсе.

ЛГКК

Яңа ел бәйрәмендә нишләгәнеңне әйтә белү.

8 күн, 10 бит

1

51

Диалогик сөйләм телен үстерү.

Д/МС

Яңа ел турында әңгәмә кору.

3 күн., 12 бит

1

52

Сыйфат сүз төркеме.

ГКК

Сыйфат сүз төркеме турында сөйләшү.

10 күн., 13 бит

1

53

Һава торышы.

ЛКФ

Һава торышын сорый, әйтә белү.

Сүзлек, 6 күн, 16 бит- телдән

1

54

Кая? Кайда? Кайдан?

ГКК

Уенга чакыра, тауга барганыңны, кайтканыңны әйтә белү.

8 күн, 19 бит

1

55

Җөмлә төзү күнекмәләрен башкару.

ЛГКК

Чаңгы ярышы турында сөйли белү.

14 күн, 20 бит

1

56

Нәрсә бара? Кая барасың? Төзелмәләре.

ГКК

Нәрсә бар? Кая барасың? Төзелмәләрен куллану.

7 күн,22 бит

1

57

Хикәя фигыльнең хәзерге һәм үткән заман формаларын ныгыту.

ЛГКК

Хикәя сөйләгәндә үткән заман формасын кулана белү

10 күн, 23 бит

1

58

Диалогик сөйләм телен үстерү.

Д/МС

Кыш турында парларда диалог төзеп сөйләргә өйрәтү

6 күн, 26 бит

1

59

Үткән заман хикәя фигыльнең юклык формасы

ГКК

Юклык форманы дөрес куллану

11 күн, 28 бит

1

60

Сүзлек диктанты.

Белемнәрне ныгыту. С/Д

Кышкы уен төрләрен әйтә, уенга чакыра белү

6 күн, 29 бит

1

61

Кабатлау дәресе.

11 күн, 30 бит

Тема:” Шәһәрдә һәм авылда”( 10сәг)

Регулятив уку гамәлләре :уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белү; укытучының күрсәтмәләрен аңлап үти белү;

Танып белү универсаль уку гамәлләре:классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү;тиешле мәгълүматны билгеләү,анализлау,объектларны чагыштыру.

Коммуникатив уку гамәлләре:әңгәмәдәшнең фикерен тыңлый белү; әңгәмәдәшең белән аралашу калыбын төзү.

1

62

Хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше.

ГКК

Үзеңнең, иптәшеңнең уку хезмәтен, өй эшен эшләгәнен, мисал, мәсьәлә чишкәнен, әйтә белү

Төрләнешне өйрәнергә

1

63

Татарстанда яшәүче милләтләр. БСҮ

ЛГКК

Татарстанда яшәгән милләтләрне әйтә белү

8 күн, 32 бит

1

64

Без нинди урамда яшибез? төзелмәсе

ЛГКК

Үзең яшәгән урамыңны әйтә белү.

4 күн, 34 бит

1

65

Без нинди йортта яшибез? төзелмәсе.

ЛГКК

Кайсы йортта торганыңны әйтә белү.

Сүзлек, 13 күн, 36 бит

1

66

Без нинди транспортта барабыз? төзелмәсе.

ЛГКК

Нинди транспорта барганыңны әйтә белү

7 күн, 38 бит

1

67

Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе.

ГКФ

Предметларның кайсысы зуррак, кечкенәрәк, матуррак икәнен әйтә белү.

Кагыйдә, 8 күн, 41 бит

1

68

Алдында, артында, янында бәйлек сүзләе.

ГКФ

Бәйлек сүзләр кулланып җөмләләр төзү

2 күн, 42 бит

1

69

Һәр, барлык – билгеләү алмашлыклары.

ГКК

Авыл табигате турында сөйли белү

8 күн, 43 бит

1

70

Диалогик сөйләм телен үстерү.

Д/МС

Җәйге һәм кышкы уен төрләрен әйтә белү

3 күн, 44 бит

1

71

Сүзлек диктанты.

тикшерү

кабатларга

Тема:”Әдәпле булыйк”( 9 сәг)

Регулятив уку гамәлләре :тиешлемәгълүматны табу,билгеләү; төшенчәгә якын килү өчен нәтиҗә ясау.

Танып белү универсаль уку гамәлләре:классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү;тиешле мәгълүматны билгеләү,анализлау,объектларны чагыштыру.

Коммуникатив уку гамәлләре:мәгълүматны туплау өчен күмәк эш башкару; әңгәмәдәшеңнең аралашу холкы белән идарә итү; әңгәмәдәшнең фикерен тыңлый белү.

1

72

Әдәпле сүзләр. БСҮ

Д/МС

Телефоннан әдәпле сөйләшә белү

сүзлек

1

73

Диалогик сөйләм телен үстерү.

ЛГКК

Туган көнгә әдәпле чакыра белү.

5(4) күн, 47 бит-өйрән

1

74

Дуслар каршылыйк –

төзелмәсе.

ЛГКК

Килгән кунакларны каршылый белү

8 күн, 48 бит

1

75

Контроль күчереп язу.

Белемнәрне камилләштерү. Контроль күчереп язу.

кабатларга

кабат

1

76

Кем кемгә бүләк бирә - төзелмәсе. Хаталар өстендә эш.

ЛГКК

Бер-береңә бүләкләр бирү.

4 күн, 52 бит

1

77

Кем? Кемгә? сораулары.

ГКФ

Сорауларга дөрес җаваплар табу

8 күн, 55 бит

1

78

Җөмлә төзү күнекмәләрен башкару.

ГКК

Табын янында темасына җөмләләр төзү

5 күн, 56 бит

1

79

Исемнең төшем килеш формасы.

ГКК

Дустыңның авыруы турында, аңа ярдәм итү турында әйтә белү

9 күн-өйрән.

1

80

Кабатлау дәресе.

8 күн, 58 бит

Тема:” Кечкенә дусларыбыз”( 8 сәг)

Регулятив уку гамәлләре :укытучы ярдәме белән максат куя белү һәм эшне планлаштырырга өйрәнү.

Танып белү универсаль уку гамәлләре:иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы билгеләү,аларны чишү өчен алгоритм булдыру; эшчәнлек процессында контроль һәм бәя бирү; классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү.

Коммуникатив уку гамәлләре:әңгәмәдәшеңнең аралашу холкы белән идарә итү; әңгәмәдәшнең фикерен тыңлый белү; әңгәмәдәшең белән аралашу калыбын төзү.

1

81

Ул алмашлыгының юнәлеш, төшем килеше.

ГКК

Ул алмашлыгын төрле килешләрдә кулланып җөмләләр төзи белү.

Сүзлек, 4 күн, 61 бит

1

82

Көн саен төзелмәсе.

ЛГКК

Кая баруларын, нәрсәләр эшләүләрен сөйли белү.

Сүзлек, 7 күн, 61 бит

1

83

Чөнки, шуңа күрә бәйлек сүзләре.

ГКФ

Бәйлек сүзләр белән җөмләләр төзү

4 күн, 63 бит

1

84

Җөмләләр төзү күнекмәләрен башкару.

ГКК

Үзеңнең кечкенә дусларың турында сөйли белү

10 күн, 64 бит

1

85

Ул алмашлыгының килешләр белән төрләнеше.

ГКФ

Дөрес итеп килешләрлә төрләндерү

7 күн, 66 бит

1

86

Диалогик сөйләм телен үстерү.

Д/МС

Кечкенә дусларың турында бер-береңә сораулар бирү

5 күн. 68 бит

1

87

Сыйфатның артыклык һәм чагыштыру дәрәҗәләре.

ГКФ

Предметларның кайсысы зуррак, кечкенәрәк, матуррак икәнен әйтә белү.

4 күн- артыклык һәм чагыш. дәрәҗ. сыйфат. табар.

1

88

Кабатлау дәресе.

3 күн, 71 бит

Тема:” Күңелле җәй”( 15сәг)

Регулятив уку гамәлләре :укытучы ярдәме белән максат куя белү һәм эшне планлаштырырга өйрәнү; билгеләнгән критерийләргә таянып,эш сыйфатына бәя бирә белү; мәсьәләне чишү өчен уңайлы ысул сайлау; классификацияләү өчен уртак билгеләрне билгеләү; төп мәгълүматны аеру.

Танып белү универсаль уку гамәлләре:төп һәм ярдәмчел билгеләрне аеру;чагыштырып нәтиҗә ясый белү

1

89

Җәй фасылы. БСҮ

Д/МС

Ел фасылларының билгеләрен әйтә белү

4 күн, 73 бит

1

90

Җөмлә төзү күнекмәләрен башкару.

ЛГКК

Җәй билгеләрен яза белү

7 күн, 74 бит

1

91

Сыйфатның чагыштыру дәрәҗәсе.

ГКФ

Предметларның билгеләрен чагыштырып әйтә белү

кагыйдә

1

92

«Төстләр» әкияте. Әйт әле конструкциясе.

ЛГКК

Дус, тату яшәү турында әйтә белү

8 күн, 77 бит

1

93

Урманда нәрсәләр үсә? төзелмәсе.

Д/МС

Урманга барганыңны, анда җиләк җыйганыңны әйтә белү

Хикәя төзер.

1

94

Җөмлә төзү күнекмәләрен башкару.

ЛГКК

Урманга бару турында җөмләләр төзеп сөйләү

7 күн., 79 бит

1

95

Капма-каршы мәгънәле сүзтезмәләр.

ГКФ

Бер-береңне табынга чакыра, ашаганнан соң рәхмәт әйтә белү

5 күн, 81 бит

1

96

««К» лар тулган бакчага « шигырендә лексик-грамматик материал

ЛГКК

Бакчада нинди яшелчәләр үскәнен әйтә белү

5 күн, 84 бит

1

97

Хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнеше.

ГКФ

Үзеңнең, иптәшеңнең өй эшен эшләгәнен, бакчада ярдәм иткәнен әйтә белү

8 күн, 86 бит

1

98

Антонимнар.(кабатлау)

ГКФ

Капма-каршы мәгхнәле сүзләрне җөмлә төзегәндә дөрес куллану

3 җөмлә төзү

1

99

Диктант

Белемнәрне камилләштерү. Диктант .

кабатларга

Кабат.

1

100

Без сабантуйга барабыз. БСҮ. Хаталар өстендә эш.

Сабантуйда катнашу турында сөйләшү

6 күн, 88 бит

1

101

Диалогик сөйләм телен үстерү.

Җәйге ял турында сөйли белү

6 күн, 89 бит

1

102

Үткәннәрне кабатлау

Өйрән.кагыйд гамәлдә куллана белү

1

103

Үткәннәрне кабатлау

Өйрән.кагыйд гамәлдә куллана белү

1

104

Үткәннәрне кабатлау

Өйрән.кагыйд гамәлдә куллана белү

1

105

Йомгаклау дәресе

Йомгак ясау