Конспект занятия в ДОУ: дикие животные и их детеныши

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка- детский сад №144» г. Пермь

Зоопарк

(Культурные практики)

Подготовила и провела воспитатель А.А.Артыкова

Декабрь 2017 г.

Тема: «Зоопарк»

Задачи: Закреплять знание названий диких животных.

Дать элементарные представления о животных жарких стран.

Упражнять в употреблении названий детенышей животных.

Оборудование: «вольеры» с дикими животными, расположенные в разных местах группы, фигурки животных – слон, жираф, тигр, лев, картинки с изображением этих животных.

Ход занятия

Воспитатель с детьми вспоминает рассказ о том, как мальчик с мамой ездили в зоопарк и что там видели, и предлагает тоже отправиться в зоопарк посмотреть на диких животных. Переходя от вольера к вольеру, рассматривает игрушку, затем соответствующую картинку, уточняет внешний вид, характерные особенности животных (густая грива и длинный хвост льва, черные полоски на оранжевой шерстке тигра, крупное туловище и хобот слона, длинная шея, маленькие рожки и тонкие ноги жирафа).

Физкультминутка

Мы шагаем в зоопарк Ходьба на месте.

Побывать там каждый рад.

Там медведи и пингвины Повороты в стороны с выпрямленными

Попугаи и павлины вперед руками.

Там жирафы и слоны,

Обезьяны, тигры, львы.

Это – лев. Он царь зверей Ходьба с гордо поднятой головой,

В мире нет его сильней. руки на поясе.

Он шагает очень важно,

Он красивый и отважный.

А смешные обезьяны Прыжки с хлопками.

Раскачали так лианы,

Что пружинят вниз и вверх

И взлетают выше всех!

Это добрый умный слон Небольшие наклоны туловища

Посылает всем поклон. Вперед.

Он кивает головой

И знакомится с тобой.

Пони бегает, резвится Легкий бег.

Хочет с нами подружиться.

Вот и вечер наступает Спокойная ходьба.

Зоопарк наш засыпает,

Засыпает до утра.

Нам уже домой пора.

«Вернувшись из зоопарка», воспитатель предлагает послушать стихотворение об этих животных и читает стихи С.Маршака из цикла «Детки в клетке», ЗАДАЕТ ВОПРОСЫ ДЛЯ УТОЧНЕНИЯ ПОНИМАНИЯ ДЕТЬМИ СОДЕРЖАНИЯ (ПОЧЕМУ СЛОНУ НЕ ПОНРАВИЛАСЬ ОДНА ТУФЕЛЬКА, ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ПОДХОДИТЬ К КЛЕТКЕ ТИГРЕНКА И Т.Д.)

Предлагает устроить зоопарк из игрушек и найти их в игровом уголке, уточняет названия, просит детей показать и назвать действия: зайчонок идет к медвежонку, лисенок играет с тигренком и т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286922-zoopark