План-конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми средней группы по познавательному развитию на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Игровая

Д/и « Да или нет».

Цель: развивать мыслительную деятельность.

Д/и « С какого дерева лист»

Цель: закреплять умение узнавать и различать основные цвета.

Коммуникативная

Отгадывание загадок.

Цель: формировать интерес к народному творчеству (загадкам). Развивать мыслительную деятельность.

Двигательная

Физкультминутка « Осенний лес».

Цель: уметь согласовывать слова и движения.

Пальчиковая гимнастика « Овощи»

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Музыкальная

«Подражание движениям животных».

Цель : формировать умение реагировать на звучание музыки и эмоционально на нее откликаться.

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

2.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Организационный момент.

«Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся»

-Ребята, отгадайте загадку:

«Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю.

Но не касаюсь сосен и елочек.

Я …. (осень).

Включается слайд золотой осени.

-Молодцы! А сейчас какое время года?

- Какие признаки осени вы знаете? ( листья желтеют и опадают, птицы улетают в теплые края, солнце греют мало, частые дожди, небо серое, становится холоднее ).

- Сейчас идет последний месяц осени - ноябрь. А как называются другие месяца осени?

Включить слайд поздней осени.

-В ноябре листва с деревьев облетела, травы побурели, поникли, цветы завяли. Пестрый ковер листьев потемнел и поблек. Черными стали тропинки. Небо в ноябре затянуто темными облаками. Часто идут долгие дожди, иногда со снегом. В конце месяца по ночам морозно, звонко хрустит лед на лужах. Эта пора в конце осени называется предзимьем. Природа готовится к зиме.

- Как называется последний месяц осени, пора в конце осени?

- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел ежик и хочет с вами поиграть.

Ежик задает вопросы, а дети отвечают-«да» (хлопают), « нет» (топают).

Д/и: « Да или нет».

Осенью растут грибы? (да)

Тучки солнце закрывают?(да)

Звери норки закрывают? (да)

Урожай все собирают? (да)

Птичьи стаи улетают? (да)

Часто-часто льют дожди? (да)

Достаем мы сапоги? (да)

Солнце светит очень жарко?(нет)

Можно детям загорать? (нет)

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать? (да).

-Ежик, а ребята стихи знают об осени.

«Осень наступила, высохли цветы ….»

« Наступила осень, опустел наш сад….»

« Осень, осень в гости просим…»

Физкультминутка:

« Осенний лес».

« Мы пришли в осенний лес,

Много здесь вокруг чудес,

Справа - березки стройные стоят,

Слева – елочки на нас глядят,

На деревьях желтеют листочки,

А в траве вырастают грибочки.

- Осень, щедрая хозяйка. Ведь только осенью собирают так много урожая. Ежик приготовил для вас загадки:

-Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос.

( морковь)

-Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах.

( капуста)

-В десять одежек плотно одет,

Часто приходит к нам на обед,

Но лишь за стол ты его позовешь

Сам не заметишь, как слезы прольешь. (лук).

-В огороде вырастаю,

А когда я созреваю

Варят из меня томат,

В щи кладут и так едят.

(помидор)

- Круглое, румяное,

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

(яблоко).

- Молодцы! А сейчас поиграем с пальчиками.

Пальчиковая игра « Овощи».

У девчушки Зиночки овощи а корзиночке,

Вот пузатый кабачок,

Положила на бочек,

Перец и морковку,

Уложила ловко.

Помидор и огурец,

Наша Зина – молодец!

- Ребята, а вы хотите очутиться в осеннем лесу? Тогда давайте закроем глаза и произнесем волшебные слова: « Глаза закрыли, покружились, и в лесу мы очутились».

Показываем слайд осеннего леса.

-Вот мы и очутились в осеннем лесу. Ой, а кто это прячется в траве?

-Это что за зверь лесной,

Встал, как столбик под сосной.

И стоит среди травы,

Уши больше головы.

Показывается слайд зайца.

- Ребята, а что делает зайчик осенью? Зачем зайцу белая шубка?

-Послушайте музыку и скажите что делает зайчик под эту музыку?

-Давайте попрыгаем как зайчики.

-Кого же мы еще встретим в лесу?

« Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна».(медведь)

Показывается слайд медведя.

-А вы знаете, что делает медведь осенью?

Ест много ягод, ловит рыбу, накапливает жир на зиму. В конце осени находит себе место, где лежит много листьев и веток, и ложится спать до весны.

-Давайте походим как медведь.

-Ребята, пойдемте дальше по нашему лесу.

Показывается слайд белки.

« В дупле живет, да орешки грызет» . (белка)

-Что делает белка осенью?

-А белочка меняет шубку?

- Какого цвета шерстка становится у нее?

-Почему серая?

-Давайте попрыгаем как белочки?

- Ой, ребята, а что это за зверек там прячется? (слайд- ежика).

« Сердитый недотрога, живет в глуши лесной,

Иголок очень много, а нитки – ни одной». ( ежик)

-А вы знаете, что ежик делает осенью?

« Ежи, как и медведи , всю зиму спят. Но перед тем как залечь в зимнюю спячку, ежик должен хорошенько подкрепиться. Еж ест червей, лягушек и мышей. Еще он любит лесные яблоки, ягоды и грибы. На зиму он устраивает себе норку из травы и листьев, сворачивается в клубок и засыпает».

-Давайте поможем ежику собрать листочки для его норки.

Д/и « С какого дерева лист?»

-Ежику мы помогли и нам пора возвращаться в наш сад. Давайте скажем волшебные слова: « Глаза закрыли, покружились, и в нашем саду очутились».

-Понравилось вам в лесу?

-С кем мы встретились в лесу?

- Что мы делали?

Дети стоят в кругу и рассказывают стих.

Дети отгадывают загадку.

Дети рассматривают слайд.

Отвечают на вопросы.

Дети отвечают-«да» (хлопают), « нет» (топают).

Дети рассказывают стихи.

Идут шагом.

Хлопают в ладоши.

Отводят руку вправо.

Отводят руку влево.

Машут ладонями вверху.

Приседают и показывают, где растут грибы.

Отгадывают загадки.

Руки складывают корзиночкой.

Загибают поочередно пальцы на руке.

Показывают большой палец вверх, а кулачок зажимают.

Рассматривают слайды, отгадывают загадки и отвечают на вопросы.

Дети собирают листочки и раскладывают их под деревья в соответствии цвета дерева.

Отвечают на вопросы

Эмоционально рассказывают стих.

Дети правильно отгадывают загадки

Называют характерные признаки осени

Дети выразительно рассказывают осенние стихи.

Согласовывают слова и движения.

Знают характерные особенности овощей и фруктов.

Знают пальчиковую гимнастику.

Согласовывают движения со словами.

Делают характерные движения в соответствии с музыкой.

Дети знают основные цвета.