- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематический план «ПМ 04.01 Приготовление блюд из рыбы и морепродуктов»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»
УТВЕРЖДАЮ
Зам. Директора по учебной работе
_______________ Н.В. Козырицкая
«_____» ________________20____г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель Долгова О.М.
На II семестр 2015-2016 учебный год
Дисциплина ПМ. 04 Приготовление блюд из рыбы
МДК 04.01. Технология обработки сырья и приготовление блюд из рыбы
Курс I
Специальность Повар, кондитер
Общее количество часов на дисциплину МДК 04.01. Технология обработки и приготовление6 блюд из рыбы по учебному плану 68 часов
Из них: дано в семестрах I семестр – 56 часов
II семестр - 12 часов
В том числе практические занятия:
дано в семестрах I семестр – 16 часов
II семестр – 2 часа
лабораторные работы:
дано в семестрах I семестр – 8 часов
II семестр - 8 часов
В план включено проведение дифференцированного зачета:
I семестр -
II семестр - 2 часа
Календарно - тематический план сопоставлен в соответствии с рабочим учебным планом, утвержденным директором ГБПОУ ПТТТиС и рабочей программой, утвержденной в 2015 году.
Преподаватель ____________________
«____»_____________20___г.
Рассмотрен на заседании П(Ц)К «. . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . .»
«___»______________20___г. Протокол №_______
Председатель П(Ц)К_____________________
№ п/п | Номера и наименование разделов и тем | Распределение учебной нагрузки | Вид, тип занятия | Осваиваемые компетенции | Наглядные пособия и ТСО | Формы и методы контроля | Домашнее задание | |||||||||||||||||
Максимальная | Самостоятельная внеаудиторная | Обязательная аудиторная нагрузка | В т.ч ПЗ (ЛР) | ОК | ПК | |||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |||||||||||||
1 семестр | ||||||||||||||||||||||||
ПМ. 04 Приготовление блюд из рыбы | ||||||||||||||||||||||||
МДК 04.01. Технология обработки сырья и приготовление блюд из рыбы | 68 | 22 | 30 | 16 | Объяснение, рассказ с элементами самостоятельной работы | 1-8 | 4.1-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты | Тестирование, дифференцированный зачет, устный опрос | Конспект, Л-1, стр. 29-45, стр.192-204 | ||||||||||||||
Тема 1. Пищевая ценность и последовательность выполнения технологических операций при приготовлении рыбных блюд | 2 | Объяснение, рассказ с элементами самостоятельной работы | 1-8 | 4.1-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты | Тестирование, дифференцированный зачет, устный опрос | Конспект, Л-1, стр.29-45 | |||||||||||||||||
.Значение рыбы в питании человека. | 2 | урок сообщение | 1-8 | 4.1-4.4 | Презентация « Значение рыбных блюд в питании» Презентация «Требования к организации рабочего места» плакаты стенды. | Устный опрос, тестирование | Конспект, Л-1, стр. .29-45 | |||||||||||||||||
Самостоятельная работа | 4 | |||||||||||||||||||||||
Подготовка доклада с тезисами: «Значение рыбных блюд в питании» | 2 | |||||||||||||||||||||||
Тема 2. Приготовление полуфабрикатов для варки, припускания, технология приготовления рыбных блюд. Условия и сроки хранения. | 8 | Комбинированный | 1-8 | 4.3-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты. | Тестирование, дифференцированный зачет. Устный опрос | Конспект, Л-1, стр.29-45, стр.192-198 | |||||||||||||||||
2.1 Механическая обработка рыбы и морепродуктов | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.3-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты | Устный опрос Тестирование | Конспект, Л-1, стр.29-45, стр.192-198 | |||||||||||||||||
2.2 Приготовление полуфабрикатов из рыбы для варки и припускания. | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.3-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты. Презентация «Приготовление блюд из отварной рыбы» | Фронтальный опрос тестирование | Конспект, Л-1, стр.29-45, стр.192-198 | |||||||||||||||||
2.3Приготовление отварных блюд из рыбы | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.3-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты | Устный опрос | Конспект, Л-1, стр.29-45, стр.192-198 | |||||||||||||||||
2.4 Приготовление припущенных блюд из рыбы. | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.3-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты. Презентация «Приготовление блюд из припущенной рыбы» | Устный опрос | Конспект, Л-1, стр.29-45, стр.192-198 | |||||||||||||||||
Практические работы | 4 | |||||||||||||||||||||||
Оформление технологических карт приготовления рыбных блюд | 2 | Практический | 1-8 | 4.3-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты | Оформление технологических карт | Л-2, стр.202-208 | |||||||||||||||||
Оформление технологических карт приготовления рыбных блюд | 2 | Практический | 1-8 | 4.3-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты | Оформление технологических карт | Л-2, стр.202-208 | |||||||||||||||||
Лабораторные работы: | 4 | |||||||||||||||||||||||
Приготовить блюдо «Рыба отварная». Приготовить блюдо «Рыба припущенная ». | 2 | Урок применения знаний, умений и навыков на практике | 1-8 | 4.3-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты, сборник рецептур блюд и кулинарных изделий | Бракераж готовых блюд. Отчет по лабораторным работам | Оформление технологических карт | |||||||||||||||||
Приготовить блюдо «Рыба припущенная с соусом белым рассолом» Приготовить блюдо «Рыба по-русски ». | 2 | Урок применения знаний, умений и навыков на практике | 1-8 | 4.3-4.4 | Муляжи, стенды, плакаты, сборник рецептур блюд и кулинарных изделий | Бракераж готовых блюд. Отчет по лабораторным работам | Оформление технологических карт | |||||||||||||||||
Самостоятельная работа: | 10 | |||||||||||||||||||||||
Подготовить презентацию «Блюда из отварной рыбы» | 4 | |||||||||||||||||||||||
Подготовить презентацию: «Блюда из припущенной рыбы» | 4 | |||||||||||||||||||||||
Поиск информации в интернете «Современное оборудование и инвентарь для приготовления рыбных блюд | 2 | |||||||||||||||||||||||
Тема 3. Порядок приготовления рыбных полуфабрикатов для жарки. Виды панировки и их значение Условия и сроки хранения. | 4 | Комбинированный | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты | Тестирование, дифференцированный зачет. Устный опрос | Конспект, Л-1, стр.29-45, стр.199-204 | |||||||||||||||||
3.1.Приготовление полуфабрикатов из рыбы для жарки | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты. Презентация «Приготовление блюд из жареной рыбы» | Устный опрос, тестирование | Конспект, Л-1, стр.29-45, стр.199-204 | |||||||||||||||||
3.2.Виды панировки и их значение | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты. Презентация «Приготовление блюд из жареной рыбы» | Устный опрос, тестирование | Конспект, Л-1, стр.29-45, стр.199-204 | |||||||||||||||||
Самостоятельная работа | 6 | |||||||||||||||||||||||
Оформление технологических карт рыбы жареной . | 2 | |||||||||||||||||||||||
Лабораторные работы: | 4 | |||||||||||||||||||||||
Приготовить блюдо «Рыба жареная» Приготовить блюдо «Рыба жареная с луком по-ленинградски» | 2 | Урок применения знаний, умений и навыков на практике | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты, сборник рецептур блюд и кулинарных изделий | Бракераж готовых блюд. Отчет по лабораторным работам | Оформление технологических карт | |||||||||||||||||
Приготовить блюдо «Рыба жареная во фритюре». Приготовить блюдо «Рыба в тесте жареная» | 2 | Урок применения знаний, умений и навыков на практике | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты, сборник рецептур блюд и кулинарных изделий | Бракераж готовых блюд. Отчет по лабораторным работам | Оформление технологических карт | |||||||||||||||||
Тема 4. . Порядок приготовления рыбных полуфабрикатов для запеченной рыбы, Условия и сроки хранения. | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты | Тестирование, дифференцированный зачет. Устный опрос | Конспект, Л-1, стр.29-45, стр.199-204 | |||||||||||||||||
4.1.Приготовление запеченных блюд из рыбы | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты. Презентация «Требования к рыбным блюдам» | Устный опрос | Конспект, Л-1, стр.29-45, стр.199-204 | |||||||||||||||||
Практические работы | 2 | |||||||||||||||||||||||
Оформление технологических карт рыбы жареной и запеченной. | 2 | Практический | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты | Оформление технологических карт | Л-2, стр.214-228 | |||||||||||||||||
Самостоятельная работа | 4 | |||||||||||||||||||||||
Подготовить презентацию: «Рыба запеченная» | 2 | |||||||||||||||||||||||
Тема 5 Приготовление полуфабрикатов из котлетной и кнельной массы. Технология приготовления рыбных блюд | 4 | Комбинированный | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты | Тестирование, дифференцированный зачет. Устный опрос | Конспект, Л-1, стр. 45-48, стр.204-205 | |||||||||||||||||
5.1 Приготовление полуфабрикатов из котлетной массы. | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты. Презентация «Рыбные блюда» | Устный опрос, тестирование | Конспект, Л-1, стр. 45-48, стр.204-205 | |||||||||||||||||
5.2 Приготовление рыбных блюд из котлетной и кнельной массы | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты. Презентация «Рыбные блюда» | Устный опрос, тестирование | Конспект, Л-1, стр. 45-48, стр.204-205 | |||||||||||||||||
Лабораторные работы: | 4 | |||||||||||||||||||||||
Приготовить блюдо «Котлеты рыбные» Приготовить блюдо «Биточки рыбные» | 2 | Урок применения знаний, умений и навыков на практике | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты, сборник рецептур блюд и кулинарных изделий | Бракераж готовых блюд. Отчет по лабораторным работам | Оформление технологических карт | |||||||||||||||||
Приготовить блюдо «Рыба запеченная с картофелем по-русски» Приготовить блюдо «Рыба запеченная в сметанном соусе по-московски» | 2 | Урок применения знаний, умений и навыков на практике | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты, сборник рецептур блюд и кулинарных изделий | Бракераж готовых блюд. Отчет по лабораторным работам | Оформление технологических карт | |||||||||||||||||
Самостоятельная работа | 2 | |||||||||||||||||||||||
Оформление технологических карт с использованием Сборника рецептур блюд и кулинарных изделий из рыбной котлетной массы. | 2 | |||||||||||||||||||||||
Тема 6 Приготовление блюд из морепродуктов. Требования к качеству, условия и сроки хранения. | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты | Тестирование, дифференцированный зачет. Устный опрос | Конспект, Л-1, стр.52-54, стр.205-209 | |||||||||||||||||
6.1 Приготовление блюд из морепродуктов | 2 | Комбинированный | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты. Презентация Морепродукты | Устный опрос, тестирование | Конспект, Л-1, стр.52-54, стр.205-209 | |||||||||||||||||
Лабораторные работы | 4 | |||||||||||||||||||||||
Приготовитьблюдо «Зразы рыбные» Приготовить блюдо «Рулет из рыбы» | 2 | Урок применения знаний, умений и навыков на практике | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты, сборник рецептур блюд и кулинарных изделий | Бракераж готовых блюд. Отчет по лабораторным работам | Оформление технологических карт | |||||||||||||||||
Приготовитьблюдо «Шницель из рыбы» Приготовить блюдо «Кальмары в томатном соусе» | 2 | Урок применения знаний, умений и навыков на практике | 1-8 | 4.1-4.2 | Муляжи, стенды, плакаты, сборник рецептур блюд и кулинарных изделий | Бракераж готовых блюд. Отчет по лабораторным работам | Оформление технологических карт | |||||||||||||||||
Самостоятельная работа | 2 | |||||||||||||||||||||||
Заполнить таблицу: «Бракераж готовых блюд» | 2 | |||||||||||||||||||||||
Дифференцированный зачет | 2 | |||||||||||||||||||||||
Итого за семестр II семестр | 68 | 22 | 30 | 16 | ||||||||||||||||||||
Всего за год | 68 | 22 | 30 | 16 | ||||||||||||||||||||
Индивидуальные проекты.
(для преподаваемых дисциплин 1 курса, кроме русского языка и математики)
№ п/п | Тема индивидуального проекта | Количество часов | Форма контроля |
Основные источники:
Анфимова Н.А. Кулинария: Учебник для нач. проф. Образования: Учеб. Пособие для сред. Проф. Образования / Н.А. Анфимова, Л.Л. Татарская. -2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.-328с.
Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий: Для предприятий обществ. Питания /Авт.-сост.: А.И. Здобнов, В.А. Цыганенко.- К.; ООО «Издательство Арий», М.: ИКТЦ «Лада», 2011.-680с.: ил.
Дополнительные источники:
Журналы:
«Питание и общество»
«ГастрономЪ»
«Гостиница и ресторан: бизнес и управление»
«Гостиное дело»
Интернет - ресурсы:
«Кулинарный портал». http://., http:// povary.ru.,http:// vkus.by.
Главный портал индустрии гостеприимства и питания. http:// www.horeca.ru.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287182-kalendarno-tematicheskij-plan-pm-0401-prigoto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Основы менеджмента в образовании»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.