- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект утренний зарядки в старшей группе
Конспект зарядки в старшей - логопедической группы №7
Подготовила и провела Смолина Н.П.
Цель:
- формировать у детей умение выполнять упражнения согласованно в одном темпе;
- закреплять умение держать правильную осанку;
- воспитывать желание делать утреннею гимнастику.
Части | Содержание | Кол-во | Указания |
1 часть | Ходьба по залу Ходьба с высоким подниманием колен. Ходьба в полуприсяде. Ходьба на носочках. Бег змейкой с высоким подниманием колен между стульями. Построение около стульев. | 20сек. 20 сек. 20 сек. 20 сек. 20 сек. | Идем, спина прямая смотрим вперед. Поднимаем колени высоко, руки на поясе. Спину держим прямо, руки в стороны. Идем на носочках руки вверх. Бег змейкой переходим на ходьбу. Перестраиваемся в три колоны у стульев. |
2 часть | Основная часть. Первое упражнение И.п. стоя возле стула Вып. 1,2,3 – слегка давить большим пальцем правой руки на центр левой ладони (выдох), 4 – отпустить (вдох) Второе упражнение. Поочередное поднимание рук вверх. И.п. сидя на стуле, ноги вмести, руки к плечам. Вып. Раз – правая рука вверх, два – и.п. Три – левая рука вверх, четыре – и.п. Третье упражнение. Наклоны вперед И.п. сидя на стуле, спина плотно прижата, ноги в широкой стойке, руки на поясе. Вып. Раз – наклониться достать ножки стула. Два – и.п. Четвертое упражнение. Поднимание ног (показ ребенком) И.п. сидя на стуле, спина прижита, руками держаться за сиденья, ноги вмести. Вып. Раз – поднять правую прямую ногу вверх. Два – и.п. Три – четыре повторить левой ногой. Пятое упражнение. Наклоны к ноге. И.п. встать с боковой стороны стула лицом, руки на плечах, одна нога на стуле. Вып. Раз, два – наклоны к ноге стоящей на полу. Три, четыре – вернуться в и.п. Шестое упражнение. Приседание (показывает ребенок). И.п. встать за спинкой стула, руки на спинке стула, ноги пятки вмести, носки широко разведены. Раз, два – присесть. Три, четыре – и.п. Седьмое упражнение. Поднимание на носки. И.п. тоже Вып. Раз – подняться на носочках. Два – и.п. Восьмое упражнение. Прыжки вокруг стула «Лошадки» чередуя с ходьбой. Девятое упражнение. На дыхание «Петушки» Раз, два – вдох. На выдох дети произносят: «Ку-ка-ре-ку» хлопая себя руками. | По 4 раза левой и правой рукой Средний темп. 8 раз средний темп. 8 раз Средний темп. 8 раз Средний темп. По 4 раза к правой, к левой ноге. 8 раз. Средний темп. 8 раз. Быстрый темп. 30 сек. Быстрый темп. 4 раза. Мед. темп. | Делаем быстрый вдох и медленный выдох. Держим спину прямо, руки выпрямляем до конца. Стараться наклониться как можно ниже. Спинку держим прямо, ногу поднимаем выше, носочек тянем. Держим равновесие, ногу в колене не сгибаем. Спину держим прямо, пятки от пола приподнимаем. Стараемся подняться повыше на носочки, ударить пяточками о пол. Прыгаем легко, руки вперед. |
3 часть | Ходьба по залу. | Упражнение на внимание. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287577-konspekt-utrennij-zarjadki-v-starshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Современные методы обучения»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.