Сценарий физкультурного досуга по ПДД для детей подготовительной группы

Сценарий физкультурного досуга по ПДД

для детей подготовительной группы (в зале)

«Помоги Незнайке»

разработан Цветковой Екатериной Тагировной,

воспитателем ГБДОУ детский сад №8

Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие», «социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие».

Цель: продолжать формировать представление детей (подготовительной группы) о правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания о правилах дорожного движения при переходе улицы, о безопасном поведении в общественном транспорте и на улицах города

Развивающие: развивать внимание, координацию движений, память; зрительное, слуховое и пространственное восприятие, логическое мышление.

Воспитательные: формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; формировать желание соблюдать правила дорожного движения, уважительное отношение к профессии полицейского ДПС.

Методическое обеспечение: знаки дорожного движения (светофор, «проход есть», «проход закрыт», «движение пешеходов запрещено», «пешеходная дорожка», «велосипедная дорожка» и др.); полосы «зебра» - 10 шт.; жилеты с изображением автобуса - 2; рули – 2; флажки (кегли) - 2; свистки; хулахупы (красны и зеленый).

Материально-техническое обеспечение: магнитофон, флэш-карта с аудиозаписями.

Ход:

1-я (вводная) часть:

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня наш день здоровья посвящен повторению правил движения. Вы многому научились на занятиях, а в наших играх и эстафетах мы сегодня увидим, какие правила вы выучили. Вот я слышу веселый смех, да это же Незнайка спешит к нам!

Незнайка: Вот я к вам так спешил, что чуть не угодил под машину.

Ведущий: Как же это случилось?

Незнайка: Стоял я на переходе, ну как он называется? В полосочку белую такую?

Дети: Зебра.

Незнайка: Да. Стоял я, зажегся желтый свет, ну, я и побежал, а машины как начали сигналить, а другие пешеходы стали на меня ругаться. Почему?

Ведущий: Незнайка, совершил сразу две ошибки, ребята, давайте поможем Незнайке разобраться в правилах дорожного движения!

Дети: Да! Поможем!

2-я часть. Основная:

Ведущий: На желтый сигнал светофора нельзя идти:

1-й Ребёнок:

А когда горит красивый,

Яркий ЖЁЛТЫЙ огонёк.

Означает он «ВНИМАНИЕ!»

Приготовься в путь, дружок.

Ведущий: Движение начинается только на зеленый сигнал светофора, но даже тогда нельзя бежать. На дороге надо быть очень внимательным! Что бы ты быстрее запомнил правила дорожного движения, поиграй с ребятами в игру «Да — нет».

На одной стороне площадки красный круг - «нет», на противоположной —зеленый-«да». Дети бегут к нужному цвету, Незнайка бегает неправильно.

1.Быстрая в городе очень езда

Ты правила знаешь движения? (ДА: к зелёному кругу)

2. На светофоре горит красный свет

Можно идти через улицу? (НЕТ: к красному кругу)

3. Ну, а зеленый горит нам тогда

Можно идти через улицу?(ДА: к зелёному кругу)

4.Знак «Кирпич» дает совет:

Для машин движенья… НЕТ! (к красному кругу)

5. Старушке в преклонных очень годах

Ты место уступишь в автобусе? (ДА: к зелёному кругу)

6.По дороге я иду, и на знаки я гляжу.

Вот кружочек в красной рамке,

Перечёркнут человек —

Значит здесь идти опасно —

Значит здесь дороги НЕТ! (к красному кругу)

7.Где же можно мне идти?

Знак я вижу впереди!

В синем круге пешеход —

Разрешён мне здесь проход. (ДА: к зелёному кругу)

8.Там, где в кружке на синем фоне,

Сверкает мой велосипед,

Там для меня всегда зелёный,

Там для меня препятствий нет (к зелёному кругу)

Ведущий: Незнайка, а ты часто ездишь в автобусе? Ведь там тоже есть свои правила.

Кого мы называем пассажирами? (ответы детей).

Пассажир – это участник дорожного движения, человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве (на нём), а также человек, который входит в транспортное средство (садится на него) или выходит из транспортного средства (сходит с него).

Правила для пассажиров

(Загадка) Ожидаешь ты посадки

На отведённой площадке.

Здесь не нужно прыгать ловко,

Это место ……

1. На остановке мы не должны:

- бегать, играть;

- подходить близко к краю тротуара.

2. Во время движения автобуса руками двери не трогают. Нужно ждать, пока их откроет водитель.

3. Нельзя отвлекать водителя разговорами.

4. Как бы ни был труден путь,

Ты в дороге вежлив будь.

Место старшим или старым

Уступить не позабудь!

Незнайка: А можно высовываться из окна автобуса?

Дети: Нельзя, это опасно.

Незнайка: А можно, ли ходить во время движения автобуса?

Дети: Нельзя, можно упасть.

Незнайка: А можно ли громко разговаривать в автобусе?

Дети: Нет, это будет мешать другим пассажирам.

Ведущий: А сейчас я предлагаю вам эстафету «Автобус».

Участвуют две команды детей. В каждой команде «водитель» — первый участник и «пассажиры» — другие участники. В 6-7 м от каждой команды ставят флажки (кегли). По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом (бежать запрещается) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они проделывают тот же путь, затем к ним присоединяются третьи и т. д. Играющие держат друг друга за локти. Когда команда возвратится на место с полным составом пассажиров, «водитель» должен подать сигнал свистком. Выигрывает команда, первой прибывшая на конечную остановку.

Ведущий: Когда люди выходят из транспорта, они из пассажиров превращаются

в пешеходов. Для пешеходов, Незнайка, есть свои знаки. Один из них «Зебра». Я предлагаю ребятам самим выложить «Зебру».

Эстафета «Зебра» (Дети делятся на 2 команды по 5 человек, если их больше, то остальные – болельщики, детям раздаются полосы для зебры. По команде Незнайки они по очереди добегают до отметки и кладут свою полоску. Выигрывает команда, которая быстрее и аккуратней выложит «Зебру»).

Ведущий: Незнайка, а ты знаешь, что знаки бывают запрещающие и разрешающие? Их название говорит само за себя. И еще, запрещающие знаки выделяются красным цветом, а разрешающие — синим.

Эстафета «Выбери знаки» (одна команда собирает разрешающие знаки, другая –запрещающие, знаки лежат вперемешку, их должно быть по количеству не меньше, чем участвующих детей). В конце эстафеты дети рассказывают Незнайке, что «запрещает» или «разрешает» их знак.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287624-scenarij-fizkulturnogo-dosuga-po-pdd-dlja-det