Путешествие по временам года

Сидорова Ольга Валентиновна

Панова Ирина Алексеевна

МДОУ «Детский сад компенсирующего вида №26»

Воспитатель

Комплексное занятие с родителями во второй младшей группе

«Путешествие по временам года»

Цель: Развитие взаимопонимания между родителями и детьми, установление эмоционального и тактильного контакта между ними. Формирование у детей интереса к явлениям природы через привлечение родителей к непосредственному участию в образовательном процессе.

Задачи:

- учить согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже;

- формировать предложно-падежные конструкции «за»;

- совершенствовать умение детей отгадывать загадки;

- развивать умение при сравнении соизмерять один предмет с другим по заданному признаку;

- вызвать положительный эмоциональный отклик на красоту природы;

- развивать общую и мелкую моторику;

- развивать чувство ритма;

- способствовать развитию певческих навыков;

- согласовывать движения с текстом музыкального произведения;

- развивать детско-родительские отношения.

Оборудование:

- маски (ежиха, ежонок, зайчиха, зайчонок, лиса, лисенок, медведь, медвежонок);

- плоскостные фигуры (большие и маленькие цветы (9 шт.), большие и маленькие пчелы (9 шт.), грибы (2 шт.), шишки (2 шт.), рыбки(2 шт.), морковь (2 шт.);

- корзина с осенними листьями;

- карточки с изображением большого и маленького медведей (9 шт.);

- игрушки для украшения ели.

Предварительная работа: практикум с родителями по музыкальному воспитанию.

Дети с родителями под музыку входят в зал и садятся на стулья.

В: Раз, два, три, четыре, пять, (хлопают в ладоши)

Дружно будем мы играть (скрещиваем пальцы)

Отправляемся гулять.(двумя пальчиками правой руки шагают по ладошке левой руки)

Будем мы весну встречать. (разводят руки в стороны)

Однажды весной на опушке леса выросла маленькая елочка.

(слайд №1 Маленькая елочка весной.)

В: Ребятки, посмотрите, по дорожке бежит ежиха с ежонком.

Выходит ежиха (родитель).

Ежиха: Какая красивая елочка

Очень мы с тобой похожи:

У тебя иголки тоже.

В:Ежиха, ежонок, оставайтесь с нами.

Будет елка подрастать.

Ну а мы будем играть.

Маму за руку берите,

В круг веселый выходите.

Музыкальная игра «Жил в лесу колючий ежик»

слова Н. Зарецкой, музыка И. Бодраченко.

Все садятся.

В: Вот и прошла весна, наступает лето.

Раз, два, три, четыре, пять, (хлопают в ладоши)

Дружно будем мы играть (скрещиваем пальцы)

Отправляемся гулять. (двумя пальчиками правой руки шагают по ладошке левой руки )

Будем лето мы встречать. (разводят руки в стороны)

(слайд №2 Елочка летом, из-за елочки видны ушки.)

В: Ребятки, посмотрите, елочка на лесной полянке подросла. Ой, за елочкой кто-то спрятался, уши чьи?

Дети: Зайца.

В: Полина, за елкой спрятался кто?

Полина: За елкой спрятался заяц.

В: Дима, ты согласен с Полиной?

Дима: Да, я согласен с Полиной. За елкой заяц.

В: Молодцы, за елкой спрятался заяц.

Зайка (прибаутка).

Рус.нар.мел. в обр. Лобачева

В: Не бойся, зайчиха, не бойся зайчонок, подойдите к нам.

(слайд №3 Елка летом.)

А вот и Зайчиха идет, зайчонка ведет.

Выходит зайчиха с зайчонком (родитель).

Зайчиха: Елочка, елочка,

Зеленая иголочка.

Как ты быстро подросла,

Ростом стала ты с меня.

В: Зайчиха, зайчонок, оставайтесь с нами.

Ёлка будет подрастать,

Ну а мы будем играть.

Ребята, летом на поляне очень много цветов. Летают пчелы, нектар собирают. Поможем им. Большие пчелы полетят на большие цветы, а маленькие пчелки на маленькие.

Д.И. «Пчелки и цветы»

На одном фланелеграфе прикреплены большие цветы, на другом фланелеграфе маленькие. Зайчиха раздает детям маленьких пчелок, ведущая – больших.

(Дети выполняют задание.)

В: Молодцы, маленькие пчелки собирают нектар с маленьких цветов, а большие пчелы собирают нектар с больших цветов. Давайте посмотрим, как живут и трудятся пчелки.

Показ отрывка из мультфильма «Жила-была пчелка»

В: Все лето трудятся пчелы, летают с цветка на цветок, собирают нектар и делают вкусный мед. Вот и закончилось лето. Наступает осень.

Раз, два, три, четыре, пять, (хлопают в ладоши)

Дружно будем мы играть (скрещиваем пальцы)

Отправляемся гулять. (двумя пальчиками правой руки шагают по ладошке левой руки )

Будем осень мы встречать. (разводят руки в стороны)

(Слад №4 Елочка ранней осенью)

В: Ой, ребятки, за деревьями, кустами,

Промелькнуло будто пламя.

Хвост пушистый, мех золотистый.

Хитрая краса, а зовут ее …

Дети: Лиса.

Выходит лиса с лисенком (родитель). В корзинке у лисы разноцветные листья.

В: А вот и лиса с лисенком.

Лиса: Елочка-красавица,

Как ты подросла.

Ростом стала ты с меня.

В: Лиса, лисенок, оставайтесь с нами.

Будет елка подрастать,

Станем дальше мы играть.

Лисонька, поиграй с нами, пожалуйста.

Лиса: Конечно, поиграю.

Д.И. «Найди такой же»

Лиса раздает мамам листья. Ребенок с мамой выходит, подбирает по цвету такой же лист.

В: Листопад, листопад, (Взмахи руками перед собой.)

Листья кружатся, летят (Дети с мамами кружатся.)

Раз, два, три, четыре, пять.

Будем листья собирать.

Листики, листочки дружно соберем.

Ирине Алексеевне листочки отнесем.

(Дети садятся на стулья)

В: В природе наступает грустная пора.

Птицы улетают в теплые края.

Но, а наша елочка, так же зелена.

Будет всех ребяток радовать она.

(слайд №5 Елочка поздней осенью.)

В: Прислушайтесь, кто-то идет.

(звучит фонограмма «Рычание медведя»)

Ребятки, посмотрите, медведица идет, медвежонка ведет.

Медведица: Елка выросла большая.

И стройна, и зелена.

Очень мне понравилась.

Просто – красота!

В.: И правда, стоит елочка на опушке стройная, высокая, зеленая.

Муз.рук.: Медведица, медвежонок, оставайтесь с нами! Поиграем.

У меня есть карточки с изображением большого медведя и маленького медвежонка. Давайте раздадим их детям (раздают)

Дети, будьте внимательными. Узнайте музыку и покажите нужную карточку.

Муз-дид.игра «Угадай, кто это?» (различение регистров)

В.: Посмотри, медведица, все дети справились с заданием?

Медведица проверяет, хвалит детей.

Медведица: Дети, в хоровод вставайте, пляску начинайте.

Хороводная игра «Мишка»

В: Мишка, Мишка, попляши,

Ты по кругу походи,

И потопай лапами,

Лапами мохнатыми.

Будешь ты зимою спать,

А пока давай играть.

Закрывай глаза.

Дети: Раз, два, три – ищи. (дети прячутся за спину мамы)

В: Молодцы, ребятки, хорошо поиграли.

(садятся)

В.: Прошла осень. Наступает зима.

Раз, два, три, четыре, пять, (хлопают в ладоши)

Дружно будем мы играть (скрещиваем пальцы)

Отправляемся гулять. (двумя пальчиками правой руки шагают по ладошке левой руки )

Будем зиму мы встречать. (разводят руки в стороны)

(слайд №6 Зима, выставляем искусственную елку)

В: Зима укутала теплым одеялом все деревья и кусты. А к нашей елочке спешат лесные звери. Ежиха с ежонком несут грибочки. (Выходят к елке, показывают ребятам свою игрушку.)

Зайчиха с зайчонком несут морковку. (Выходят к елке, показывают свою игрушку.)

Лиса с лисенком несут рыбку. (Выходят к елке, показывают свою игрушку.)

Медведь большую шишку. (Выходят к елке, показывают свою игрушку.)

Начали звери украшать елку, ведь скоро праздник Новый год. Поможем лесным зверям украсить елку.

Коллективная работа «Украсим елочку»

Дети вместе с мамами украшают елку.

В: Ёлочка получилась красивая да нарядная. Давайте попляшем!

Хоровод «Ну-ка вместе!»

В: А нам пора с елочкой и лесными зверями пора прощаться да домой возвращаться. До свидания.

Дети с родителями возвращаются в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28809-puteshestvie-po-vremenam-goda