- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подросток и правонарушения
Подросток и правонарушения
Цели и задачи: профилактика преступности и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитание правового сознания учащихся; актуализация представлений подростков об их правах и ответственности, знакомство с Законами РК, определяющими правами и ответственность несовершеннолетних.
Ход
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о ваших правах и обязанностях, о правонарушениях и об ответственности.
Представьте наше государство без законов. Возможно, государство без законов не только лишилось бы порядка, его могли бы захватить противники, люди бы убивали друг друга, забирали бы чужое имущество. Государство в таких условиях не может существовать. В каждой стране существуют свои законы, которые называются Конституцией, или Основным Законом. Ее жители обязаны соблюдать эти законы, в соответствии с этими законами караются и нарушители.
Когда подросток лжет, грубит взрослым, товарищам, отказывается помочь другу в беде, он нарушает нравственные нормы и несет за это моральную ответственность. За нарушением нравственных норм следуют моральные санкции, чувство стыда, угрызения совести. Прежде всего, в том , что человек, нарушивший нравственную норму, вызывает осуждение со стороны общества, коллектива, остальных людей, держит ответ за свой поступок. Такие нормы называются правовыми. За выполнением этих норм следит государство в лице правоохранительных органов. Эти нормы обязательны для всех, они устанавливаются и охраняются государством.
Мы с вами являемся гражданами РК и поэтому обязаны соблюдать ее законы. Для того чтобы, жить в соответствии с ними, их нужно знать. Некоторые подростки говорят, что знать законы им по причине своего несовершеннолетия необязательно. Достигнув 14- летнего возраста, ребята вполне осознают последствия своих действий и поступков – это старший подростковый возраст. Установление возраста, с которого наступает уголовная ответственность, не означает, что дети до 14 лет могу вести себя безответственно, делать то, что им заблагорассудится. То, что запрещено Уголовным кодексом, запрещено для всех, независимо от возраста. Всякий человек, родивший на территории РК, должен подчиняться и признавать законы, принятые в этом государстве. И поэтому знание законов необходимо.
Когда дети узнают о своих правах, они начинают манипулировать взрослыми. Поэтому важно помнить о том, что помимо прав, есть еще и ответственность несовершеннолетних за правонарушение, о которой и будем мы сегодня говорить.
- Какие права есть у каждого школьника?
- А какие обязанности?
Чтобы ответить на эти вопросы, давайте выясним значение слов «права» и «обязанности» (слайд)
«ПРАВА» - свобода личности, условия работы, учебы, жизни, которые государство дает человеку, защищает его.
«ОБЯЗАННОСТИ» - требования к поведению и отношениям, которые человек должен выполнять.
- Давайте теперь распределим, какие же права и обязанности имеет каждый человек: (слайд)
ПРАВА
На учебу
На каникулы
Высказывать свое мнение
Знать своих родителей
На отдых и на свободное время
На бесплатное медицинское обслуживание
ОБЯЗАННОСТИ
Добросовестно учиться
Соблюдать устав школы
Бережно относиться к имуществу школы
Соблюдать правила пожарной безопасности
Не нарушать дисциплину
Посещать все уроки без опозданий
Вопросы для обсуждений:
- В каком случае мы говорим «хорошее поведение»?
-Иногда вы слышите «Сынок, веди себя хорошо». Что это значит?
- Нужно ли ученику хорошо учиться?
- Как вы понимаете слово «добросовестно»?
- Что значит бережно относиться к школьному имуществу?
Тема «Правонарушение и подросток» актуальна на сегодняшний день, так как, к сожалению, не каждый подросток понимает о совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым и трудноисправимым последствиям.
Ежегодно подростками совершается более 145 тыс. преступлений, практически каждый пятый из них направляется для отбывания в виде лишения свободы в воспитательные колонии (ВК).
Существует 4 вида юридической ответственности при нарушениях:
1.Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексам. (Убийство, грабежи, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство) наступает с 14 лет
2.Административная ответственность – нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности, с 16 лет
3.Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к примеру: опоздание на работу, прогул без уважительной причины.
4. Гражданско – правовая ответственность – регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.
Задания для учащихся
Разбор ситуации:
№1.Сережа и Саша играли во дворе в мяч. Ребята разбили мячом окно в доме соседа. Какое правонарушение совершили подростки? (Г)
№2. Подростка задержали на улице в 23часа 40 минут без сопровождения взрослых. Какое наказание ему грозит? (А)
№3. Учащиеся 7б класса перед уроком физкультуры находились в раздевалке. После звонка все ушли в спортзал, а Дима задержался и похитил мобильный телефон у своего одноклассника. Какое преступление совершил подросток? С какого возраста наступает ответственность за это нарушение? (У)
№4. Рома и Петя ехали в автобусе, громко разговаривали, смеялись, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания окружающих. Какое правонарушение совершили подростки? (А)
С какого возраста наступает ответственность за правонарушения?
Чтобы ваши родители были за вас спокойны и им не приходилось за вас краснеть соблюдайте правила поведения в школе согласно уставу, в общественных местах.
Желаю вам всего доброго. Будьте законопослушными гражданами РК.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288260-podrostok-i-pravonarushenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.