- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВЕСТ «Новогодние заморочки Деда Мороза»
КВЕСТ «Новогодние заморочки Деда Мороза»
Цель: Организация интересного совместного отдыха для взрослых и детей.
Задачи:
- создать праздничное настроение;
- укреплять взаимоотношения в семье и между семьями или между друзьями;
- развивать активность детей и взрослых.
Предварительная работа: спрятать все карточки. Если игра проходит на улице необходимо карточки с подсказками и заданиями поместить в файлы.
Звук скрипа снега. Входит Дед Мороз (Д.М.) и Снегурочка(С.).
С. – Добрый день, дорогие друзья.
Д.М. – Здравствуйте, здравствуйте. Вот мы с вами и снова встретились. Жаль, что такая встреча происходит только один раз в году. Вот каких только нет годов. И год лошади, и год тигра, и год петуха и даже год свиньи и змеи. А вот года Деда Мороза нет!
С. – Дедушка, но ведь летом - то ты бы растаял.
Д.М. – А холодильник на что? А кондиционер?(Грустно) Эх, не ценят меня.
С. – Неправда, дедушка. Тебя все очень-очень любят. Все: и взрослые, и дети. Верно, друзья?
…………
С. – Вот, слышишь? А ты говоришь. (Обращаясь к присутствующим) А давайте поднимем настроение Дедушке Морозу и все вместе поиграем!
Однажды день и час приходит,
Все ждут с надеждой их приход.
И чудо снова происходит,
И это чудо – Новый год!
За то, что вы так рады встрече,
За доброту открытых глаз
Мы вам хотим вручить подарок –
Подарим КВЕСТ мы вам сейчас!
Д.М. – Ну что ж, внученька, давай посмотрим, насколько тут веселые, креативные, сообразительные люди собрались. Как они справятся с заданиями и найдут мои подарки.
И мое первое задание:
Расшифруйте слово, которое здесь зашифровано (подает листок с рисунком елочек), двигаясь на рисунке от самой высокой елочки к самой маленькой. (Приложение 1)
А как вы думаете, почему именно это слово?
………….(Наступает год собаки)
Правильно. А на обратной стороне написана подсказка, где вы можете найти следующее задание.
На обратной стороне написано: ищи портрет собаки, породу которой узнаешь, сменив первую букву в уличном водопроводном устройстве с краном. (Колонка – болонка)
Прикрепить портрет собаки – болонки так, чтобы какое-то время его пришлось поискать.(Приложение 2)
На обратной стороне задание:
Впиши пропущенные числа, вставьте буквы, и получится новая подсказка.(Приложение 3)
Найдите картинку с изображением снегиря, на ней новое задание и подсказка. (Приложение 4)
Зачеркните буквы, повторяющиеся три и более раз, и найдите слово, которое спряталось.
П | И | Л | Т | М | Ф | Е | Ь |
З | Й | Б | З | Й | Б | Й | Б |
М | Е | О | И | Т | Е | Ф | З |
Л | Ь | Ф | Л | Д | И | Л | Й |
А | М | Т | Р | Ь | О | М | К |
Найдите картинку с изображением зашифрованного слова – узнаете, что делать дальше. (Приложение 5)
Сосчитайте, сколько всего подарков у Деда Мороза потерялось. (Приложение 6)
……………….
Д.М. - А теперь для вас загадка:
Кто Мороза вызывает:
«Где ты, Дедушка Мороз?»
Кто ж такую не узнает -
Платье соткано из звёзд!
А в руках - шкатулочка.
Это же - ...(Снегурочка)
Верно. Найдите картинку с изображением моей внучки и узнайте последнее задание.(Приложение 7)
На обратной стороне приложения 7 написано задание:
Отгадайте, что тут написано.
С. – Вот видишь, дедушка, какие сообразительные и дружные взрослые и дети здесь собрались. Пришла пора подарить им подарки.
Д.М. – Согласен, внученька. Желаю Вам под Новый год
Веселья звонкого, как лёд,
Улыбок светлых, как янтaрь,
Здоровья, как мороз в январь. Заслужили вы мои подарки.
Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки.
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Сосчитайте, сколько всего подарков у Деда Мороза потерялось. (Приложение 6)
Приложение 6
Приложение 7.
На обратной стороне приложения 7 написано задание:
Отгадайте, что тут написано.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288351-kvest-novogodnie-zamorochki-deda-moroza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.