- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 16671 плотник: тема: «Стропильные фермы»
для студентов дневного и заочного отделений. Может применяться
при самостоятельной работе студентов и во время аудиторных
занятий. В пособии излагаются правила выполнения данного вида
чертежей, особенности их выполнения, а также вопросы для
самостоятельного чтения чертежей.
МИНИСТЕРСТВО образования И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ставропольского края
государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОфессиональное
образовательное учреждение
«курсавский региональный колледж «интеграл»
Методическая разработка
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
16671 Плотник:
Тема: «Стропильные фермы».
Курсавка 2017 г.
Автор:Каширин Александр Викторович - преподавательГБПОУ КРК «Интеграл»
Пояснительная записка.
Методическое пособие «Конструкции деревянные» предназначено
для студентов дневного и заочного отделений. Может применяться
при самостоятельной работе студентов и во время аудиторных
занятий. В пособии излагаются правила выполнения данного вида
чертежей, особенности их выполнения, а также вопросы для
самостоятельного чтения чертежей.
На рисунке 3 приведен рабочий чертеж рамы стропил марки Р5 и четыре узла этой рамы. Доски, из которых собирают раму, соединяют гвоздями. Размеры деревянных деталей рамы, их форма и размеры приведены в ведомости. На чертежах узлов показаны расположение деталей рамы и гвоздей.
Прочитайте самостоятельно чертеж и ответьте на следующие вопросы:
Назовите габаритные размеры рамы.
Какой толщины и ширины доски требуются для изготовления деталей рамы?
Как и с какими деталями соединяется верхний пояс рамы поз. 1?
Из скольки деревянных деталей состоит центральная стойка
(поз. 2), как и с какими деталями она соединяется?
Сколько деталей поз. 3 требуется на сборку одной рамы?
По узлу 3 определите, на каком расстоянии в горизонтальном и вертикальном направлении забиваются гвозди, соединяющие прокладку 5 и детали 2 и 3.
Назовите расстояния в горизонтальном и вертикальном направлении между осями гвоздей, соединяющих детали 2 и 4. (Эти размеры указаны на чертеже узла, номер которого нужно определить по рабочему чертежу рамы).
По чертежу узла определите число гвоздей, которые потребуются для соединения деталей 3 и 4 при изготовлении рамы.
Рис. 3
Рабочий чертеж рамы стропил.
На рис. 4 показан чертеж треугольной стропильной фермы. На этом рисунке показаны расчетная схема фермы, ее рабочий чертеж, узлы 1, 2, 3, 4 , а также сечения 1-1, 2-2, и 3-3. Ферму собирают из брусьев, сечение которых показано на чертежах узлов. Деревянные детали соединяют между собой болтами и нагелями. В конструкции фермы использованы и другие металлические детали. Деревянные детали имеют маркировку Д1, Д2, Д3 и т.д., металлические М1, М2 и т.д.
Прочитайте самостоятельно чертеж и ответьте на следующие
вопросы:
Назовите габаритные размеры фермы.
Назовите расчетный пролет (расстояние между опорами) фермы.
Назовите сечение деревянных деталей марки Д1, Д2, Д3, Д4, Д5, Д6 и Д7.
Какие деревянные детали соединяет между собой металлическая деталь марки М5? На какие стандартные крепежные изделия крепится Деталь М5 к деревянным деталям?
Посчитайте потребное на одну ферму число болтов марок М24, М26 и М28, а также нагелей марок М23 и М25.
Рис. 4
Рабочий чертеж стропильной фермы.
ЛИТЕРАТУРА
1.Альбом организованной оснастки рабочих мест для строитель¬ных работ. Ч. 1. М.: Стройиздат, 2006.
2.Альбом ручного немеханизированного инструмента и малогаба-ритных ручных приспособлений для основных строительно-монтажных работ (выпуск второй). М.: Стройиздат, 2008.
3.Бурмистров Г.Н. Кровельные материалы. М.: Высш. шк., 2005.
4.Карты трудовых процессов. Устройство полов. М.: Стройиздат, 2006.
5.Каталог-справочник ручного инструмента для строительства. М: Стройиздат, 2004
6.Короткое В.И. Деревообрабатывающие станки. М.: Высш. шк., 2005.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288496-vypolnenie-rabot-po-odnoj-ili-neskolkim-profe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.