Растения и человек

Тема: Растения и человек

Цель: Познакомить детей с разнообразным миром растений; учить делить их на группы: деревья, кустарники, травы, комнатные растения.

Воспитатель: Ребята, нас окружает чудесный и удивительный мир растений. Большое дерево, маленький кустик, любая трава – это все растения. Какие растения вы знаете? (дети называют растения). Назовите зеленые растения, которые и зимой и летом одним цветом (ответы детей). А какие растения сбрасывают на зиму листья? (ответы детей).

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Белая красавица с тоненькими ветками,

Сок и почки деревца, являются полезными…(береза).

Воспитатель: Сок и почки являются полезными, а из бересты делали лукошко, короб, шкатулки. Как вы думаете где растут березы, ели, орешник? Кто их выращивает? (они растут сами).

Игра: «Где растут»

Воспитатель бросает каждому ребенку по отдельности мяч и задает вопрос: « Где растет?» (в лесу, в саду, в огороде, на подоконнике).

- Где растет орешник?

- Где растет трава?

- Где растет алоэ?

- Где растет малина?

- Где растет земляника?

- Где растет крыжовник?

Воспитатель: А теперь назовите, что к чему относится.

- трава…(подорожник, одуванчик…)

- деревья..(клен, осина, сосна…)

- кустарники…(сирень, малина, крыжовник, смородина…)

-комнатные растения…(герань, алоэ, роза, бегония…).

Воспитатель: Ребята, давайте все вместе составим рассказ о значении растений (Растения украшают землю, очищают воздух, ими питаются люди, животные, растения. Из них изготавливают лекарство, используют в строительстве, они являются жилищем для многих животных).

Воспитатель:Ребята, а мы какой вклад можем внести в пользу растений (ответы детей).

- Как мы ухаживаем за растениями, что делаем?

- Как узнать, что растение нужно поливать?

-Какой водой мы поливаем?

- Как нужно правильно поливать?

- Когда мы польем цветы, что нужно сделать (побрызгать, протереть блюдце).

Разминка:

Деревья своими кронами тянутся к солнцу (поднимают руки вверх, становятся на носочки).

Вдруг подул легкий ветерок, листочки зашевелились (вращают ладонями).

Затем ветер усилился и деревья закачались ( наклоны влево, вправо).

Выглянуло солнце, ветер утих (рисуют руками круг и опускают руки вниз).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28850-rastenija-i-chelovek