- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие здоровой пищи
«Путешествие здоровой пищи»
Сюжетное занятие валеологического характера
по физической культуре для детей 6-7 лет.
Учебно-методическая разработка
«Путешествие здоровой пищи»
Сюжетное занятие валеологического характера
по физической культуре для детей 6-7 лет.
Разработала инструктор по ФК ГБДОУ №144
Яковлева Ольга Васильевна
В зале детей встречает королева Здравушка.
Здравствуйте ребята, здравствуйте друзья,
Очень рада видеть здесь всех я.
Я - Здравушка,я - веселушка.
Здоровой жизни подружка!
В страну здоровья вас приглашу,
Путь пищи здоровой вам покажу!
Дружить хотите вы со мною?
Тогда вперед друзья за мною.
Вводная часть: обычная ходьба, ходьба перекатом с пятки на носок,
Ходьба в полуприседе на носках, скрестным шагом;
бег обычный, бег с высоким подниманием бедра,
бег с захлестом голени.
Здравушка. Чтобы пища была полезной для здоровья нужно приложить
много усилий.
И мы сейчас сделаем упражнения, приложив максимум сил.
О.P.У с обручем.
1."Здравствуй обруч"
И.П. - стоя, ноги вместе, руки держат обруч сверху.
Перебираем обруч подушечками пальцев
2. И.П. - стоя,ноги вместе, обруч в прямых руках перед грудью, хватом сбоку.
1 - поднять обруч над головой параллельно полу ,П.Н. отставить назад на носок.
2 - И.П.
3 - поднять обруч левую ногу отставить назад.
4 - И.П.
3. И.П. - стоя ноги врозь, обруч в прямых руках над головой.
1 - наклоны в П.С.
2 - И.П.
3 - наклоны в Л.С.
4 - И.П.
4. И.П. - сидя по -турецки, обруч в прямых руках впереди.
1 - поворот в П.С.
2 - И.П.
3 - поворот в Л.С.
4 - И.П.
5. И.П. - стоя, ноги "домик мишки" (широко расставлены),обруч в прямых руках за спиной, хватом с боков.
"Павлин"
1 - наклон вперед, живот параллельно полу, руки с обручем осторожно поднимаются вверх.
2 - И.П.
6. И.П. - лежа на спине, обруч в прямых руках, лежит на полу за головой.
1 - поднять П.Н. и встретиться с обручем, коленка в центре.
2 - И.П.
3 - поднять Л.Н. и соединиться с обручем
4 - И.П.
7. И.П. - лежа на животе, обруч в прямых руках, на полу перед головой, ноги вместе.
1 - прогнуться, поднять вверх прямые руки (парус корабля)
2 - И.П.
8. Приседания на носках.
И.П. - стоя, пятки вместе, носки врозь, голова внутри обруча, руки хватом с боку на уровне плеч.
1 - сели,руки вверх с обручем
2 - И.П.
9. Прыжки.
1. Вперед,назад (в обруч, из обруча)ноги вместе,руки на поясе.
10. "Клоун" - вращение обруча на полу(П.Р и Л.Р.)
2 - Боком( в обруч, из обруча)
*"Клоун"
3 - Вверх на месте, голова в обруче, руки хватом сбоку, обруч на уровне плеч.
1,2.3 - на месте
4 - высокий прыжок, обруч вверх.
Здравушка. Потрудились очень хорошо и создали здоровый продукт,
который принесет пользу нашему организму.
Необходимо как можно быстрее доставить свежие
продукты в организм.
Длительный бег - 1,5 минуты.
Здравушка. К организму доставили! А что дальше? Куда попадет пища
Чтобы снабдить организм здоровьем?
Дети: в рот, в глотку, в пищевод,в желудок,в кишечник.
Здравушка. Верно, а непереваренные отходы через прямую кишку.
Это знают все дети!
Итак, вперед ,доставим в организм питательные вещества.
О.В.Д.
1
1. Рот: подлезание в обруч лицом вперед.
2. Глотка: ползание на коленях и ладонях в туннели.
3. Пищевод: ползание по-пластунски на матах.
2
4. Желудок: потянуться; прыжки на двух ногах из обруча в обруч.
3
5. Кишечник: равновесие - ходьба по линии спиной назад.
Здравушка. Мы совершили сложное путешествие вместе с пищей.
Теперь можно и повеселиться.
Игры.
1. "Микробы и чистота"
(Микробы - пятнают, Чистота - выручает)
2. "Растительная и животная пища"
(дети стоят в двух кругах;
1 круг - растительная пища перебрасывают друг другу мяч,
2 круг - животная пища называя пищу.
(потом поменяться)
Дети выходят из зала по ортопедической тропе здоровья
(ребристая дорожка, мешочки с разным наполнением.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289890-puteshestvie-zdorovoj-pischi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.