В гостях у Мойдодыра: весёлый урок гигиены для первоклассников

№

Задача

Планируемый результат

1

Углубление знаний учащихся о правилах личной гигиены.

У учащихся пополнились знания о правилах личной гигиены.

2

Развивать гигиенические навыки: мытьё рук, чистка зубов.

Соблюдают правила личной гигиены

3

Воспитывать умение слушать друг друга, общаться, быть терпимым, уважать мнение товарища.

Воспитывать аккуратность, гигиенические навыки.

Ребята будут аккуратны.

Название и длительность этапа (приблизительно)

Содержание внеучебного мероприятия

Результаты этапа, в том числе УУД

Используемые технологии, методы, средства

Действия педагога

Действия учащихся

Организационный момент

Здравствуйте, ребята!Здравствуйте!Мы друг другу сказали:Здравствуйте!И как будто светлее на улице стало.Здравствуйте!Этим словом здоровья мы всем пожелали!Здравствуйте!А вроде совсем ничего не сказали.Здравствуйте!-Давайте улыбнёмся друг другу, и начнём наш урок.

Приветствуют учителя.

Коммуникативные:слушать друг друга,

Средства: монолог

Основной момент

Ребята, чтобы узнать тему занятия, я предлагаю вам посмотреть видеофрагмент (Просмотр фрагмента мультфильма «Мойдодыр»)-Почему от мальчика сбежали вещи?А вы догадались, как можно назвать этого мальчика?- Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?

- Так какова тема нашего занятия. Что предстоит узнать?

-

Занятие будет проходить в форме путешествия.

I. Путешествие на станцию “Гигиеническая»

- Отправляемся на первую станцию.

Сопровождать нас в пути будет Доктор Айболит.Как вы думаете, что такое «личная гигиена»? Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

- Отгадайте загадку:

Красные двери

В пещере моей,

Белые звери

Сидят у дверей.

И мясо, и хлеб – всю добычу мою –

Я с радостью этим зверям отдаю.(зубы)

- Сколько раз в день надо чистить зубы?

Зубы надо чистить столько раз, сколько раз вы кушаете.После каждого приёма пищи надо прополоскать рот водой.

- Сколько раз в день надо умываться?

- Сколько раз в день надо причёсываться?

- А надо ли мыть уши?

- Как часто надо мыть тело?

- Сколько раз в день моют руки?

Теперь я вам предлагаю посмотреть еще один видеофрагмент из мультфильма «Королева зубная щётка».-Давайте девочку научим правильно умываться. – Намочить руки, взять мыло, намылить руки до пены, затем смыть пену водой. Теперь чистыми руками моем лицо, уши, шею. - Когда нужно обязательно мыть руки?Молодцы, ребята, научили девочку мыть руки.

2 станция «Загадкино»

- К нам в класс пришла посылка. Давай те узнаем, от кого эта посылка.Дорогие ребята!Я посылаю вам посылку. В ней находятся интересные загадки и к ним отгадки. Постарайтесь разгадать загадки. Желаю удачи. До свидания.Ваш Мойдодыр.

-Отгадайте, что там лежит? Слайды.Лёг в карман и караулю:Рёву, плаксу и грязнулю.Им утру потоки слёз,Не забуду и про нос. Гладко и душисто, моет очень чисто.Нужно, чтоб у каждого было – Что, ребята? На себя я труд беру:Пятки, локти с мылом тру,И коленки оттираю,Ничего не забываю. Вытираю я, стараюсьПосле бани паренька.Всё намокло, всё измялось – Нет сухого уголка. Вроде ежика на вид, Но не просит пищи.По одежде пробежит, И та станет чище.(Платяная щетка.)Кто считает зубы намПо утрам и вечерам.

-Ребята, вам знакомы с этими предметами? Для чего они нужны?- Все эти предметы личной гигиены.

Станция 3 «Угадайкино»

- В мешке принадлежности гигиены. Узнать на ощупь предмет и рассказать, для чего он нужен.

(пилочка для ногтей, шампунь, зубная паста, расчёска, ножницы, влажные салфетки)

Станция 4 ««Советы Королевы Щётки» А сейчас поиграем: своими шуточными Советами поделится Королева Щётка. А вы будьте внимательны и отвечайте правильно «да – нет».Вам, мальчишки и девчушки,Приготовила ловушки.Если мой совет хороший,Вы похлопайте в ладоши.На неправильный советГоворите: нет, нет, нет.1. Постоянно нужно естьДля зубов для вашихФрукты, овощи, омлет,Творог, простоквашу.Если мой совет хорошийВы похлопайте в ладоши.2. Не грызите лист капустный,Он совсем, совсем не вкусный,Лучше ешьте шоколад,Вафли, сахар, мармелад.Это правильный совет?Нет, нет, нет!3. Говорила маме Люба:- Я не буду чистить зубы.И теперь у нашей ЛюбыДырка в каждом, каждом зубе.Каков будет ваш ответ:Молодчина Люба? Нет!4. Навсегда запомните,Милые друзья,Не почистив зубы,Спать идти нельзя.Если мой совет хорошийВы похлопайте в ладоши.5. Зубы вы почистилиИ идете спать.Захватите булочку Сладкую в кровать.Это правильный совет?Нет, нет, нет!Вы, ребята, не устали,Пока мы здесь стихи читали?Был ваш правильный ответ,Что полезно, а что - нет.

Смотрят видеофрагмент

Отвечают

(Неряха, грязнуля.)

(Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)

Правила личной гигиены.

Отвечают.

Слушают

Зубы

Отвечают

Отвечают.

Смотрят

Отвечают

Слушают

Носовой платок

Мыло

Мочалка

Полотенце

Щетка

Зубная щетка

Отвечают

Узнают и рассказывают

Слушают

Отвечают

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; правильно идентифицируют себя с позицией школьника.

Познавательные:извлечение необходимой информации в ходе изучения новой темы;

Коммуникативные:умеют обмениваться мнениями, слушать друг друга, строить понятные речевые высказывания; принимать другое мнение и позицию, допускать существование различных точек зрения.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; оценивают результат своих действий.

Технологии: проблемного обучения, ИКТ

Методы: частично-поисковый, иллюстративный

Средства: диалог, презентации

Заключительный этап

Наше занятие подошло к концу. Какой главный девиз «уроков Здоровья»:Я здоровье берегу,Сам себе я помогу! 

Поэтому, я бы хотела раздать памятки, чтобы вы соблюдали правила хорошего здоровья

Цветки здоровья».

Задание: На доске прикреплены сердцевины двух цветков, в сердцевине одного из них написано « уже делаю», другого – «буду делать». Вам раздаю лепестки. Подумайте и впишите слова, обозначающие то, что вы уже делаете для укрепления своего здоровья, а что будете делать с сегодняшнего дня.

- Что нужно нашим цветкам, чтобы они цвели, а вместе с ними и мы здоровели? (солнце, воздух, вода)

Сделать памятки каждому на маленьких листочках, подобрать небольшие картинки к ним

Правила хорошего здоровья

Соблюдать правила гигиены.

Чистить зубы два раза в день: утром и вечером;

Перед едой нужно обязательно мыть руки;

Соблюдать режим дня.

Больше двигаться, заниматься спортом.

Закаляться, обливаться холодной водой.

Правильно питаться 5 раз в день.

Употреблять больше овощей и фруктов. Не есть немытые фрукты, ягоды, овощи;

Больше времени проводить на свежем воздухе, а не за компьютером и телевизором.

Быть жизнерадостным, веселым, уметь отдыхать, расслабляться.

Жить без вредных привычек: не грызть ногти, не драться, не курить….

Чаще улыбаться, говорить добрые слова.

Звучит песня «Да здравствует мыло душистое!» Слайд.Какое у вас настроение в конце урока? 

Высказывают свое мнение

Регулятивные: оценивают результат своих действий.

Средства: презентация