- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Оригами как способ создания из бумаги разнообразных поделок»
Оригами как способ создания из бумаги разнообразных поделок.
Много веков назад на Востоке появились фигурки, выполненные в стиле оригами. В переводе с японского оригами означает «складывать бумагу». Сегодня изготовление разнообразных бумажных игрушек стало одним из любимых увлечений взрослых и детей во всём мире.
Знаменитые бумажные журавлики, выполненные способом оригами, стали символом движения против атомной войны. Этих журавликов делают дети всего земного шара и присылают японским сверстником, выражая тем самым свою солидарность в борьбе за мир. И каждый год в честь международной акции «Волна мира» в небо Хиросимы взлетают сотни тысяч бумажных журавликов. А как вечный символ протеста против войны возвышается журавлик на памятнике в мемориальном парке Мира в Хиросиме.
Изготовление красочных поделок из бумаги приёмами многократного складывания и сгибания-увлекательное и полезное занятие для детей дошкольников.
Бумага-доступный для ребёнка и универсальный материал-широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании. Особенно привлекает дошкольников возможность самим создать такие поделки из бумаги, которые затем будут использованы в играх, инсценировках, оформление уголка, участка детского сада или подарены на день рождения, к празднику своим родителям, воспитателям, друзьям.
Ребёнок радуется тому, что сделанная собственными руками игрушка действует: вертушка вертится на ветру, кораблик плывет, самолётик, змей взлетают ввысь. Так, через различные действия с бумагой, в процессе её обработки, применении разных способов и приёмов дети учатся эстетически отслеживать образы знакомых предметов, передавать их в изобразительной деятельности, подчёркивая красоту и колоритность внешнего облика в преобразованной форме.
Такая деятельность имеет большое значение в развитии творческого воображения ребёнка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремиться к получению положительного результата, содержать в порядке рабочее место.
Основной материал для занятий по художественному конструированию по типу оригами-бумага ярких цветов и различного качества. Сам вид материала, простота приёмов его обработки стимулируют творческую активность детей, позволяют им овладеть необходимыми умениями и навыками, а затем реконструировать, видоизменять поделки, делать их более нарядными, прочными. Для занятий понадобятся следующие материалы: цветная бумага, ножницы, клей, кисточки, подставка для кисточек и ножницы, подстилка для работы с клеем, коробка для обрезков, чистая салфетка.
Бумагу выбирают определённого тона в зависимости от того, что решено сделать, чтобы цвет конкретизировал образ предмета или объекта: например, лису, белку складывают из оранжевой бумаги, а для зайца берут белый(зима) или серый (лето) цвет. При изображении же птиц, цветков, рыб, бабочек, надо предоставить детям возможность передать в поделках всё многообразие их окраски, использую богатую палитру цветов. Ножницы подбирают с закруглёнными концами и разработанными рычагами. Размер ножниц должен быть примерно 12 см. При изготовлении крупных фигур можно взять ножницы до 20 см, или удобнее делать разрезы, вырезать большие части и аппликационные украшения.
Некоторые части поделок, украшения оклеиваются. Поэтому для занятия понадобятся кисти и клей. Кисти выбирают в зависимости от размера предназначенной для склеивания поверхности.
На одном из первых занятий можно начать знакомить детей с пооперационной картой. У большинства дошкольников работа со схемами часто вызывает значительные затруднения.
Пооперационная карта, как и схема, показывает последовательность изготовления бумажной фигурки: какую геометрическую форму надо взять, с чего начать работу, что сделать потом и т.д. Испытывая трудности на каком-то определённом этапе работы, ребёнок может развернуть заготовку на пооперационной карте и по сгибам сложить её вновь. Это значительно отличает работу, и дети быстрее овладевают техникой складывания бумажных фигурок. С картами дошкольникам работать значительно проще и интереснее.
Секрет огромной популярности оригами очень прост- несложные приёмы работы с бумагой и фантазия позволяют создать увлекательный, ни на что не похожий мир, в котором дружно существуют волки и зайцы, мыши и коты…
Фигурки получаются яркие, образные, на их изготовление, как правило, достаточно 5-15 минут.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292246-statja-origami-kak-sposob-sozdanija-iz-bumagi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.