- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическая неделя: «Звук волшебник»
784
0
Проект «Звук волшебник. Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе творческой деятельности. | ||||
Центр экологии | Центр познавательного развития | Центр науки | Центр речевого развития | Центр книги (рассказы, сказки, загадки, стихи, потешки) |
Д/и «Что в мешочке», «Когда это бывает?», «Что из чего сделано?», «Четвертый лишний» Экологические сказки «Приключение в добром лесу», «Все живое нуждается в воде» | «Русские народные инструменты» «Музыкальный теремок»(счет и сравнение чисел в пределах 20,колличественный состав чисел из единиц) Рассматривание музыкальных инструментов «Что такое ноты?» | «Животные - музыканты» (исследовательская деятельность), «Вода и снег» (закрепить знания о различных состояниях воды) Д/и «Собери фигуру» ,«Расскажи про свой узор»(учить овладевать пространственными представлениями: слева, справа, вверху, внизу), «Палочки в ряд»(закрепить умение строить последовательный ряд по величине) | Составление описательного рассказа «Магазин музыкальных инструментов» «Звуковые ребусы» «Русские посиделки»(слоговой состав слов) д/и «Расскажи про инструмент» - закрепление знаний о музыкальных инструментах, «Какая музыка» - закрепление Д/и «Чего не стало? » | Т. Доморенок «Музыкальный ключик», В. Бианке «Музыкант»,Ю.Владимиров «Барабан», «Дудочка и кувшин», Бременские музыканты», «Гусли-самогуды», «Сладко» |
Центр игры | Центр художественно-эстетического развития | Центр физической культуры/ Центр здоровья | Центр труда и этикета | Взаимодействие с родителями |
С/р «В магазине музыкальных иструментов» Дидактическая игра «Музыкальный магазин» Дидактическое упражнение «Громко-тихо», «Прохлопай ритмический рисунок», «Веселые нотки», «музыкальное лото» | Рисование «Музыкант, играющий на инструменте», Лепка тестопластика «Колокольчик» Беседа «Зачем нам музыка» Рассматривание репродукции А.И.Морозова «Натюрморт с балалайкой» Аппликация «Веселая гормонь» | П/и «Делай так» «Музыкальная зарядка» | «Мы веселые игрушки – озорные погремушки»(изготовление шумовых инструментов) «Мастерство изготовления музыкальных инструментов» (профессии) «Губная гармонь»(из трубочек коктельных) | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293460-tematicheskaja-nedelja-zvuk-volshebnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.