- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Разговор о маме»
НОД по развитию речи
«Разговор о маме»
Цель: Поддержать бережное отношение к женщине – матери, укрепление устоев значимости семьи и роли матери – хозяйки, заступницы
Образовательные задачи:
- учить умению отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;
- учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками;
Развивающие:
- формирование действий, направленных на познание окружающего мира;
- развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус;
Воспитательные:
- воспитывать любовь и привязанность к самому близкому и родному человеку – маме.
Предварительная работа:
- беседы о семье;
- составление рассказов о своей маме;
- чтение художественных произведений о маме;
- просмотр презентации «Милее мамы нет на свете»:
- рассматривание семейных фотографий;
- конкурс пословиц и поговорок о маме
- вернисаж детских работ «Портрет моей мамы».
Словарная работа:
- обогащать словарный и лексический запас детей;
- развивать память, выразительную речь, умение декламировать стихи.
Область интеграции: познание, музыка, художественная литература, художественное творчество, коммуникация, труд
Встанем мы в дружный круг,
Улыбнемся всем вокруг!
Доброе утро всем нам!
И доброе утро нашим гостям!
Дорогие ребята! В воскресенье во всей нашей огромной стране России отмечался хороший добрый и нежный праздник. Это праздник, посвященный самому близкому и дорогому человеку для каждого из нас
Конечно, это всё о маме! И праздник самый добрый посвящался матерям!
Мама - единственная, кто всегда рядом с самого нашего рождения.
Каждую секунду в мире рождается три человека, и они тоже вскоре смогут произнести слово «мама».
На свете добрых слов живет немало, Но всех добрее и нужней одно - Коротенькое слово «мама» И нету слов роднее, чем оно!
Закройте все глаза и представьте свою маму. А теперь ласково произнесите слово «МАМА». Почувствовали, что стало теплее?
Как вы, думаете, почему?
Да, это самое прекрасное слово на земле, самое близкое , которое произносит человек.
Ребята, как вы думаете, у всех есть мамы? /Ответы детей/.
А еще есть такая песенка «Есть мама…» давайте споем
Мамы есть у всех. Да еще какие! Вот послушайте сказку:
«Сердце МАТЕРИ»
«Большая красавица берёза росла в лесу с тремя маленькими дочками берёзками. Не бойтесь, дочки, своими раскидистыми ветвями я буду защищать вас от жары, – говорила мама Берёза, когда палил зной. Прижмитесь ко мне, дочки, чтобы ветер не обломал ваш веточки, – просила мама Берёза, когда дул сильный ветер. Берёзки быстро подрастали и радовались жизни. Рядом с мамой они не боялись ничего. Однажды в лесу разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Маленькие берёзки трепетали от страха. Берёза крепко обняла их ветвями и стала успокаивать: Не бойтесь, молния не заметит вас за моими ветвями. В этот момент раздался оглушительный треск, острая молния ударила прямо в Берёзу и опалила сердцевину ствола. Береза, помня о том, что она защищает дочек, не загорелась. Ливень и ветер пытались повалить Берёзу, но она стояла. Только когда гроза прошла, а над умытой землёй засияло солнце, ствол берёзы покачнулся. Падая, она прошелестела дочкам: «Не бойтесь, я не ухожу от вас. Мой ствол зарастёт мхом и травой, но материнское сердце не перестанет биться в нём никогда». С тех пор растут три стройные берёзки. А возле берёзок лежит заросший мхом и травой ствол, в котором бьётся материнское сердце большой березы».
(Вопросы детям)
- Ребята, вам понравилась сказка?
- Как вы думаете, почему мама всегда защищает своих детей?
- Почему именно мама так нужна и важна для каждого на земле?
(Дети отвечают на вопросы, делают выводы)
Ребята, а у ваших мама много дел? Очень они заняты? (ответы детей)
Давайте с вами покажем кто, чем занят? Я предлагаю поиграть и мамины дела угадать
Ребята получают карточки, на которых указаны действия, которые они должны изобразить с помощью пантомимы (моем посуду, пылесосим, подметаем, стираем, печем пирожки), а остальные должны угадать действие
А теперь вместе поиграем!
Физминутка (стоя)
Дружно маме помогаем Пыль повсюду вытираем Мы белье еще стираем Прополощем, отжимаем
Подметаем все кругом И бегом за молоком Маму вечером встречаем Двери настежь открываем
Ваша помощь просто необходима маме. Чем больше вы будите ей помогать, чем меньше огорчать, тем дольше она будет молодой, красивой и здоровой
Не секрет, что для вас ваша мама - самая красивая на свете. Посмотрите, каких красивых мам вы нарисовали. Может кто-то хочет нам показать портрет своей мамы и рассказать про неё?
Как ее зовут?
Где она работает?
Чем любите заниматься в свободное время с мамой?
Какая она, как вы её ласково называете?
Что любит ваша мама
Что делает лучше всех
Мама радуется, когда я…
Моя мама огорчается, когда я…
(дети составляют небольшой рассказ о маме)
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Как много всего вы рассказали о своих мамах!
Какие славные мамы у вас! Нужно ли жалеть маму?
Нужно ли хвалить маму?
Вам нужно чаще радовать своих мам заботой, вниманием, своей помощью, ласковыми словами и подарками, которые вы можете сделать своими руками.
Что можно подарить маме, что бы она порадовалась? Мы можем сделать подарок своими руками!
Чтобы ручки наши работали для мамы хорошо – мы сделаем гимнастику!
Проводитсяпальчиковая игра
Веселая мышка мышка перчатку нашла, — Ладонь раскрыта, пальцы растопырены
(перчатка). Поворачивают руки то ладонью, то тыльной
стороной вперёд.
Гнездо в ней устроив, — Ладони смыкаются «ковшом»
Мышат позвала. — Ладони раскрываются, смыкаясь боковыми сторонами
Сгибают — разгибают пальцы («зовущий» жест)
Им корочку хлеба дала покусать, — Кончиком большого пальца поочерёдно
стучат по кончикам остальных пальчиков.
Погладила всех — Большой палец гладит остальные (скользящим движением
от мизинца к указательному.
И отправила спать. — Ладони прижаты друг другу, кладутся под щёку (спят).
Вот видите какая заботливая и ласковая оказалась мама мышка. И ваши мамы тоже очень вас любят и заботятся.
Давайте приготовим подарочки чтобы порадовать мамочку!
Вот вам коробочка, а вы посмотрите, и подумайте, что может понравиться вашей маме, вырежите нужную картинку и наклейте – получится подарочек-сюрприз и маме будет приятно, потому что вы о ней думали с любовью.
Аппликация под музыку
Рефлексия.
Почему мы сегодня говорили о маме?
Чем запомнилось вам наше занятие?
За что вы можете себя сегодня похвалить?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293737-konspekt-nod-razgovor-o-mame
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.