- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие чувства ритма у детей средствами хореографии
860
0
План-конспект
ТЕМА: «Развитие чувства ритма у детей средствами хореографии»
Цель урока: ученик получит возможность научиться передавать темповые, ритмические особенности музыки, развивая музыкальный слух и память.
Образовательные задачи: расширить музыкально-ритмическую деятельность детей
Воспитательные: воспитывать эмоционально-волевую сферу, формировать положительные личностные качества (дружелюбия, коллективизма, навыка рефлексирования, состояния партнера)
План урока:
1. Приветствие
2. Постановка корпуса (разминка)
3. Ритмический рисунок на примере игры «Комарики»
4. Ритмический рисунок на примере игры «Хлопки»
5. Исполнение игр детьми самостоятельно
6. Разбор музыкальной игры «Паровозик»
7. Заключение, рефлексия
8. Поклон
Ход урока:
1. Оргмомент. Поклон приветствие
2. Разминочная часть: разминка для рук, укрепление спины, разминка для ног по кругу, постановка корпуса, позиции рук
3. Разбор ритмических упражнений на примере игры «Комарики», «Хлопки».
4. Разбор музыкальной игры «Паровозик»
5. И так, ребята, сегодня на занятии мы подробно разобрали музыкальные ритмические упражнения, которые помогают передать темп, ритм в музыке или танце, а также развить музыкальный слух и память. Сильные доли в музыкальных фразах, определяют начало пения или движения. Умение слушать и считать под музыку – залог успеха, слаженности и синхронности исполнения танца.
Давайте немного отдохнем в спокойном упражнении, которое называется «дождь».
6. Поклон
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294108-razvitie-chuvstva-ritma-u-detej-sredstvami-ho
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.