Конспект занятия «Ручной мяч»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 68»

Итоговое

мероприятие по кружку

дополнительного образования

«Ручной мяч»

«Страна счастья»

(для детей старшего возраста)

Подготовила и провела: воспитатель

высшей квалификационной

категории Немцова Е.А.

Саранск, 2016

Задачи:

Обучающие:упражнять детей в ходьбе змейкой, в присяде, по диагонали, «паучками», с перестроением в две колонны на ходу; в беге приставными шагами в стороны, с подскоками, в непрерывном беге 2 мин, упражнять детей в прокатывании мяча в цель, передаче друг другу над головой, в ходьбе по шнуру с подбрасыванием и ловлей мяча, в ходьбе по гимнастической скамейке с отбиванием и ловлей мяча двумя руками, перебрасывании мяча через сетку из разных положений.

Развивающие: закреплять умения детей перебрасывать мяч друг другу (из разных и. п.), вести мяч одной (двумя руками) змейкой, отбивать мяч о стену двумя руками, двумя руками  снизу, закреплять знания детей различных видов мячей (баскетбольный, волейбольный, футбольный, теннисный (большой, настольный). Способствовать освоению техники движений с мячом. Развивать ловкость, координацию движений, быстроту, глазомер, ориентировку в пространстве.

Воспитывающие:воспитывать дружеские отношения в игре, умение действовать в коллективе согласованно. Прививать интерес к физкультуре и потребность в ежедневных занятиях физкультурой.

Оборудование: дидактическое пособие «Волшебный парашют», массажные коврики: «Травка», «Морские камешки», мячи из сухого бассейна, мячи футбольные и баскетбольные по количеству детей, карточка-схема игрового упражнения «Вертушка», обручи по количеству детей, музыкальное сопровождение В.И. Шаинский   «Вместе весело шагать»

Ход занятия

I Вводная часть.

Построение в шеренгу.

-  В шеренгу становись!

-  Равняйсь! Смирно! Вольно! Сообщение темы и цели занятия.

Воспитатель: Ребята, что такое счастье?

Ответы детей: счастье - это когда светит солнце и небо голубое; счастье - это когда все друзья вместе с тобой; счастье - это когда вместе с мамой и папой катаемся на карусели; счастье - это когда мы смотрели салют; счастье - это когда все люди веселые и здоровые.

- Да, ребята, все это верно. И самое главное Счастье - это, прежде всего, здоровье. И сегодня я предлагаю, вам, побывать в «Стране Счастья», где все мы вместе будем играть, веселиться и главное укреплять свое здоровье.

 Сегодня на занятии мы будем выполнять упражнения с мячом: ведение ногой и остановка, отбивание одной рукой на месте; вращать обруч на талии, играть в веселые игры. Вы готовы? (Да) Тогда вперед!

-  Направо! Раз, два!

-  Налево в обход по залу, шагом-марш!

(Звучит музыка В.И. Шаинский «Вместе весело шагать»)

- ходьба в колонне по одному по периметру зала;

- ходьба на носках, руки в стороны;

- ходьба на пятках, руки за головой;

- ходьба перекатом с пятки на носок;

- ходьба по массажным дорожкам «травка», «морские камешки»;

- бег в среднем темпе в чередовании с бегом с захлестыванием и выбрасыванием прямых ног;

Построение в круг.

Воспитатель: Наконец мы добрались до «Страны Счастья». Сейчас весна, все здесь яркое и красивое. Нет места унынью и скуке. В «Стране Счастья» много сюрпризов и первый - это «волшебный парашют».

- И сейчас мы выполним упражнения с парашютом.

II Основная часть.

ОРУ с дидактическим пособием «Волшебный парашют»

1. И.п.: о.с. парашют держим двумя руками, руки опущены

поднимаем руки вверх, выполняем взмах, образуя купол.

опускаем руки вниз, парашют опускается (8 раз)

2. И.п.: стоим боком, держим парашют левой рукой, правая рука на поясе, ноги на ширине плеч

наклон в левую сторону и при наклоне коснуться правой рукой левой руки

И.п.  (4 раза)

Затем повернуться в другую сторону. И выполнить 4 раза

3. И.п.: сидя на полу лицом к парашюту, ноги разведены в стороны, руки на поясе

наклон вперед, коснуться парашюта (8-10 раз)

4. И.п.: легли на живот, двумя руками держим парашют, руки вытянуты вперед, ноги вместе.

одновременно поднимаем прямые руки и ноги «золотая рыбка»

2-И.п. (8 раз)

5. И.п.: о.с., парашют держим двумя руками, руки опущены

приседаем, руки вперед

И.п. (8 -10 раз)

6. И.п.: о.с., руки на поясе.

Прыжки «звездочка»: ноги врозь, руки врозь - ноги вместе, руки на поясе .

7.  Ходьба и бег по кругу.

- А сейчас я предлагаю вам прокатиться на веселой карусели.

Игра «Карусель» с парашютом.

8.  Упражнение на восстановление дыхания «Вверх-вниз» с парашютом (в медленном темпе поднимаем — «вдох» и опускаем — «выдох» парашют)

- А вот и еще один сюрприз - под парашютом в корзине лежат футбольные и баскетбольные мячи.

Основные виды движения

Ведение мяча ногой вокруг парашюта, руки за спиной. Остановка ногой, по сигналу, руки в стороны.

Отбивание мяча одной рукой, стоя на месте (дети стоят спиной к парашюту и выполняют задание).

Вращение обруча на талии.

- А сейчас, посмотрите на карточку. Какое упражнение здесь показано? (ответы детей: «вертушка» - вращение обруча на талии)

Дошкольники выполняют вращение обруча на талии.

Игровое упражнение «Салют» Описание игрового упражнения.

Дети набирают как можно больше шариков из сухого бассейна и кладут их на парашют. Затем берутся двумя руками за палочки на краях парашюта и медленно поднимают его, говоря слова «раз, два, три!». После слова «три!» бросают шарики вверх. Затем бегут и собирают шарики, снова кладут их на парашют, и игровое упражнение снова повторяется.

Подвижная игра: «Радуга»

Описание игры.

Дети держат парашют двумя руками за палочки на краях, встав вокруг парашюта таким образом, что каждому достается сектор определенного цвета. Поднимая и опуская парашют, произносят слова:

Раз, два, три,

 Радуга взлети!

Воспитатель выбирает два не расположенных рядом цвета и называет их. Ребята, резко вскинув руки, поднимают парашют вверх, образуя купол, а дети, стоявшие у сектора названного цвета, быстро пробегают под ним. Так инструктор называет все цвета. Главное - внимательно слушать и быстро реагировать!

 Заключительная часть

Релаксация «Волшебные облака»

Ребенок ложится на определенный   сектор парашюта, головой к центру, закрывает глаза. (Воспитатель говорит слова, а дети мимикой лица показывают).

- А маленькое облачко над озером плывет, и удивленно облачко приоткрывает рот.

( Потянулись, а теперь откройте глаза, потому что нам пора возвращаться в наш детский сад)

 - Ой, кто там, в глади озера пушистенький такой? Такой мохнатый, мягонький, летим и ты со мной!

 - Так очень долго я играл и вам хочу сказать,

 - Что два похожих облачка не смог я отыскать.

Итог.

Построение в шеренгу. Предложить детям оценить свою работу на занятии: похлопать в ладоши так сильно, как хорошо они занимались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294749-konspekt-zanjatija-ruchnoj-mjach