- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мини музей «Дикие домашние животные»
747
0
Перспективный план работы Мини – музея « Домашние и дикие животные»
Дата | Содержание | Задачи | Участники |
09.10.17г | Беседа « Домашние животные» и «дикие животные» Дидактическая игра « Кто где живёт?» Тематические альбомы, картинки. | Познакомить детей с понятиями « домашние животные» и « дикие животные» Формировать знания детей о месте нахождения животного, (лес, дом) | Воспитатели, дети. |
10.10.17г | Чтение рассказов Чарушина «Большие и маленькие» Загадывание загадок о животных. | Продолжать знакомить детей, через художественную литературу. Вовлекать детей в игровое взаимодействие, узнавать « животных» по словесному описанию. | Воспитатели, дети. |
11.10.17г | Конструирование из бумаги. « Деревенская улица» | Знакомить детей с простым и многофункциональным способом работы с бумагой в технике оригами. Достроить дом, (приклеить крышу к дому) | Воспитатели, дети. |
12.10.17г. | Презентация макетов « Дикие животные в лесу», « Домашние животные в деревне» Дидактическая игра «Большой и маленький» | Продолжать знакомить детей, в каких условиях живут « домашние животные» и « дикие животные», чем отличаются друг от друга. Закрепить название животных и их детёнышей. | Дети, воспитатели, родители. |
13.10.17г | Театрализация русской народной сказки « Теремок» Рисование «Зайца, медведя» с использованием алгоритмов. | Развивать умение детей передавать образ героев сказки, жестами, голосом. Учить детей создавать изображения животных цветными карандашами поэтапно. | Воспитатели, дети. |
16.10.17г | Чтение К.Ушинский « Петушок с семьёй» Раскраски «Животные» | Учить детей внимательно слушать чтение сказки. Отвечать на вопросы о прочитанном . Внимательно рассматривать раскраски, подбирать цвет карандаша, в соответствии с расцветкой животного | Воспитатели, дети. |
17.10.17г | Дидактическая игра « Чей хвост?, «На ферме» | Закрепить знание детей о животных, уметь подбирать « хвост» по характерным признакам, к данному животному. Уточнить знания детей, о пользе домашних животных. | Воспитатели, дети. |
18.10.17г | Оформление выставки книг для родителей « Читаем детям» Д/ игра « Чей малыш?» | Рассказать родителям, какие книги нужно читать детям, чтобы закрепить знания о диких и домашних животных. Продолжать знакомить детей с дикими, домашними животными и название их детёнышей. (У коровы – телёнок, у овечка – ягнёнок)и.т.д. | Воспитатели, дети и их родители. |
19.10.17г | Презентация Мини – музея» Родителям, детям средней группы. Чтение сказки С.Маршак « Усатый полосатый» | Формирование у дошкольников представления о музее; Расширение кругозора дошкольников; Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности. Учить детей внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы о прочитанном произведении. | Родители, детям младшей группы, воспитатели |
Беседа « Домашние и дикие животные»
Задачи. Познакомить детей с обобщающими понятиями « домашние животные» и « дикие животными» с отдельными домашними животными, их особенностями.
Материал, инструменты, оборудование.Игрушки, картинки с изображением диких и домашних животных. Макеты «Домашние животные в деревне», « Дикие животные в лесу», раскраски по теме мини – музея, тематические альбомы с животными, маски животных для театрализации. Дидактические игры.
Мини – музей « Домашние и дикие животные»
Средняя группа
Цель: Познакомить детей обобщающими понятиями « домашние животные» и « дикие животные», их особенностями.
Октябрь с 09- 19октября 2017г
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/294773-minimuzejdikie-domashnie-zhivotnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.