- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценка «Маша в лесу»
Маша: Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся! Меня зовут Маша. А вас? Очень приятно. Вот и наступила весна! Стало тепло, птички поют, цветочки расцветают. А вы любите весну?
А вы знаете песенку про весну? Я хочу послушать. (Песня «Звонко капают капели») А вы любите сказки?
Я расскажу вам историю, которая недавно приключилась со мной.
Однажды я гуляла в лесу.
Маша: Ой, я, кажется, заблудилась. Что же мне делать?
(Прилетает птичка)
Птичка: Чик-чирик, чик-чирик! Здравствуй, девочка!
Маша: Здравствуй, птичка! Я по лесу гуляла, цветочки собирала. И заблудилась. (Плачет)
Птичка: Не плачь, девочка. Вижу, ты приветливая, вежливая. Помогу я тебе. Полечу вперед, а ты за мной иди. Приведу тебя к Старику-Лесовичку. Он всё знает.
(Птичка летит, Маша идёт за ней)
Птичка: Здесь живет старичок – Лесовичок. (Улетает)
Маша: Старичок – Лесовичок, покажись. Старичок – Лсовичок, появись. Не показывается. Позову погромче.
(Повторяет эти слова погромче. Старичок – Лесовичок появляется)
С. –Л.: Здравствуй, Машенька! Здравствуй, милая! Стар я стал, крепко спал. И тебя не слыхал.
М.: Здравствуй, Старичок-Лесовичок! Я по лесу гуляла, цветочки собирала и дорогу потеряла. (Плачет)
С.-Л. Не плачь, Машенька! Дарю тебе волшебный цветок. (Протягивает Маше цветок) Понюхай его – и сразу веселее станешь. Да со мной, старичком попляшешь.
(Маша нюхает цветок, приплясывает).
М. А давайте потанцуем вместе!
Ох, ох, ох не стою на месте.
Ох, ох, ох потанцуем вместе! (Танцуют)
Ребята, похлопайте нам веселее и ножкой постучите!
(Пляшут Маша со Старичком. Дети хлопают и танцуют)
М. Спасибо тебе, Лесовичок за цветок.
С-Л. Иди по этой дорожке. Если тебе понадобиться помощь, цветок поможет.
М. Спасибо, Лесовичок! До свидания!
(Появляется волк)
Волк. Я волк – зубами щелк! Съем тебя, девочка!
М. Не ешь меня, волк. Лучше понюхай цветок! (Волк нюхает)
Волк. Что со мною стало? Зубы не щелкают, и злость пропала. (Приближается к Маше) Нет, не буду я её есть. Очень она хорошая, да пригожая. (Выскакивает Заяц, увидев Волка, испуганно прячется)
М. Не прячься, зайчик, покажись!
Заяц. Как тебе я покажусь, если волка я боюсь?
М. Понюхай цветок.
Заяц (нюхает цветок, прыгает)
Никого я не боюсь, не боюсь,
Даже Волку покажусь, покажусь.
Волк. Добрый я стал и не злюсь, а с Зайчишкой подружусь.
(Заяц и Волк убегают. Появляется Лиса)
Лиса: Я Лиса-краса,
Ой, как я хитра.
Обхитрю кого хочу,
Потому и хохочу. (Смеётся: «ха-ха-ха», Замечает Машу)
А вот и девочка. Пойдем со мной. Я приведу тебя домой.
М. Понюхай, Лисонька, мой цветок.
Лиса: Очень нежен мой носок. (Нюхает)
Ох, что со мною стало?
Поверь, теперь я не хитрю
И только правду говорю.
О волшебном цветке никому
Неизвестно в лесу.
О нем слух на весь лес разнесу. (Убегает)
(Появляется медведь)
Медведь: Не пойму, кто так напугал Лису?
А это кто еще в лесу?
Задавлю, раздавлю, затопчу.
М. Мишенька, понюхай цветок. (Медведь нюхает цветок)
Медведь. Что случилось со мной?
Стал я лёгок, хоть большой.
Никого не задавлю,
Никого не затопчу. (Уходит)
Маша: Долго по лесу я шла,
Но дорогу нашла.
И пришла я в детский сад,
Чтоб порадовать ребят.
Я цветок покажу,
О его волшебстве расскажу:
Волк не стал кусаться.
Заяц перестал бояться.
Лиса перестала хитрить.
Медведь – лесных зверят давить.
Ребята, давайте не будем рвать и топтать цветы. А будем их нюхать и наслаждаться их красотой и делать добрые дела.
Будьте ласковы, умны, все здоровы и красивы и, конечно, веселы!
Ведущий: Спасибо! Давайте Маше споем песенку про петушка, солнышко, про друзей.
Маша: Спасибо! С вами мы теперь друзья! Попляшите для меня.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295369-scenka-masha-v-lesu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.