" Морковка для зайчика."

Муниципальное Дошкольное Общеобразовательное Учреждение «Детский сад № 44»

Конспект занятия

в средней группе

Тема: «Морковка для зайчика».

( ОО «Художественно – эстетическое развитие», аппликация).

Подготовила: Трякина Н. А.

Программные задачи:

-учить детей выкладывать на бумаге подготовленные воспитателем формы,

наклеивать их, соблюдая способы наклеивания.

-познакомить с новым цветом - оранжевым.

-закрепить знание зелёного цвета.

-вызывать у детей сочувствие к персонажу (к зайчику).

-воспитывать желание участвовать в совместной деятельности.

Материал: кисти, подставки под кисти, клей, салфетки, листочки по

количеству детей заготовки морковок и листиков.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята посмотрите, к нам в гости пришел зайчик . Но он почему – то грустный?

Как вы думаете, почему? ( Ответы детей )

Воспитатель: Он грустный, потому что голодный. Летом растёт вкусная сочная

трава - ешь, сколько хочешь, а поздней осенью холодно, огороды пустые,

приходится ему раскапывать лапками землю и доставать корешки. А что еще любит кушать заяц?

(Морковь )

Воспитатель: Правильно. Вот такую? (показывает настоящую морковку)

Воспитатель: Ребята поможем зайчику ,наклеим на бумаге много морковок, чтобы хватило ему

на всю зиму.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на мой мольберт. (На нем готовая аппликация), посмотрите

какую морковку приклеила я. (Показ образца). Давайте её рассмотрим.

Она длинная, оранжевого цвета. Повторите (длинная, оранжевая), а какого

цвета у морковки листочки?

Дети: Зелёного.

Воспитатель: Сейчас я покажу, как правильно надо сначала вырезать, а потом наклеивать морковку и

хвостик на бумагу.

Показ на столе: сначала нужно вырезать, потом разложить на листочке все готовые формы

(морковку и листочки), затем взять морковку, положить её на клеёнку,

перевернув вниз цветной бумагой, взять с подставки кисть и на всю кисть

набрать клей, лишний клей снять о край розетки, намазать морковку клеем,

начиная с середины и постепенно переходя к краю, положить кисть на

подставку, взять морковку обеими руками и приклеить на то место на

листочке, откуда мы её взяли. Прижать морковку сверху салфеткой, промокнув лишний клей. (Так же приклеиваем и листочки). Вот такая

получилась у нас морковка. А сейчас, ребята, мы с вами немножко поиграем.

Игра малой подвижности « Зайка серенький сидит».

Зайка серенький сидит и ушами шевелит

Вот так, вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,

Прыг - скок, прыг - скок, надо зайке поскакать.

Кто-то зайку испугал, зайка прыг и ускакал.

Воспитатель: Ребята, а теперь присаживайтесь за столы и начнём клеить для

зайчика морковки ( дети выполняют работы, воспитатель помогает, при этом в процессе

выполнения детьми работ проговаривает всю последовательность наклеивания). По мере выполнения детьми работ воспитатель выставляет их на мольберт.

Воспитатель: Зайчик, наши дети хороши, потрудились от души,

Ты морковки забирай и зайчишек угощай.

Посмотри, как постарались наши дети!

- Ребята, посмотрите, какой весёлый стал зайка. А почему он стал такой

весёлый? (Ответы детей). Правильно, потому что он теперь не будет

голодный, у него вон как много морковок. А сейчас мы для зайчика станцуем

хоровод, становитесь все в кружок.

Хоровод « Заинька».

Прыгает заинька,

Прыгает серенький,

Зайка прыг! Зайка скок!

Слышен зайки голосок.

«Холодно заиньке,

Холодно серому.

Как же быть мне зимой,

Вдруг замёрзнет хвостик мой»

Ах, ты наш заинька,

Ах, ты наш серенький,

Приходи в детский сад

Погости ты у ребят.

Воспитатель: Ребята, а у меня для вас тоже есть сюрприз ( достаёт из

корзинки тарелку, а на ней порезанная колечками морковка).

Литература: Т. Г. Казакова «Развивайте у дошкольников творчество», В. Н.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/295557--morkovka-dlja-zajchika