Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
29.01.2018
Технологическая карта урока обобщения и систематизации по теме «Глагол»
Технологическая карта урока обобщения и систематизации по теме «Глагол»
Тип урока по ФГОС: урок систематизации знаний (общеметодологической направленности).
Вид урока: урок-квест
Технология: игровая.
В связи с тем, что ученики 5–7-х классов увлекаются играми, включающими элементы совместного поиска, совместной творческой работы, в которых нужно раскрыть тайну или сделать открытие, мною был разработан урок обобщения и систематизации по теме «Глагол» (традиционно считающейся одной из самых сложных) с использованием игровой технологии. Отправляясь в путешествие по стране Глаголии, ребята попадают в сказочный мир книги «Алиса в стране чудес». Это квест, наполненный разными заданиями, итогом которого станет чаепитие у Шляпника. Таким образом, вкладывая образовательное содержание в игровую оболочку, мы не только достигаем предметной цели урока, но и решаем одну из ключевых проблем педагогики – проблему мотивации учебной деятельности.
Тип урока по ФГОС: урок систематизации знаний (общеметодологической направленности).
Вид урока: урок-квест
Технология: игровая.
В связи с тем, что ученики 5–7-х классов увлекаются играми, включающими элементы совместного поиска, совместной творческой работы, в которых нужно раскрыть тайну или сделать открытие, мною был разработан урок обобщения и систематизации по теме «Глагол» (традиционно считающейся одной из самых сложных) с использованием игровой технологии. Отправляясь в путешествие по стране Глаголии, ребята попадают в сказочный мир книги «Алиса в стране чудес». Это квест, наполненный разными заданиями, итогом которого станет чаепитие у Шляпника. Таким образом, вкладывая образовательное содержание в игровую оболочку, мы не только достигаем предметной цели урока, но и решаем одну из ключевых проблем педагогики – проблему мотивации учебной деятельности.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Обобщение и систематизация изученного на тему «Имя числительное как часть речи (развитие креативного мышления с использованием технологии «Дебаты» )»Рабочая программа по русскому языку для 8 класса
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Характеристика детей с нарушениями слуха»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
Курсы переподготовки
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.