Итоговое комплексное занятие по изобразительной деятельности в старшей группе на тему «Выставка кошек»

Итоговое комплексное занятие по изобразительной деятельности в старшей группе на тему: «Выставка кошек»

Ионова Юлия Сергеевна

МБДОУ №183

«Детский сад присмотра и оздоровления»

г.Кемерово

Педагог дополнительного образования

Цель: Развивать творчество, воображение детей. Учить их задумывать содержание своей работы. Закрепить технические умения и навыки работы с гелевой ручкой, цветными карандашами. Учить украшать элементами, вырезанными из цветной бумаги. Соблюдать композицию. Воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование и материал: Видео сказка «Кошкин дом», музыка В.Ветлугиной «Сказочка», картины с иллюстрациями разных кошек, мягкие игрушки кошек, лист формата А4, гелевая черная ручка, цветные карандаши, заготовки (домик, цветочки) из цветной бумаги, клей, кисть.

Пособия: Картинки с характерными особенностями рисования кошек. Иллюстрации с видами сарафанов.

Мотивация: Рисование рисунков по сказки «Кошкин доим» для сказочной галереи детского сада.

Предварительная работа.

1.Полный просмотр видео фильма «Кошкин дом»

2.Выучить стихи про кошку.

3.Подготовка украшений из цветной бумаги.

4.Разучивание физ. минутки «Кот».

План занятия:

1. Рассматривание иллюстраций кошек, мягких игрушек.

2.ОБЖ .предупредить детей , что кошки опасные домашние животные ..

3.Показ фрагмента мультфильма «Кошкин дом».

4.Демонстрация выполнения задания.

а) техника рисования гелевой ручкой (ручку держать вертикально, близко к концу.)

б) рисования сюжета, кошки, полянки, домика в виде теремка.

в) украшение декоративными элементами, цветами, бабочками, узоры на окнах и.т.д.

5. Итог занятия. Оформление сказочной галереи.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы были на разных выставках: картин, поделок, а сегодня я хочу вас пригласить на выставку кошек (дети проходят в зал, где стоят иллюстрации кошек, мягкие игрушки, поделки).

- Это наш экскурсовод! (показываю на ребенка) Она проведет нас по залу и расскажет про кошек.

Ребенок: Ребята, я хочу вам показать кошек разных пород.

- Посмотрите на эту кошку, какая она белая, пушистая, красивая…, а эта серая, гладкошерстная.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какие стоят разные кошки.

Ребенок: Эти кошки – мягкие игрушки. Они тоже разные. Посмотрите, какие у них ушки, хвостик, они разных расцветок и пород.

Воспитатель: А вы знаете какие-нибудь породы кошек?

Дети: Сиамская кошка, персидская кошка, ангорская и т.д. (воспитатель показывает)

Воспитатель: А кто знает стихотворение про кошку?

Стихотворение.

Вы со мной знакомы близко.

Я приветливая киска.

Кверху – кисточки на ушках,

Когти спрятаны в подушках.

Чистоплотна, аккуратна,

Если гладят – мне приятно.

Не таю своих привычек –

Я люблю мышей и птичек.

В темноте я зорко вижу,

Понапрасну не обижу,

Но дразнить меня опасно –

Я царапаюсь ужасно.

Воспитатель: Ребята, когда мы играем с кошкой, нужно быть осторожными, у нее очень острые когти и она может поцарапать.

- А еще бывают сказочные кошки, нарисованные.

- Ребята, а давайте присядем и посмотрим фрагмент мультфильма про кошку. (Показ мультфильма «Кошкин дом»)

- Давайте потянемся как кошечки, спинки прогнем, за ушком почешем.

Физминутка.

Как у нашего кота показали и поклонились до пола

Шубка очень хороша.

Как у котика усы развели руки в стороны

Удивительной красы.

Глазки смелые, показать коготки

Зубки белые.

Воспитатель: А теперь давайте пройдем за столы.

Полный показ.

Рисуем круглую голову, от нее идет сарафан

Подрисовываем носик, щечки, усики, треугольные ушки, глазки с веками и ресничками.

Подрисовываем рукава и лапки с коготками, хвостик.

Ставим кошечку на полянку.

Украшаем сарафан, рукава, подрисовываем бантики и т.д.

Рисуем подробности где кошечка находится: в лесу или около своего домика (показ рисования домика), подрисовываем цветы, грибы, насекомых. Можно нарисовать деток или друзей.

(Пока дети рисуют, звучит музыка)

Воспитатель: Дети, у вас еще есть конвертики, где мы делали домики, украшения, цветочки. Мы ими можем украсить свой рисунок.

Итог: Выставка работ.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие красивые работы, но у нас получились не просто рисунки, а сказочные картины.

За дверью слышится мяуканье кошки. В зал входит ребенок, одетый в костюм котенка. В руках у него корзинка.

Котенок: Ребята, какие красивые рисунки вы нарисовали, а я вам принесла сюрприз. Достает из корзинки котиков (сделанных из оригами) и раздает детям.

Л И Т Е Р А Т У Р А.

Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа». М., 2006

Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации, подготовительная к школе группа ». М., 2006

Дрезнина М.Г. «Каждый ребёнок – художник». М., 2002

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296428-itogovoe-kompleksnoe-zanjatie-po-izobraziteln