Развитие речи в средней группе. Пересказ по рассказу Калининой «Разве так играют?»

НОД по развитию речи в средней группе.

Пересказ рассказа Н. Калининой « Разве так играют».

Воспитатель Таранова Л. А.

Образовательная деятельность: Речевое развитие.

Задачи: Связная речь: формировать умение детей выразительно пересказывать текст;

Словарь: активизировать в речи детей глаголы, умение подбирать по смыслу глаголы к существительным.

Грамматика: упражнять в образовании форм ед.ч. и мн. ч. Существительных, обозначающих название детенышей животных;

Методы и приемы:

-практические: физ. минутка игра на внимание «Кто пропал?»

- словесные: загадывание загадок, чтение рассказа.

Материалы: игрушки, картинки, рассказ, маски.

Ход занятия:

Ребята , смотрите как много игрушек в нашей группе. Почему их так называют? А в какие игрушки вы любите играть?

Я вам сегодня прочитаю рассказ про ребят, который называется « Разве так играют?» . Будьте внимательны, послушайте.

- О чем говорится в этом рассказе?

- Какие игрушки были в правом уголке?

- Что Алеша делал?

- Как Саша вел себя в уголке?

- Что он делал, что сказал детям?

- Вспомните, чем заканчивается рассказ?

Трое детей пересказывают рассказ (начало, середина, конец)

Можно пересказать еще трем детям.

Рассказ заканчивается словами «Разве так играют?» Как будто писатель спрашивает нас об это.

А ведь могло быть так и в нашей группе, если мальчики пришли впервые в детский сад и могли не знать, как можно играть.

А что бы вы сказали им? Вы бы им сказали , как нужно играть, договариваться об играх и игрушках.

Ответы детей:

-Скажи Саша, Сережа.

Послушайте загадку, про какую игрушку эта загадка.

- Его бьют, а он не плачет (мяч)

- Что можно делать с мячом? (катать, бросать, подкидывать)

- А как можно играть с куклой?

- Что можно с ней делать? (кормить, гулять, укладывать спать)

Давайте поиграем. Игра на внимание «Кто пропал»

Посмотрите сколько на поляне утят, снегирят, щенят. Стали малыши гулять, вдруг услышали ж-ж-ж, что такое? Испугались, убежали, кто куда.

А когда испуг прошел, вышли утята. А кого нет? (снегирят, щенят).

Утята оказались самыми смелыми, заглянули за елку и увидели на цвете пчелу, и им стало смешно, что они пчелы испугались.

Позвали они снегирят, щенят.

Выставляю картинки птиц и предлагаю детям назвать тех птенцов, кого называют ласково, так же, как взрослых птиц. (синички, попугайчики)

Молодцы! Вы хорошо работали!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296563-razvitie-rechi-v-srednej-gruppe-pereskaz-po-r