- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Закрепляем сложение и вычитание в пределах 20: урок математики для 2 класса с ОВЗ
Обобщающий урок математики во 2 классе
для детей с ОВЗ (с нарушением интеллекта)
Тема: Сложение и вычитание в пределах 20-ти без перехода через разряд
Цель: закрепить навык сложения и вычитания в пределах 20-ти с переходом
через десяток.
Задачи: совершенствовать вычислительные навыки и технику счёта;
повторить геометрический материал;
продолжать учить составлять и решать задачи по схеме;
развивать математическую речь, внимание, пространственную
ориентировку, мыслительные процессы, память;
приучать к самостоятельности;
прививать интерес к математике.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, слайды,
числовой ряд.
Ход урока.
Орг. момент:
- Вставить пропущенные цифры (Сл. №1);
- Сообщение темы урока (Сл .№ 2);
2. Устный счёт:
- Знакомство с гостем урока (Крошем): решить примеры (Сл. № 3);
- Найти «соседей» числа (Сл. №4 – 9);
- Дополнить до 20-ти (Сл. № 10- 15);
- Назвать геометрические фигуры (Сл. № 16);
3. Пальчиковая гимнастика «Зайчик»;
4. Работа в тетрадях:
- число, д/недели, «классная работа»;
- решение примеров на сложение и вычитание в пределах 20-ти с переходом через десяток по цепочке (Сл. №17):
6+8 12-7
11-5 6+5
9+4 14-9
15-6 7+8
5. Физпауза «Ежик» (Сл. № 18);
6. Работа над задачей: составить и решить (Сл. №19):
У Димы – 13р.
У Коли - ?р. – на 4 р. <
7. Геометрический материал (Сл. № 20):
- построить прямую линию, луч и отрезок, равный 7 см
8. Д/задание, итог урока, оценки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296959-urok-matematiki-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.