- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий физкультурного досуга для дошкольников «Масленичные забавы»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 4
Сценарий
физкультурного досуга для дошкольников
с региональным компонентом
«Масленичные забавы»
Подготовила:
инструктор по физической культуре
Коваленко Ольга Владимировна
Новочеркасск
2018 г.
Масленичные забавы
Праздник проводится на улице. Стоит чучело масленицы. Скоморох и Снеговик зазывают детей и строят их в круг.
Скоморох: Здравствуйте, гости дорогие! Детки маленькие и большие. Мы с вами зиму весело проводим, а весну – красну встретим! Масленицу широкую открываем и веселье начинаем! Проводим зимушку по старинному обычаю. Мы по кругу все пойдет, вместе спляшем и споем!
Хороводная песня с движениями «Как на тоненький ледок…»
Снеговик: Будем зиму провожать – весело в снежки играть!
Игра «Снежки». Снеговик играет с детьми.
Снеговик: Весело поиграли, а теперь станцуем! Повторяйте все за мной все фигуры до одной!
Общий танец «Снег пушистый нагребаем» по показу Снеговика.
Снеговик: Вот и повеселились. А ребята подготовительной группы приготовили нам сюрприз.
Танец «Ах, душа моя, Масленица!»
Скоморох: А еще на масленицу было принято водить хороводы и петь веселые песни. Заводи, ребята, хоровод!
Хоровод «Пришла к нам Масленицу – принесла блины и маслица».
Скоморох: А какая же масленица без блинов! Ребята, будем блины печь?
Игра «Печем блины»
Детей делят на маленькие хороводы по 8-12 человек. Под веселую музыку дети идут за руки по кругу. Как только музыка замолкает, дети поворачиваются спиной к центру круга и под музыку водят хоровод спиной к центру хоровода. Как только музыка выключается, дети должны замереть на месте. Снеговик и скоморох оценивают. У кого круг ровный - блин ровный испекли. А у кого может комом, кривой или порвался совсем. Игра проводится несколько раз.
Снеговик: Вот и блины готовы, мои любимые! Пора на стол накрывать!
Игра «Блинные гонки»
Детей делят на 2 (3-4) команды. Нужны на каждую команду_ сковорода и картонные блины. Первый участник кладет блин на сковородку и бежит, несет его на стол, выкладывает на тарелку и возвращается к своей команде. Какая команда быстрее накроет на стол.
Скоморох: Вот блины и на столе, а сметаны то нет!
Игра «Перенеси сметану»
Детей делят на команды. На каждую команду нужна ложка и ведерко. Как эстафета. Дети по очереди носят ложкой снег в ведерко, пока играет музыка. Какая команда больше наберет.
Снеговик: Вот какие молодцы! Потрудились от души! Приглашаю всех повеселиться и покататься на Масленичной карусели. Сначала старшая группа.
Игра «Карусель»
Проводится под музыку со всеми группами по очереди.
Скоморох: Пора бы зиму проводить, да весну встретить. А давайте поиграем.
Игра «Валенки по кругу»
Под веселую музыку ребята передают несколько валенок по кругу. Когда музыка закончилась, дети, у кого валенок остался в руках, выходят в центр круга я пляшут, а другие помогают.
Скоморох: Жарко ребятам стало. Забирай-ка ты, Снеговик, валенкии прячь их подальше. До следующей зимы они нам не понадобятся.
Снеговик: Пока я валенки уберу, ребята средней группы заводите хоровод.
Хоровод «Масленка»
Снеговик: Славно зиму проводили, поводили хоровод! А теперь все вместе попляшем со скоморохом!
Танец- повторялочка «Шел козел по лесу»
Скоморох: А теперь поиграем «Летает – не летает»:
«Грачи летят, на всю Русь трубят:
«Чу-чу-чу, мы несем весну!»
Снеговик:
Медведи летят, толстопяты рычат:
«Ру-ру-ру-ру», не поймать нас никому!»
Так же летят: журавли, зайцы, синицы, поросята, воробьи, комары…
Скоморох: Поиграли с вами дружно, песню спеть теперь нам нужно. Споем мою любимую «Ой, блины, блины, блины…»
Песня «Блины».
Снеговик: А теперь ребята, давайте попрощаемся с нашей Масленицей!
Прощай масленица, прощай широкая!
Ты пришла к нам с добром,
С сыром, маслом и яйцом!
Масленица, прощай!
На тот год к нам приезжай!
Дети: Прощай Масленица!
Скоморох: А теперь настал черед
Положить блины нам в рот!
Подходите, не стесняйтесь,
Да блинами угощайтесь!
Дети с воспитателями расходятся к столикам с чаем и блинами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297777-scenarij-fizkulturnogo-dosuga-dlja-doshkolnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.