Занятие по ознакомление с окружающим

Ознакомление с окружающим

ТЕМА: « Мы в лесок пойдем и грибок найдем!»

Программные задачи: Формировать у детей понятие о съедобных и не съедобных грибах; развивать умение распознавать их; учить обращаться с ними осторожно, без взрослых не брать в руки; воспитывать бережное отношение к природе, правилам сбора грибов.

Ход занятия:

Загадка

Стоит у дорожки на одной ножке, шапочка есть, но никогда не снимает

(Гриб)

Воспитатель Ребята, о чем загадка?

Ответы детей. Какие грибы вам известны?

Какие из них относятся к съедобным?

Какие к ядовитым?

У какого гриба красная шапочка в беленькие кружочки?

Я - мухомор, я красный, словно помидор,

Я стройный очень, длинноногий,

В горошек в кепке модной.

Не найдешь ведь красавца такого,

Среди грибного, царства лесного.

Но помни! Ядовитый я!

Меня не трогайте, друзья!

Да ребята, правильно, мухомор – ядовитый гриб.

Какая разница между маслятами и мухоморами?

Ответы детей.

Молодцы ребятки, маслята едят люди – они съедобные, а мухомор ядовитый гриб, хотя такой красивый.

Почему так говорят, грибы хорошо растут после дождя?

Ответы детей

Воспитатель: помните сказку Сутеева «Под грибком друзья»

Давайте, вспомним, что случилось с грибом во время дождя?

Сколько животных и насекомых спряталось под ним в начале сказки и в конце?

Правильно, грибочек рос пока шел дождик. И все увидели после дождя, какой он стал большой.

Давайте рассмотрим картинки. Кто назовет знакомые грибы?

Дети рассматривают картины, называют грибы, которые им известны.

Дети рассказывают, какого цвета и размера шапочка гриба, какая у него ножка.

Воспитатель дополняет рассказ ребенка, где растут данные грибы.

Для сравнения берет картину грибов мухоморов и маслят.

В сосновом бору маслят себе беру.

Где растут маслята? Правильно, где елочки и сосны. Эти леса называются хвойными. А что такое – хвоя?

Ответы детей.

Дидактическая игра « Съедобные и не съедобные»

Смотрите, я в большую корзину ложу съедобные грибочки – лисички, а теперь вы, ребятки, только хорошо подумайте, какой у вас грибок, к каким его можно отнести к съедобным или ядовитым.

Мы по лесу идем и грибочек найдем,

Наклонимся, сорвем, в кузовочек отнесем.

Только же смотрите, не кладите сюда же и ядовитые грибы.

А не съедобные сложим в другое место.

Давайте, ребята, проверим, нет ли здесь лишних грибов.

Молодцы, правильно рассказали и разложили грибы съедобные и несъедобные.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что мухомор это яд для мух, для людей, но для лося он лекарство.

Дети, грибы собирают рано утром, пока еще солнышко не встало.

Еще, что же надо людям, чтобы собирать грибы?

Ответы детей.

А еще ребята, грибы надо срезать, чтобы сохранить грибницу (корень), зачем, как вы думаете?

Ответы детей

Есть такие народные приметы.

. Первый туман лета первая грибная примета.

. Если хочешь грибов набрать, то нужно до восхода солнца встать.

. Разные грибы в руки берут, да не все в корзину кладут.

. Где гриб, там и другой.

Подвижная игра: “У медведя во бору”

Воспитатель. Ребята, запоминаем правила поведения в лесу, парке.

Если, вы увидели грибы ваши действия;

(их трогать нельзя, можно рассмотреть, полюбоваться ими, вспомнить, как же называется он; ядовитый или съедобный; показать взрослым)

Молодцы!

А теперь поиграем. « В лес по грибы. Я, буду грибником, а вы грибочки.

Когда я подойду брать гриб, вы должны назвать себя, каким – либо грибочком. А я буду решать, брать мне этот грибок в свой кузовок или нет, ну а если же я ошибусь, вы тогда меня исправьте, пожалуйста.

Ой, какие съедобные грибы здесь – лисички, опята, подберезовики,

белый гриб, сколько уже у меня много съедобных грибов.

А теперь и вы поиграете, будет грибником Ариша, дети, Арина наберет в кузовок себе грибочков тоже только съедобных.

Дети читают хором стихотворение:

Мы в лесок пойдем, и грибок найдем,

В шапочке нарядной светло-шоколадной,

Ты не прячь грибок под листок свой бок,

Ты ребятам нужен к вечеру на ужин

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298409-zanjatie-po-oznakomlenie-s-okruzhajuschim