Игровая мастерская: активизация словаря по теме «Игрушки» в средней группе

В гости к Красной Шапочке

Задачи:

1-уточнять и активизировать словарный запас детей по теме «игрушки»

2Продолжать работу по формированию речевой активности и развитию связной речи.

3 Развивать слуховое внимание, зрительную и слуховую память.

4 Формировать социально-коммуникативные навыки, навык сотрудничества, взаимодействия, умение слушать ответы товарищей.

5 воспитывать положительные эмоции и радостное настроение у детей, активизировать вежливые слова, желание взаимодействовать друг с другом.

Материал:Игрушки (кукла,мишка,машинка,зайчик.поезд),игрушечная мебель(стол,диван,стул),домик Красной шапочки, Красная Шапочка –ребенок. Продавец –ребенок.

Логика образовательной деятельности

Дети, послушайте, звонит телефон: здравствуйте ребята, Это я Красная Шапочка, хочу пригласить вас в гости поиграть. Скорее приезжайте, буду вас ждать. Ребята нас приглашают в гости. А вы не испугаетесь? Ведь К.Ш.живет в лесу, А там живет волк!

Основная часть

Хорошо поедим в гости. Но в гости едут с подарками. Что же мы подарим К.Ш.?Правильно игрушки, и мы их купим в магазине игрушек.(выставляется лоток для игры «магазин»)В магазине продавец игрушек.Чтобы продавец знал какие игрушки нам нужно купить, говорите четко название игрушки и какая она. Д/И «магазин»(составление предложений с употреблением имен существительных в В.П.,единст числа. Дети покупают игрушки для К.Ш.

А теперь возьмем купленные игрушки и поедим в гости на лошадках.Чтобы лошадки быстро скакали нужно обязательно сказать ,как мы их любим и за ними ухаживаем.(развитие слухового внимания и памяти)

Я люблю свою лошадку, причешу ей шерстку гладко, Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости.

Чтобы лошадки нас быстро домчали, им нужно громко цокать копытами. А мы им поможем язычком.(артик.упр.Лошадка).Слышите ,кто-то воет? Это волк. Мы смелые ребята, не боимся волка. Напугаем его, повоем как волки(развитие длительного речевого выдоха, звукоподражание УУУУУ).Волк испугался и убежал. Поскачем дальше. Приехали .вот и домик К.Ш.Здравствуй К.Ш.Какая ты красивая! Мы приехали с тобой поиграть.

Здравствуйте, ребята. Давайте познакомимся! Ребята давайте познакомимся, прохлопывая свои имена в ладошки.(формирование звуко-слоговой структуры слов)Давайте начнем со слов: Меня зовут Ни_ки_та. И т. д.

Мы привезли подарки. Ребята давайте дарить игрушки. Маша,что ты подаришь К.Ш.Начни свой ответ со слов: Я подарю К.Ш. куклу. И т. д.(закрепление навыка составления предложений с употреблением имен сущ.в В.П.)Красная шапочка сажает игрушки на стульчики. Проводится игра»Кто самый внимательный»

Ребята отвернитесь от К.Ш., повернитесь к гостям, давайте улыбнемся и покажем красивые зубки(артик.упр.Заборчик)Какой игрушки не стало? Поиграем еще. Проводится артик.упр.»Хоботок» и «Улыбка».

Немного отдохнем.(физкульт. минутка)

На большом диване в ряд куклы танины сидят, два медведя, Буратино, и веселый Чипполино, и слоненок и зайченок,1,2,3,4,5 помогаем нашей Тане ! мы игрушки сосчитать.(развитие речевой активности)

Спасибо ребята! Я вам тоже приготовила подарки. Вы их найдете в песочной зоне.(дети находят камешки добра и счастья)

Спасибо К.Ш.Мы весело поиграли, давайте прощаться. Сядем на наших лошадок и поскачем в дет сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298705-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-sredn