Осенние превращения: проект по изучению сезонных изменений в природе для ДОУ

государственное бюджетное образовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа №1

п.г.т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области

структурное подразделение «детский сад Березка»

Проект

на тему: «Осень»

с 01.09.2016 - 26.10.2016 г.

презентация проекта: Осенний праздник в старшей группе «Пакости Дюдюки Барбидонской».

Воспитатель: Вдовина Нина

Александровна

п.г.т. Безенчук

2016 г.

Методический паспорт проекта

Тип проекта:

по направленности: познавательный, практико-ориентированный;

по форме организации: взросло-детский, ролево-игровой;

по продолжительности: с 01.09.2016-26.10.2016 г.

Возраст детей 6 лет.

Актуальность:

Дети знакомятся с комплексом характерных явлений неживой природы и их сезонными изменениями.

Осень: день постепенно становится короче, а ночь длинней; уменьшается количество света и тепла, нарастает прохлада и холод; часто бывают низкая облачность и моросящие дожди. Также условия постепенное уменьшение света и тепла - влияют на растения и животных, они меняют свое состояние и образ жизни – готовятся к предстоящий зиме: травы вянут, деревья и кустарники сбрасывают листву; животные по-разному готовятся к зиме: одни откармливаются и устраиваются на спячку (еш, бурный медведь), другие делают запасы корма (белка, хомяк). Отношение детей выражается в познавательном интерес – они с удовольствием участвуют в наблюдениях за сезонными изменениями природы, отражают их в календаре. В эстетических переживаниях дети замечают красоту природы осени самостоятельно отражают ее в рисунках, охотно слушают короткие музыкальные и литературные произведения на тему «Осень»; рассматривают произведения художников (живопись, графику, фото иллюстрации в книгах).

Цели:

расширять знания ребенка о растительном и животном мире, разнообразии погодных явлений и состояний природы в период осени;

формировать интерес и красоте окружающего мира;

воспитывать нравственные и эстетические чувства дошкольника.

Задачи:

расширить представления детей об изменениях, происходящих в природе с приходом осени;

научить отслеживать приметы смены времен года, фиксировать результаты наблюдений и экспериментов;

способствовать приобретению детьми навыков самостоятельной поисковой деятельности;

учить фиксировать наблюдения с помощью схем и рисунков;

расширить словарный запас детей (названия насекомых, растений, природных и погодных явлений);

развивать наблюдательность, умение делать самостоятельные открытия.

Оснащение предметно – развивающей среды:

выставка совместных работ детей и родителей «Осенние фантазии»;

выставка детского изобразительного творчества по теме «Художница Осень»;

альбомы с семейными фотографиями детей группы «Путешествия в осень»;

фотокомпозиции: «Осенние прогулки», «Чудеса осени»;

стенд «Календарь осенних событий»;

выставка художественной и познавательной литературы по теме «Природа осенью»;

коллекция гербариев осенних листьев и семян деревьев;

самодельная переносная мини-лаборатория «Исследователи природы».

Этапы работы с детьми и с родителями над проектом «Осень»

Презентация проекта «Осень»

осенний праздник «Пакости Дюдюки Барбидонской»

Цель:Расширять знания детей, повышать уровень нравственно-эстетической воспитанности дошкольников.

Задачи:

продолжать знакомить с разными жанрами устного народного творчества;

поддерживать радостное настроение, желание участвовать в празднике;

формировать партнерские отношения в процессе взаимодействия со взрослыми, дружеские в процессе общения между собой.

Украшения зала: детские рисунки и семейные поделки на тему «Осенние фантазии», у центральной стены стоят вазы с осенними ветками: березы, клена, рябины, дуба.

Оборудование: 2 конверта (письмо); руль; кастрюли 2 шт.; осенние листочки на палочке; листья разных деревьев (дуб, береза, клен); дырявый зонтик, султанчики серого цвета – 2 шт.; листочки с сюрпризом (конфеты); корзина; грамоты; взрослый костюм Дюдюки Барбидонской; детские костюмы: «Ворона», «Бабка», «Дедка», «Репка», «Тучка»; маски овощей (кабачок, морковь, лук, перец, свекла, огурец, картошка, капуста); муляжи фруктов и овощей, детские зонтики (по количеству девочек).

Музыкальный материал:

Музыка Дюдюки Барбидонской; (Осени)

Фонограмма: дождя, вьюги, ветра

Песня «Ах, какая осень» (муз. З. Роот, сл. З. Роот)

Песня «Урожайная» (автор Аркадия Филиппенко)

Шуточная репка «Репка» (обработка М. Иорданского)

Песня «Осень в лесу»

Песня «Грибной дождик» (Автор Е. Молчанова)

Танец «Трактористы» (все мальчики)

Танец с зонтиками (все девочки)

Танец – упражнения с осенними листочками

Детский музыкальный оркестр

Стихи про осень

Детские игры: «Разбери овощи и фрукты; «Найди свое дерево»

Дети заходят в зал под спокойную осеннюю музыку, зал украшен детскими работами и семейными поделками на тему Осени (выставка рисунков). У центральной стены стоят вазы с осенними ветками, березы, рябины, клена и т.д.

Ведущая. Посмотрите дети, как необыкновенно красив сегодня наш зал! Все разнообразные краски встретились здесь и мы с вами поговорим об этом удивительном времени года. Его называют волшебным. Скажите мне, почему?

Дети называют приметы осени и рассказывают о цвете листвы.

Ведущая. Осень вызывает у нас разные чувства: пасмурный, тихий, холодный день навевает светлую грусть, а золотой и солнечный день дарит нам теплую радость. Скажите, какие три осенних месяца вы знаете?

Дети. Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Ведущая. Правильно ребята. Это осенние месяцы, и кто лучше нам расскажет об осени, как не сама волшебница осень. Обещала она к нам на праздник придти, да подарки принести (смотрит на часы), что-то она запаздывает,… может, случилось что-нибудь в дороге?

Под веселую музыку в зал заходит Дюдюка Барбидонская, она идет по залу приплясывая, оттопыря ручку в сторону, мурлыча что-то себе под нос.

Ведущая.Ребята, кто это к нам на праздник пришел? На осень не похожа.

Музыка замолкает и Дюдюка останавливается перед детьми с нахальнойусмешкой.

Дюдюка. Ой-ой-ой, я слишком известная, чтобы вам представляться, ну да ладно, так и быть. Зовут меня Дюдюка Барбидонская слышали про такую?

Ведущая. Слышали ли мы про такую пакостницу, как Вы?

Обращается к детям. Ребята, помните, какие гадости Дюдюка делала львенку, обезьяне и другим зверюшкам в мультфильме?

Дети отвечают.

Значит, и к нам пришла сделать какую – нубудь пакость, признайтесь?

Дюдюка. Что вы, что вы, делать пакости - это не в моем вкусе, а вообще, (делает загадочное выражение лица) все может быть.

Ведущая. Ребята, что-то она задумала.

Дюдюка. Задумала, задумала. Угадали. Ждите Осень золотую, ну ждите, ждите. Долго же придется вам ее ждать.

Ведущая. Что вы сделали с золотой Осенью?

Дюдюка. Да не волнуйтесь, я просто ее украла. Теперь не будет у вас в сентябре грибов и ягод, в октябре – золотых и разноцветных листьев, а в ноябре – первого снега. Закончится лето и сразу наступит зима холодная, ледянучая, замерзучая, фу, мерзопакостная.

Ведущая. Ах ты, пакостница, мухомор ты несъедобный. Что же ты наделала, как же мы праздник проведем без волшебницы Осени?

Дюдюка. А это уж ваше дело. А мне пора, столько еще пакостей наделать, не одни вы на свете.

Дюдюка уходит из зала кривляясь, показывая язык под смешную музыку.

Ведущая. Ребята, как вы думаете, кто может нам помочь и спасти Осень от Дюдюки Барбидонской?

Дети. Волшебник, сказочник и т.д. (свободные ответы детей).

Ведущая. Нам надо отправить волшебнику послание, и отнесет его ворона (ведущая одевает на ребенка костюм вороны).

Покружись, покружись, и в ворону превратись!

Ребенок-ворона с посланием улетает из зала.

Ведущая. А пока ворона летает, мы споем песенку про осень.

«Ах, какая осень» (муз. З. Роот, слова З. Роот).

Где ты, где ты, милая осень?

Целый год тебя мы ждем.

В лес осенний по тропинке

Мы тебя встретить пойдем.

Припев:Ах, какая, осень, ах какая

Вся из желтых листьев, золотая

И дождя серебряные капли

Песенки поют.

В паутинах между березок

Прячет солнышко лучи

Ягоды, грибы, орешки

Ты для нас прибереги.

Припев:Ах, какая, осень, ах какая

Вся из желтых листьев, золотая

И дождя серебряные капли

Песенки поют.

Разноцветные листочки

В вальсе радостном кружат

Ветер с осенью танцует,

И кружится листопад.

Припев:Ах, какая, осень, ах какая

Вся из желтых листьев, золотая

И дождя серебряные капли

Песенки поют.

В зал влетает ворона с другим конвертом, чтобы дети видели, - это не тот конверт, который отсылали с вороной.

Ворона. Я лечу, лечу, лечу, рассказать вам всем хочу,

Как летала за горами, за морями и лесами,

И волшебник сей же час написал такой наказ.

Ведущая. Спасибо, ворона, что помогла нам, сейчас мы почитает, что советует волшебник, но нам надо превратить ворону опять в ребёнка.

Покружись, покружись, и в ребёнка превратись!

Ведущая читает всем письмо волшебника. Вас приветствую, друзья!

Ибн Хатаб зовут меня. Спасти осень вы можете сами песнями, хороводами и танцами. Но выручать надо каждый месяц по отдельности. Каждый музыкальный номер поможет вам освободить золотую Осень из плена Дюдюки Барбидонской. Желаю вам успехов.

Ведущая. Ребята, вы поняли, как мы можем спасти золотую Осень?

Ответ детей.

Ведущая. Начнём с сентября. Этот месяц самый плодовитый из всех осенних месяцев. Какие фрукты собирают в садах и овощи на полях и в огородах?

Дети.Картофель, морковь, капусту, репу, свеклу, яблоки, виноград, арбузы и др.

Расскажу я вам про лес, полный сказок и чудес.

И представьте на минутку, будто все это не в шутку.

На полянке, на лесной виден домик расписной.

В этом домике живу-овощи к себе зову,

Кабачок: Я – толстый, важный кабачок завалился ан бочок,

Рос под солнцем лежа, и твердела кожа.

Я росту и пухну, мне пора на кухню.

Морковь: Я, друзья мои, Морковь! Понятно всем без лишних слов,

Ведь не проходит даже дня, чтоб в суп не бросили меня.

Дети с радостью грызут, только попаду на зуб,

Морковь нужна везде и всюду, к любому праздничному блюду.

Лук:Позвольте мне! Я – в шубе Лук! И я лечу любой недуг!

Меня кто раздевает, тот слезы проливает.

Я уничтожу все микробы, не бойся горечи, попробуй!

Перец: А про Перчик вы, друзья, не забыли? Это я!

Смотрите все, как я хорош! И где еще такой найдешь?

А витаминов – целый ряд, и я полезен говорят!

Свекла: А вы о Свекле не забыли? О ней давно слагают были.

Я – Свекла загорелая, и яркая и спелая.

Устала я под солнцем зреть, пора в духовке жаркой преть!

Хочу украсить мармелад, хочу к ребятам в детский сад.

Огурец: Свеженький я и хрустящий, я – Огурчик настоящий.

Был на грядке я зеленым, стану в банке я соленым.

Картошка: Круглая, рассыпчата, бела, на стол я к вам с полей пришла

Ты подсоли меня немножко, ведь, правда, вкусная Картошка?

Капуста: И я не зря хрущу листом, я – в сложном блюде и в простом.

Я – для борща и для салата, я – витаминами богата.

Вы пейте сок капустный, полезный он и вкусный.

Баба: Ваш веселый огород, что в нем только не растет!

Сколько хочешь овощей, для окрошки и для щей.

Ведущая.Молодцы, ребята, много, вы знаете овощей. Уважаемые родители! А наши ребята не только стихи об овощах знают, но и песни поют.

Текст песни «Урожайная» Музыка – Аркадий Филиппенко

1. Мы корзиночки несем,

Хором песенку поем.

Урожай собирай

И на зиму запасай!

Припев: Ой – да, собирай

И на зиму запасай!

2. Мы – ребята – молодцы,

Собираем огурцы,

И фасоль, и горох,

Урожай у нас неплох!

Припев: Ой – да,

Урожай у нас неплох!

3. Ты, пузатый кабачок,

Отлежал себе бочок,

Не ленись, не зевай,

А в корзинку полезай!

Припев: Ой – да, не зевай,

А в корзинку полезай!

4. Едем, едем мы домой

На машине грузовой.

Ворота отворяй,

Едет с поля урожай!

Припев: Ой – да, отворяй,

Едет с поля урожай!

Ведущая. Ай да помощники, весь урожай убрали. И шофер поработал, перевез весь урожай на базу. Теперь его надо разобрать на фрукты и овощи. Сможете?

Игра «Разбери овощи и фрукты на суп и компот».

Ведущая. А сейчас, послушаем шуточную песню «Репка» (с инсценированием - дед, бабка-соло, соседка).

Репка (обработка М. Иорданского).

1. Эта песенка о том,

Как тащили репку,

Дедка бабку не позвал,

А позвал соседку.

Дедка бабку не позвал,

А позвал соседку.

Припев.

Тянут, тянут, тянут, тянут,

Долго, долго маются.

Вот какие чудеса

На земле встречаются.

Проигрыш.

2. Бабка на него с ведром

И с лопатой тоже.

И сказала: Внучка вам

Тоже не поможет.

Не помогут пес и кот,

Звать не будет мышку

Вряд ли хватит у тебя,

Дедушка, силишек!

Припев.

Проигрыш.

3.Был большой переполох,

Вытянули репку!

Да и бабку помирил

Дедушка с соседкой.

Да и бабку помирил

Девушка с соседкой

Припев:

Пляшут, пляшут, пляшут, пляшут,

Дружно улыбаются.

Вот какие чудеса

На земле встречаются.

Дюдюка. Ой, ой, ой. Какое достижение. Овощи они собрали. А в полях пшеница не сжата. Колосочки осыпаются, бедненькие.

Ведущая. Наши ребята могут и пшеницу убрать, они на любое дело мастера. Сделал дело, гуляй смело.

Дюдюка. Посмотрим, посмотрим!

Индивидуальный ТАНЕЦ «ТРАКТОРИСТЫ»

Дюдюка (вскакивает). Да, да, справились! Ну, хорошо, сентябрь вы отвоевали, а вот октябрь и ноябрь вам ни за что не отобрать у меня.

Ведущая. Ребята, вы не бойтесь Дюдюки, и остальные месяцы будет наши, только надо поднажать. Давайте стихи об октябре почитаем?

СТИХИ ПРО ОСЕНЬ

Осень

Унылая пора! Очей очарование!

Приятна мне твоя прощальная пора

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса.

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Осень

Скучная картина. Тучи без конца.

Дождик так льется. Лужи у крыльца.

Чахлая рябина мокнет под окном.

Смотрит деревушка сереньким пятном.

Что ты рано в гости, осень к нам пришла?

Еще сердце хочет света и тепла!

Ведущая. Наши ребята знают песню про осень и сейчас тебе, Дюдюка, её споют.

Песня «ОСЕНЬ В ЛЕСУ»

Осень, осень, осень – снова к нам пришла,

Осень, осень, осень – чудная пора

В золотом наряде парки и сады.

Осень, осень ждали с нетерпеньем мы!

Припев: Парам- пам- пам, парам-пам-пам

Белка на поляне шишечки грызет,

Ежик босоногий по лесу идет.

На спине у ежика яблоки, грибы:

Ежик, правда, любишь осени дары?

Припев: Да, да люблю, да, да люблю!

Парам-пам-пам, парам-пам-пам.

А в лесу чудесно, просто красота!

И тропинка тянется прямо вдоль пруда.

На ветвях малины ягоды висят.

За пенечком прячутся шляпки у опят.

Припев: Парам- пам- пам, парам-пам-пам

Ведущая. Ребята, а вы любите бродить по осеннему лесу?

Дети: Да

Ведущая. Я тоже очень люблю осенний лес, разглядывать своих знакомых: клен, дуб, рябину. Любоваться их разноцветными нарядами. Любуйся, не налюбуешься! Неохотно отдают ветру деревья свой наряд. Да только всё равно он выпросит самые красивые, сухие и легкие листья, подхватит вихрем вальса, закружит и унесёт.

Кто из вас друзья, видал, как всё в лесу переменилось?

В лесу был дан осенний бал! Деревья все принарядились.

1-й ребенок. Кто в пёстрый шёлк, а кто в атлас, лишь сосны строгие да ели

Свой хвойный бархат – радость глаз опять снимать не захотели.

2-й ребенок. Нагладив жёлтый свой батист, пришла красавица-берёзка

И вдруг стряхнула первый лист, как тонкий волос у причёски.

3-й ребенок. Явившись раньше всех на бал, оркестром ветра оглушённый,

С рябиной ясень танцевал на удивленье приглашённым.

4-й ребенок. А старший дуб, качавшись в такт, не в силах был остановиться…

А вы хотели б тоже так в осеннем вальсе закружиться?

Дети: Да!

УПРАЖНЕНИЕ С ОСЕННИМИ ЛИСТЬЯМИ

Ведущая. Ребята, я вам сейчас буду показывать листья разных деревьев, а вы попробуйте отгадать, с какого дерева этот лист?

Дети отгадывают. Хорошо вы знаете листья деревьев, ни один листик не перепутали. Сейчас мы с вами поиграем в интересную игру.

ИГРА «НАЙДИ СВОЕ ДЕРЕВО».

У каждого ребёнка в руке листок: клёна, дуба, березы. В разных углах зала стоят три стульчика с листьями клёна дуба, ивы. Детям предлагают найти своё дерево и подбежать к нему. Под быструю музыку дети бегают врассыпную по залу. Когда музыка заканчивается, каждый ребёнок подбегает к своему дереву. На второй раз листья можно поменять местами.

Заходит Дюдюка, у нее сердитый вид.

Дюдюка. Ах вы, плохие детки! И октябрь у меня отобрали. На ноябрь замахнулись? Ну, не выйдет. Сейчас я наколдую большой, сильный дождь с грозой и молнией.

Дюдюка (колдует). Чуфара, муфара, лорики, ерики! Грозовые тучи, страшные и злющие, посетите это сад, заколдуйте всех ребят!

Звучит фонограмма с записью грома и дождя. Дюдюка размахивает своим дырявым зонтиком и бегает по залу.

В зал забегает – тучка, в руках у нее два султанчика серого цвета.

Тучка. Я – тучка осенняя серого цвета совсем неприглядно одето. Если только захочу, всех дождем вас замочу!

Снова звучит музыка дождя, и тучка пробегает мимо детей и брызгает их дождиком – султанчиком.

Ведущая.Здравствуй тучка! Хватит тебе сердиться. Будешь с нами веселиться?

Тучка отвечает

Ребенок.Ну как же мы будем веселиться, если тучка хочет дождем намочить всех ребят?

Дождик, дождик, кап да кап! Не замочишь всех ребят.

Туча с громом, уходи. Солнце ясное, приди!

Ребенок.Тучка, тучка, подожди, убери свои дожди!

Мы веселый танец знаем и тебе его покажем!

Ведущая (Дюдюке). Вот видишь, наши ребята не боятся дождика, потому что он бывает добрым, после которого в лесу появляется много грибов.

Песня ГРИБНОЙ ДОЖДИК (Автор Е. Молчанова).

1. В небе голубом солнышко светило

Беленькая тучка по небу ходила.

Зацепилась тучка за домика трубу

Я сейчас, малышка, тебя освобожу.

Припев: Тучка, тучка, ты постой,

Не улетай, побудь со мной.

Дождик, дождик ты грибной,

Вместе со мной мою песенку спой.

2. Рассмеялась тучка, звонким голосом

Мне в лицо плеснула, теплым дождичком

Озорная тучка стала по двору гулять

На меня из лейки капельки ронять

Припев: Тучка, тучка, ты постой,

Не улетай, побудь со мной.

Дождик, дождик ты грибной,

Вместе со мной мою песенку спой.

3. Дождика грибного совсем я не боюсь

За тучкой босиком по лужам пробегусь

Заберусь по небу по радуге цветной

И до солнышка дотронусь я рукой.

Припев: Тучка, тучка, ты постой,

Не улетай, побудь со мной.

Дождик, дождик ты грибной,

Вместе со мной мою песенку спой.

Дюдюка.Все мои грозовые тучи разогнали, ну что за непослушные дети! Откуда они только взялись на мою голову? Нашлю, напущу я на вас не грозовую, а снежную тучу! Чуфара, муфара, лорики, ерики! Снеговая туча, закружи! Все дороги и тропинки снегом замети!

Звучит фонограмма с записью вьюги и ветра. Дюдюка радуется и потирает руки, разбрасывает на детей и родителей снежинки.

Ребенок.Снег слетает, снег слетает, полежит, а после – тает.

Только в памяти у всех долго – долго первый снег.

Ведущая.Вот видишь, Дюдюка, никого не испугали твои пакости и шалости, а Осень мы все дружно позовем и даже родители нам помогут.

Осень.Ау-ау, ау!

Под спокойную музыку выходит волшебница Осень и проходит по залу. Дюдюка плачет на стуле, потирает кулачками глаза.

Осень здоровается с ребятами и с присутствующими гостями, а потом подходит к Дюдюке.

Осень.Дюдюка, милая, что же ты всем пакости делаешь? Неужели тебе так хочется вечно всем язык показывать? Как бы ты не старалась, все равно с ребятами тебе не справиться, потому что дружба помогает преодолеть все преграды. Хочешь, я тебя подружу с нашими ребятами?

Дюдюка радостно поднимает глаза и кивает головой в знак согласия.

Осень (Дюдюке). Где твоя ладошка?

Дюдюка вытягивает руку ладошкой вверх, Осень зовет к себе нескольких детей, они кладут свои руки на ладонь Дюдюке и Осень произносит:

Осень.Ты, Дюдюкочка не злись, с нами всеми подружись

А теперь все опять, будем весело играть. Вот мы и подружились. А теперь мы все вместе сыграем в нашем веселом оркестре.

Играет детский оркестр.

Дюдюка.Спасибо вам ребята, что научили меня дружить. Я больше не буду делать пакости, а буду умненькой и благоразумненькой.

Дюдюка прощается с детьми, уходит.

Осень.А я пришла к вам не с пустыми руками, а с подарочками.

Листочки не простые, а с сюрпризом.

Уважаемые родители!

Сегодня заканчивается наш проект. Он длился почти 2 месяца. Мы очень много выполнили работы: и родители и дети принимали участие в проекте. Всем большое спасибо.

Но особенно хочется отметить работы родителей и детей; участвующих в международном конкурсе «Педагоги каXXI век», номинация «Осенние фантазии» и получили Диплом – победитель I место:

Федосеев Матвей

Иванова Настя

Березина Марина

Конаныкин Егор

Рущак Максим

Зимин Иван

Яшкин Данил

Трибус Настя

Дворцова Алиса

Предполагаемые результаты

Расширение знаний детей, повышение уровня нравственно - эстетической воспитанности дошкольников. Обогащение предметной среды группы, улучшение взаимоотношений между взрослыми и детьми, детьми между собой.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298711-proekt-osen