- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей: как чтение развивает четыре ключевых качества ребёнка
Памятка для родителей
«Как заинтересовать ребенка любить книги»
Уважаемые родители! Вы, конечно, хотите, чтобы ваши дети выросли грамотными, культурными, всесторонне развитыми. А это невозможно сделать, если ребенок не любит книг. Успех обеспечен, если вы самостоятельно займетесь семейным чтением. Чтение помогает развивать в человеке четыре основных качества: стремление к знаниям; умение мыслить; способность чувствовать жизнь; проявление себя в жизни. Поэтому необходимо:
1.Показывать, что вы цените чтение: чаще покупайте книги, дарите их сами.
2.Прививать ребенку с детства любовь к книге, бережное отношение к ней.
3.В доме должна быть детская библиотека со множеством лбимых и красочных книг.
4.Выделить время для чтения.
5.Создавать спокойную, комфортную обстановку для чтения.
6.Перед прослушиванием художественного произведения необходимо убрать из поля зрения все интересные игрушки, занимательные бытовые вещи-все то, что может помешать ребенку для прослушивания.
7.Разрешить ребенку самостоятельно выбирать книги для чтения.
8.Художественный текст должен быть подобран в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями ребенка.
9.Поощрять желание подержать, полистать книгу.
10.при знакомстве с новой книгой рассмотреть сначала обложку, название книги, автора.
11.Книга должна быть красочной, яркой, интересной, занимательной.
12.Предложить ребенку до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.
13.Знакомства с литературными произведениями происходит на слух, поэтому взрослому следует особое внимание уделять умению выразительно читать текст, делать логическое ударение в нужных местах, соблюдать необходимые паузы.
14.Показывать ребенку красочные иллюстрации, которые помогут лучше воспринимать текст.
15.Во время прочтения литературного произведения желательно не отвлекаться на посторонние дела.
16.Если у ребенка появились вопросы по ходу чтения, всегда старайтесь ответить на них.
17.Обязательно старайтесь чаще беседовать с детьми о прочитанных книгах, о том, чему учит книга, что нового ребенок узнал.
18.Определять, какие книжные персонажи нравятся, а какие не нравятся.
19. Играть в сюжетно-ролевые игры по прочитанному.
20.Круг чтения должен быть разнообразным(стихи, рассказы, сказки).
21.Сделайте чтение приятным времяпровождением!
И помните, что культура общения с литературой закладывается в семье. Главное для родителей – открыть маленькому человеку чудо, которое несет в себе книга!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299739-pamjatka-dlja-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Менеджмент в образовании
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.