- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий общешкольного мероприятия «Широкая масленица»
Праздник "Масленица"
звучит фонограмма песни «Весну звали» (В.Осошник-Н.Осошник)
Ведущая:
Здравствуйте, ребята дорогие,
Скоморох 1:
Маленькие и большие!
Скоморох 2:
Здравствуйте, гости!
Милости просим!
Скоморох 1:
Приходите, разомните кости!
Сегодня Масленица приглашает в гости!
Скоморох 2:
Мы зиму провожаем, весну встречаем!
Скоморох 1:
Масленицу широкую открываем, веселье начинаем!
Ведущая:
Вот и гостьи к нам явились,
И, гляди, не заблудилась.
Снег идет, мороз трещит
В гости к нам Зима спешит!Звучит фонограмма.
Зима:
Добрый день, народ честной,
Снова встретились со мной!
Попрощаться я пришла,
Песни, пляски принесла.
Не годится вам стоять,
Будем дружно все плясать!
Ведущая:
Будем Зиму провожать!
Будем Барыню плясать!
(Танец под «Барыню») появляется Баба-яга
Б.Я
Это что за сборище? Что тут происходит?
Снеговик:
Праздник отмечаем, Масленицу провожаем. Веселимся, пляшем и поём, очень весело живём.
Б.Я.
- Не бывать этому! А меня не пригласили? Раз меня не стали звать, нечего и праздник отмечать. Разойдись все по домам! Заколдую, засвищу и в пеньки всех превращу!
Снеговик:
-Ах ты, старая карга, перестань ты здесь кричать, нас тебе не напугать.
Баба Яга:
-Ладно, ладно не серчай, пошутила невзначай. Буду доброй я сегодня, буду песни распевать и с детишками играть. Прицепляйтесь-ка ребята! Эх, понеслась моя метла, за леса и за моря!
Игра « Хвост Бабы Яги» (бег на метле)
Ведущий: -Ребята, а вы знаете, что Масленица длится всего неделю, и эту неделю можно плясать веселиться, устраивать состязания и конечно же - есть блины.
- А еще у каждого дня масленичной недели есть свое название. Давайте с вами узнаем, как называются каждый из дней масленицы.
Выходят уч-ся из каждого класса. 1 ученик: Понедельник первый вечно и называется он «встреча», В этот день Весну встречают, И блины печь начинают!
1-йскоморох. А среди вас есть мастерицы, которые умеют печь блины?2-йскоморох. Мастерицы — хоть куда! Вот вам печь и сковорода! Принимайтесь-ка за дело, Всех блинами угощайте смело.Игра «Испеки блины».
2 ученик: Вторник – «заигрыш» зовется, Ходят все друг к другу в гости, С горок снежных все катаются, И блинами наедаются.
Хоровод вокруг солнца под песню «Ой, блиночки мои»3 ученик: (5 класс) Среда – сладкоежка, лакомка называется, Вот тут все точно объедаются! Живот себе все набивают, И друг друга угощают!
Ведущий. Всю неделю блинами балуются, а в этот день особенно. И подают к блинам сметану, варенье, мед, икру рыбью, масло топленое.
1-й Скоморох:
- Ешь, удовольствие получай, да хозяйку не обижай- нахваливай.
______________________________________________________
4 ученик: (6 класс) Ну, а что же с четвергом, Четверг зовется «перелом» С этого дня все меняется И разгулье начинается!
Ведущая:
В этот день развлекались и устраивали всякие забавы. В старину это были кулачные бои, но без крови и синяков.
Ведущая: И мы не лыком шиты!
- Выходи, честной народ. Нас частушка в пляс зовёт!
_________________________________________
5 ученик: (7 класс) «Тещины вечорки» пятница называется, В этот день зятья к тещам в гости собираются! И тещи для зятьев пекли блины, И устраивали настоящий зятю пир!
Игра «Бояре»6 ученик: (8 класс) А суббота – день семейный, Зовется «золовкины посиделки» В этот день невеста родных в гости принимает, А золовкам всем подарки дарит!
__________________________________________
7 ученик: (9 класс) У воскресенья званий много, Но скажем лишь одно мы, Прощенное зовется воскресенье, И просят все друг у друга прощения!
________________________________________Ведущий: Вот и узнали мы названия дней недели Масленицы. А теперь традиционная для масленицы игра:
перетягивание каната.Ведущий: Вот и поиграли немного. Давайте теперь позовем к нам в гости весну! Ведущий: Что-то не хочет весна приходить. Давайте танец станцуем, может она увидит и придет к нам.
(Танец девушек 6,7,8 класс)
Выходит Весна: Слышу, слышу, что зовете, Вижу, вижу, что меня вы ждете. Вот пришла я к вам друзья, Наконец, я вас нашла! А теперь давайте вместе с вами Угостимся мы блинами,
Ведущая: А пока пост ещё не наступил, приглашаем вас отведать блиночков румяных, чая ароматного. Всем желаем общения приятного!
Общешкольное мероприятие
«ШирокаяМасленица»
Ответственные: Свердлова Т.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300726-scenarij-obscheshkolnogo-meroprijatija-shirok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.