Конструкторское бюро

1слайд: Нами были изучены и проанализированы нормативные документы, такие как ФГОС ДО и ООП ДО по организации конструктивной деятельности. Основываясь на них, мы создали папку: «Материалы по организации конструктивной деятельности в средней группе» и докупили недостающие виды конструкторов.

2слайд:

3слайд: Нами было придумано название конструкторского бюро, которое вы видите на слайде.

5слайд: Созданы условия для успешной конструктивной деятельности в группе: разработаны схемы, алгоритмы; подобрана картотека дидактических игр по конструированию; создан альбом с фотографиями и иллюстрациями по нашей теме.

Хотелось бы продемонстрировать разработанный универсальный алгоритм для постройки домов из различных видов конструкторов, который определяет правильную последовательность воздвижения зданий.

Мы начали создавать инженерную книгу по нашему КБ, в которой мы размещаем этапы нашей работы и результаты конструкторской деятельности.

Также нами были разработаны конспекты НОД по конструированию на темы: «Дом для лисы», «Мебель для куклы».

6слайд: Например, для проведения непрерывной образовательной деятельности «Дом для лисы» мы использовали различные виды конструкторов: деревянный «Томик», «Лего», «Строительный материал» и т.д., для того, чтобы, построить дом не только для лисы , но и поселить её друзей рядом в своих домах.

7слайд: Мебель для кукол мы с ребятами решили сделать из бросового материала, и выбрали спичечные коробки, так как они нам показались самым удобным материалом для конструирования различных видов мебели. Большую помощь в реализации данной темы нам оказали родители. Они с большим интересом и желанием откликнулись на предложенную просьбу.

В будущем мы планируем построить волшебный город, где будут жить добрые волшебники и исполнять детские мечты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301269-konstruktorskoe-bjuro