- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Славится Россия чудо мастерами
ЦЕЛЬ:
*развивать интерес к народным промыслам;
* способствовать эстетическому воспитанию обучающихся средствами народного искусства.
ОБОРУДОВАНИЕ:
* русские народные костюмы; предметы декоративно-прикладного искусства; выставка дымковских глиняных игрушек;
* музыкальное сопровождение.
1-й ученик
Мы игрушки расписные, хохотушки вятские,
Щеголихи слободские, кумушки посадские.
2-й ученик
У нас ручки крендельком, щечки будто яблочки.
С нами издавна знаком весь народ на ярмарке.
Ведущий 1
Город Хлынов расположился на востоке от Москвы. В 16 веке население Хлынова стало пополняться выходцами из Северной Двины и Великого Устюга. Пришельцы основали на низком правом берегу Вятки свое селение, Дымковскую слободу. После половодья здесь обнаружились значительные залежи красной глины. Этот неприметный случай способствовал развитию сначала гончарного дела, а потом игрушечного промысла, причем последний скоро стал основным видом деятельности в слободе. Так родилась дымковская игрушка – еще одно уникальное явление в русском народном творчестве. Техника изготовления дымковской игрушки проста. Лепится она из красной глины, обжигается, затем покрывается меловым грунтом. По белому фону игрушка расписывается анилиновыми красками, разведенными на молоке. Яркая малиновая, желтая, синяя роспись на белом фоне обогащается орнаментом в виде точек, кружков, клеточек, зубцов…
Ведущий 2
Но обнаружение этого промысла связано не только с обнаружением глины, а еще и с древним обычаем. В этом крае ежегодно проводился конкурс свистунов, поэтому тут сразу пошли в дело свистульки в виде коней, всадников, коров, птиц. Позже стали изготавливать дам, кавалеров, нянь, модниц и целые комарильи разных персонажей, изображающих народные гулянья.
3-й ученик
С лентами, бантами, да под руку с франтами-
Мы гуляем парами, проплываем павами.
4-й ученик
Барышни красивые, очень-то смешливые
На плечах-то шубка, да с оборкой юбка!
Ведущий 1
Сказочный мир народной игрушки: кони, барашки, уточки, свиньи никого не могут оставить равнодушным. В чем же немеркнущая прелесть лепной глиняной дымковской игрушки?
Ведущий 2
Дымковскую игрушку, покоряющую своей простотой и незамысловатостью образа, нельзя спутать с другими лепными народными игрушками, благодаря ее колориту.
1-й ученик
Ели спят у большака в инее седом,
Спят деревья, спит река,
Скованная льдом.
Мягко падает снежок,
Вьется голубой дымок,
Дым идет из труб столбом,
Точно в дымке все кругом,
Голубые дали,
И село большое Дымково назвали.
2-й ученик
Там любили песни, пляски,
В селе рождались чудо-сказки,
Вечера зимою длинны,
И лепили там из глины.
Все игрушки непростые,
А волшебно расписные.
3-й ученик
Белоснежные, как березки,
Кружочки, клеточки, полоски
Простой, казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор.
4-й ученик
И пошла о «Дымке» слава,
Заслужив на это право,
Говорят о ней повсюду,
Удивительному чуду
Мы
Внеклассное мероприятие «Славится Россия чудо - мастерами»
ЦЕЛЬ:
*развивать интерес к народным промыслам;
*способствовать эстетическому воспитанию обучающихся средствами народного искусства.
ОБОРУДОВАНИЕ:
* русские народные костюмы; предметы декоративно-прикладного искусства; выставка дымковских глиняных игрушек;
* музыкальное сопровождение.
1-й ученик
Мы игрушки расписные, хохотушки вятские,
Щеголихи слободские, кумушки посадские.
2-й ученик
У нас ручки крендельком, щечки будто яблочки.
С нами издавна знаком весь народ на ярмарке.
Ведущий 1
Город Хлынов расположился на востоке от Москвы. В 16 веке население Хлынова стало пополняться выходцами из Северной Двины и Великого Устюга. Пришельцы основали на низком правом берегу Вятки свое селение, Дымковскую слободу. После половодья здесь обнаружились значительные залежи красной глины. Этот неприметный случай способствовал развитию сначала гончарного дела, а потом игрушечного промысла, причем последний скоро стал основным видом деятельности в слободе. Так родилась дымковская игрушка – еще одно уникальное явление в русском народном творчестве. Техника изготовления дымковской игрушки проста. Лепится она из красной глины, обжигается, затем покрывается меловым грунтом. По белому фону игрушка расписывается анилиновыми красками, разведенными на молоке. Яркая малиновая, желтая, синяя роспись на белом фоне обогащается орнаментом в виде точек, кружков, клеточек, зубцов…
Ведущий 2
Но обнаружение этого промысла связано не только с обнаружением глины, а еще и с древним обычаем. В этом крае ежегодно проводился конкурс свистунов, поэтому тут сразу пошли в дело свистульки в виде коней, всадников, коров, птиц. Позже стали изготавливать дам, кавалеров, нянь, модниц и целые комарильи разных персонажей, изображающих народные гулянья.
3-й ученик
С лентами, бантами, да под руку с франтами-
Мы гуляем парами, проплываем павами.
4-й ученик
Барышни красивые, очень-то смешливые
На плечах-то шубка, да с оборкой юбка!
Ведущий 1
Сказочный мир народной игрушки: кони, барашки, уточки, свиньи никого не могут оставить равнодушным. В чем же немеркнущая прелесть лепной глиняной дымковской игрушки?
Ведущий 2
Дымковскую игрушку, покоряющую своей простотой и незамысловатостью образа, нельзя спутать с другими лепными народными игрушками, благодаря ее колориту.
1-й ученик
Ели спят у большака в инее седом,
Спят деревья, спит река,
Скованная льдом.
Мягко падает снежок,
Вьется голубой дымок,
Дым идет из труб столбом,
Точно в дымке все кругом,
Голубые дали,
И село большое Дымково назвали.
2-й ученик
Там любили песни, пляски,
В селе рождались чудо-сказки,
Вечера зимою длинны,
И лепили там из глины.
Все игрушки непростые,
А волшебно расписные.
3-й ученик
Белоснежные, как березки,
Кружочки, клеточки, полоски
Простой, казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор.
4-й ученик
И пошла о «Дымке» слава,
Заслужив на это право,
Говорят о ней повсюду,
Удивительному чуду
Мы поклонимся не раз.
5-й ученик
О древней дымковской игрушке
Мы поведем сейчас рассказ.
1-й ученик
Вот индюк нарядный-
Весь такой он ладный,
У большого индюка
Все расписаны бока.
2-й ученик
За студеною водицей
Водоноска-молодица
Как лебедушка плывет,
Ведра красные несет,
На коромысле, не спеша.
Посмотри, как хороша эта девица-краса.
«Дымковские частушки»
Дымковские барыни
всех на свете краше,
а гусары-баловни
кавалеры наши!
Мы игрушки расписные,
Хохотушки вятские,
Щеголихи слободские,
Кумушки посадские.
Наши руки крендельком,
Щеки, словно яблоки.
С нами издавна знаком
Весь народ на ярмарке.
Мы игрушки знатные,
Складные да ладные.
Мы повсюду славимся.
Мы и вам понравимся!
Коробейщики (хором)
Мы ребята удалые,
Мы ребята озорные,
Всех на ярмарку зовем,
Мы игрушки продаем.
Ведущий 1
Идет весна, Весна-красна!
Свистят свистульки-утки,
Свистит петух-проказник,
Не зря весенний праздник.
Ведущий 2
Ой, игрушки и народ,
Становитесь в хоровод!
1 ученик
Маленькие русские селенья,
Славные большие города.
Часто вызывают удивленье
Красотою древнего труда.
2 ученик
Ласковыми ситцами славится Иваново,
Тула - самоварами, звонкими баянами,
Оренбург - пуховыми славится платками,
Покоряет Вологда чудо-кружевами.
3-й ученик
Славна Гжель и Кострома, Гусь Хрустальный, Хохлома,
Дымка тоже славится, всем на свете нравится.
Ведущий 1
Никакого чуда в этом нет.
Тем Россия издавна живет.
Внук, увидев дедовы секреты,
Сыновьям своим передает.
Ведущий 2
На платках, на дереве, на ситцах
Каждый нашу землю узнает.
Как же нам Россией не гордиться
Мудрыми умельцами её!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301381-slavitsja-rossija-chudomasterami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент в образовании
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.