Занимательные задания по журналистике

Занимательные задания по морфологии.

1. Составьте с каждым словом предложение.

Подлить – продлить, затрубить – отрубить, виноватый – извиняться, проданный – преданный, парный – паровой, конец – кончаться, смешить – смешать, безоблачный – разоблачить, носатый – носильщик, учитель – учитывать, слеза – слезать, сокровище – сокровенный, левый – львиный, нервный – неровный, старожил – сторожиха,БЕРЁТ – БЕРЕТ, МЁЛ – МЕЛ, ШЛЁМ – ШЛЕМ, ЗАПРЁТ – ЗАПРЕТ, ОСЁЛ – ОСЕЛ,ПОЁМ – ПОЕМ

2. Найдите корни в следующих словах.

Отвори – отвари, спеши – спиши, полоскать – поласкать, передовая – передавая.

3. Слово персона означает «лицо». Что же обозначают слова: персонал, персональный, персонаж, персонификация?

4Переставь ударение. Напиши глаголы, которые после перестановки ударения превращаются в сущ.

(СЕЛО, ПРОПАСТЬ, ОКУНИ, ТОПИ, ПРЯДИ).

5С маленькой или большой?

Какие сущ., в зависимости от контекста, могут писаться с маленькой или большой буквы?

 (Сережа, орел, белка, стрелка, весы, стрелец, панама, прут, десна).

6Объясните заимствованные слова

 (АТЕЛЬЕ, ПАЛЬТО, РАДИО, МЕТРО, ТАКСИ, КЕНГУРУ, ДРАЖЕ, МЕНЮ, ИНТЕРВЬЮ, БРА, ЖЮРИ, КОФЕ, ЖЕЛЕ, СОЛО, ТРЮМО…)

7.Образуй

мн.ч.: дуга – , рука – , мука - ; грек – греки, узбек – , человек-

Ед.ч.: певцы – , венцы – , щипцы-, орехи – , успехи – , доспехи - Кони – , пони-

Женский род: повар – , портной – , купец – , храбрец -

Мужской род: коза – , оса - ,жница – , жрица – , чтица – , львица-

Существ.: суровый – , новый – , Полный – , черный – , мерзлый – , ясный -

Существ.: знать – , сиять – , вилять – , спать -?

8Напишите имя прил., обозначающее ..

1.цвет (белый…); 2. Вкус (соленый…); 3. Размер (большой…); 4. Температуру (холодный…); качества характера (добрый…).

9Замени прилаг. в слове подходящим по смыслу синонимом.

Высокий человек (), высокий дом (), высокий урожай (), высокая культура (), высокий стиль ), высокие гости .

Свежий воздух (), свежий ветер (), свежий хлеб (), свежие листья , свежая рубашка , свежая мысль, свежее лицо ().

10Подбери имена прилагательные к существительным, правильно согласуя их в роде и числе.

Кофе , пюре , какаду , эмаль , шампунь ), эскимо ,  кенгуру , шинель , тушь (

11Назовите имена существительные, образованные от прилагательных, обозначающих название…

Кушаний (жаркое;

Магазинов (булочная,);

Поездов (скорый, );

Животных пернатые);

Терминов (запятая, );

Профессий ( военный, пожарный).

1.Объясните словосочетания. Тяжелый (камень, характер), горячая (вода, голова), тесная (квартира, дружба), острый (нож, язык), сладкий (чай, сон), твердый (земля, решение), золотые (украшение, руки), свежий (цветы, газеты), больной (человек, вопрос), веселые (люди, песни).

2.Составьте предложения.

 Кривой Рог (криворожский), Белая Церковь (белоцерковский), Париж (парижский), Воронеж (воронежский), Чернигов (черниговский), Винница (винницкий), западная Европа (западноевропейский).

3.Подберите

Трава: зеленая,

Дождь: звонкий,

Снег: белый,

Книга: интересная,

Друг: верный,

4.Попробуй объяснить значение прилагательных и составь с ними словосочетание:

 комичный – комическая; практичный – практическая; фантастичный – фантастический; хаотичный – хаотический; драматичный – драматический; человечный – человеческий; методичный – методический; лиричный – лирический.

5.Составьте портрет знакомого человека, используя различные прилагательные (лицо,глаза,лоб,нос,волосы, взгляд)

6.Составь предложение.

Двузначный, двуличный, двуногий, двусложный, двусмысленный, двухведерный, двухгодичный, двухлетний, двухмесячный, двухмоторный, двухнедельный, двухцветный, двухчасовой, двухэтажный.

7.Подбери прилагательное – синонимы.

Апатичный (), бракованный (), гигантский ), эквивалентный), коллективный (), компактный (), контрастный (), коммуникабельный .

8.Объясните фразеологизмы

Покупать кота в мешке, волка ноги кормят, всяк кулик свое болото хвалит, куры не клюют, комар носа не подточит, когда рак свиснет, мартышкин труд, подложить свинью, кот наплакал, первая ласточка, умирающий лебедь, брать быка за рога, блоху подковать, надуться как мышь на крупу, хорош гусь, упрямый осел, носиться как курица с яйцом…,не в бровь, а в глаз; как снег на голову; – яблоку негде упасть; – хоть глаз выколи; – стреляный воробей; – ни одной сухой нитки; – держать язык за зубами; х – возносить до небес; – водить вокруг пальца;

9Запишите как можно больше сложных слов, называющих…

Сельхоз.орудия труда (сенокосилка, …)

Предметы домашнего обихода (пылесос, …)

Профессии (водолаз, …)

Транспортные средства (пароход, …)

 10Расшифруйте аббревиатуру

(ЗИЛ), (комдив), (МХАТ), (ЦСКА), (ОАО),ликбез,ЧК,ПТУ

11Мини – рассказ

На тему «Школа» придумать рассказ , используя сложносокращенные слова. (Педсовет, спортзал, физкультура, металлолом , завуч).

12Замени антонимом

Серьезный человек (), близорукий юноша), враждебное отношение (), плохой работник ).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301753-zanimatelnye-zadanija-po-zhurnalistike