Конспект по развитию связной речи для младших дошкольников

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА №1576»

Конспект занятия

по развитию связной речи дошкольников

для 2-ой младшей группы

(обучение монологической речи на основе рассматривания картины)

По теме: «Кто умеет жужжать»

Подготовила воспитатель ДО «Аистенок» корпус 10

Бегунова Ксения Александровна

Москва, 2018

Цель:совершенствовать диалогическую речь ребенка.

Задачи:

Образовательные:Продолжать расширять и закреплять знания об особенностях жизни насекомых, их значении в природе, закреплять умения составлять рассказ по игрушке.

Развивающие: Развивать рече-двигательную память.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе.

Речевые: Упражнять в произношении звука ж, активизировать словарь (пчела, божья коровка, жук, жужжать)

Оборудование:игрушка (божья коровка), «Пчела», вырезанные для каждого ребенка из картона красные овалы с нарисованной полоской поперек (два крыла) и точками на половинках. Овалы должны помещаться в ладошку ребенка.

Ход

I. Вводная часть. Организационный момент.

Ребята, угадайте, кто к нам прилетел в гости? Кто так жужжит: ж-ж-ж-ж-ж? (жук)

Игра «Жуки».

Полетели, как жуки (дети бегут по кругу, расставив руки в стороны – крылья, произнося звук ж):

Жуки полетали, полетали.

Крылышками помахали, помахали

И устали.

Сели посидели

И дальше полетели.

(игра повторяется 2-3 раза, бег по кругу со сменой направления, на слова «И устали» - все садятся на корточки).

II. Основная часть.

Посмотрите, какой жук к нам прилетел в гости?

Рассматривание игрушки насекомого:

-Как он называется? (божья коровка).

-Какого цвета божья коровка? (красного с черными кружочками-пятнышками)

-Что есть у нашей божьей коровки? (голова, спинка, брюшко, лапки)

-Что у нее на голове? (глазки, усики, ротик)

-Что на спинке вы видите? (крылышки)

-Сколько лапок у божьей коровки – одна или много? (много)

-Красивая божья коровка? Она вам нравится? (Да, очень)

Давайте с ней поиграем. У нее есть много маленьких божьих коровок (овалы картонные). Положите их на ладошку, сядьте рядом со мной на корточки и вместе со мной прочитайте закличку:

Божья коровка, улети на небо,

Принеси нам хлеба

Черного и белого.

Только не горелого.

Ж-ж-ж-ж-ж-ж

(во время чтения заклички дети повторяют за воспитателем ритмичное легкое поднимание и опускание ладошки с насекомым, после последнего слова ладошка ребенка поднимается вверх – насекомое улетает, затем опускает вниз – насекомое не хочет улетать).

Закличка с имитацией движений повторяется 2-3 раза.

Разучивание стихотворения с имитацией движений:

-А еще жужжит как жук пчела. Давайте ее позовем к нам в гости:

Пчелка, пчелка,

Золотая головка.

Прилетай к нам поскорей,

Угости медком детей.

(дети повторяют 2-3 раза стихотворение за воспитателем, имитируя в движениях каждую строчку).

Воспитатель показывает игрушку пчелы.

Рассматривается игрушка:

-Кто это? (пчела)

-Какого цвета пчела? (желтого с черными полосками)

-Что есть у пчелы? (голова, туловище, лапки)

-Что на голове у пчелы? (глаза, рот, усики)

-Что на туловище у нее? (крылья)

-Сколько лапок у пчелы? Одна или много? (много)

-Вам нравится пчела? (да)

Пчелка тоже умеет летать и жужжать. Давайте полетаем вокруг нее и покажем, как мы умеем жужжать. Дети бегут по кругу, расставив руки в стороны (крылья) и произносят звук ж-ж-ж-ж-ж. в центре круга лежит игрушка пчелы.

Пчелка очень любит садится на цветочки. В цветочках она собирает сладкий нектар, из которых делает вкусный, полезный, сладкий мед. Кто-нибудь из вас пробовал мед?

Пчелке очень понравилось с вами играть, но ей надо снова лететь к цветочкам, собирать нектар, чтобы делать вкусный мед для других детей.

Попрощайтесь с ней (до свидания)

III. Заключительная часть.

Кто к нам сегодня прилетал в гости? Что вы узнали нового о них? (божья коровка может прятаться на дереве, а пчелка делает вкусный, сладкий мед из сладкого цветочного нектара). Вам понравилось играть с нашими гостями – насекомыми? (да)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302100-konspekt-po-razvitiju-svjaznoj-rechi-dlja-mla