- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД по образовательной области «Речевое развитие» в первой младшей группе «Прогулка в лес»
339
0
МБДОУ «Комсомольский детский сад»
НОД по образовательной области «Речевое развитие» в первой младшей группе «Прогулка в лес»
Воспитатель
Бова Н. П.
2018 год
Оборудование: деревья, игрушки: кукла, заяц, медведь, лиса. Игра пазлы «Лиса и заяц».
Словарная работа: заяц, медведь, лес.
Цель:
Закрепить умение воспринимать литературное произведение, отвечать на вопросы по содержанию.
Побуждать имитировать поведение животных.
Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Ход НОД
В руках у воспитателя кукла.
Воспитатель: Кукла катя потеряла свои любимые игрушки: зайку и мишку, и всё время плачет. Она хочет, чтобы вы помогли ей найти их. Дети, наверное, игрушки убежали в лес. Ведь зайцы и медведи живут в лесу, там их дом.
- Дети, где живут зайцы и медведи?
Дети: - в лесу. (спросить 3 – 4 детей).
Воспитатель:
- Приглашаю вас всех в лес
Полный сказок и чудес
Много разных здесь зверей
Мишек, зайцев и ежей.
Дети с воспитателем гуляют по лесу. Воспитатель увидел зайку и берет его на руки.
- Дети, это кто?
- Что у него есть? (длинные уши, короткий хвост, четыре лапки)
- А какого цвета зайчик? (белый)
Дети давайте попрыгаем как зайка.
- Молодцы, а сейчас поиграем в игру «Лиса и зайцы»
Воспитатель: Дети давайте погладим зайку, скажем ему спасибо и отдадим его Кате.
А теперь идем искать медведя. (зайка сидит рядом с куклой)
Воспитатель: Куда же спрятался мишка? (дети находят медведя под ёлкой).
Воспитатель: -Да вот он наш мишка. Дети, а как медведь ходит?
(дети показывают походку медведя).
Давайте расскажем мишке стихотворение про него все вместе.
(дети хором рассказывают стихотворение «Мишка косолапый)
Воспитатель: Дети, давайте рассмотрим нашего медведя: смотрите у него четыре лапы, короткий хвост, маленькие ушки, четыре глазки.
Вопросы к детям:
- дети, какой хвост у медведя?
- ушки?
- а глаза какого цвета?
- а где медведь живет?
Молодцы, давайте погладим мишку, и отдадим его нашей кукле Кате.
(Кукла «шепчет» воспитателю на ушко)
Воспитатель: Кукла Катя говорит вам спасибо. Вы ей очень понравились. Она хочет спеть для вас песенку. (кукла поет)
Воспитатель: а сейчас мы с вами соберем из пазлов мишку и зайку и подарим их нашей кукле Кате.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302128-nod-po-obrazovatelnoj-oblasti-rechevoe-razvit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.