Составление рассказа по картине И. Левитана «Март»

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Звучит музыкальный отрывок «Весна» из цикла П. И. Чайковского «Времена года».

Вводная часть.

-Вам знакома эта чудесная музыка?

Как она называется? Что она изображает? 

-Ребята, а вам нравится весна? (да/нет) Мнения разошлись.

-Я предлагаю вам поиграем в игру

«хорошо – плохо».

-Чем вам не нравится весна?

-А чем вам весна нравится?

Или какая весна вам нравится?

- Да, весна несет всем людям радость жизни, творчества. Поэты пишут о ней стихи, композиторы музыку, а художники картины.

- Сегодня мы с вами познакомимся с одной из картин художника И. И. Левитана. Он очень любил русскую природу, ее просторы, поля, реки. Все это художник изображал на своих картинах. Левитан много ходил с этюдником(это деревянный ящик, в нем носят краски и листы бумаги). Его можно было встретить на берегу реки или пруда, в березовой роще, в поле. Художника давно нет, а картины его живут и любимы всеми.

«Посмотрим в подзорную трубу»

-       Настраивайте свои подзорные трубы и посмотрите: Что вы там увидели? Внимательно рассматриваете? Выберете самые интересные места на картине (10 сек)

, а я вам прочту стихотворение:

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною.

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою.

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало;

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

Кто что увидел?

-    Я хочу услышать, что увидела Аня?

Воспитатель задает детям вопросы:

- Какому времени года посвящена этакартина?

- Какой стоит день?

- Почему вы решили, что солнечный?

- Каким изображен снег?

- Что из-под снега показалось?

- Как называют эти пятна земли?

- В каких местах больше всего подтаял снег?

- Как выглядят деревья?

- Что можете сказать о небе, какое оно?

Воспитательрассказывает, какие краски использовал художник: голубую, синюю, зеленую, белую, серую, бледно-желтую, а разные оттенки этих красок сделаликартину яркой, весенней.

Ребята, скажите, что же заставляет таять снег, небо становится голубым, набухать почки. Кто является главным помощником весны? (Солнышко.) 

Физминутка Веснянка.

Послушайте, как скажу я, а вы скажите иначе, изменив слово на действие.

 В эту игру мы с вами не раз играли, кому солнышко даст лучик, тот и отвечает.

Домишки стоят в воде –

Тени лежат на земле –

  Лучи скользят по ветвям –

Облака плывут по небу –

На деревьях набухают почки –

 Воспитатель: Молодцы ребята,  получилось!

Молодцы! Справились. Но я попробую усложнить для вас задание. Попробуйте раскрасить яркими словесными красками нашу картину. Поиграем в игру «Волшебная цепочка».

Я говорю вам предложение, а вы добавляете в него новые яркие слова, но слова должны соответствовать цвету, который я покажу

На картине изображен день. (а вы сейчас мне скажите какой день?)

На картине изображен день.

По небу плывут облака.

К дому подъехала лошадь 

У дороги растет сосна

- Дети, нравится вам картина?

- Какое у вас настроение, когда вы смотрите на нее?

- Как бы вы хотели назвать эту картину?

Художник И. Левитан назвал ее «Март». Подходит ли это название к ней?

Воспитатель подводит итог:

-Картина, на которой изображена природа, называется пейзажем, а художник, который нарисовал этот пейзаж - пейзажист.

о весне

сыро, пасмурно, идет дождь, грязно, мама не разрешает по лужам ходить, я часто болею, в начале весны деревья без листьев, грустно, т.е. все это ранняя весна

теплая, солнечная, цветущая, звонкая, веселая, радостная, расцветают почки на деревьев, можно пускать кораблики, солнышко светит и тд.

Ребята правильно отвечают, что на картине изображена весна. Солнце пригрело своими лучами землю, и снег стал таять. Он потемнел, осел, стал тяжелым, сырым. На открытых солнечных местах появились первые проталины. Деревья еще без листьев, но уже чувствуют весну, и на самых высоких ветках вербы распустились почки. Такое высокое, чистое, голубое небо бывает только вмарте, в первый весенний -месяц. Снегу еще много, особенно в лесу.

стоящие в воде домишки.

лежащие на земле тени.

скользящие по ветвям лучи.

плывущие по небу облака.

набухающие на деревьях почки.

весенний солнечный день.

По голубому небу плывут белые облака.

К деревянному дому подъехала рыжая лошадь.

У дороги растет большая зеленая сосна

Физкультминутка «Веснянка»

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко,

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

 (дети идут по кругу, взявшись за руки)

Побежал в саду ручей,

(дети бегут по кругу друг за другом, на носочках)

Прилетели сто грачей

(бегут, взмахивая руками, как крыльями)

А сугробы тают, тают,

(медленно приседают)

А цветочки расцветают.

 (встав на носочки и подняв руки, тянутся вверх)