Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей старшей группы по лего конструированию

Образовательные задачи

(п.2.6 ФГОС ДО)

Содержание ННОД

Вид деятельности

(2.6; 2.7 ФГОС ДО)

Формы реализации программы

(2.11.2 ФГОС ДО)

Средства реализации ООП

(2.11.2 ФГОС ДО)

Планируемые результаты

(4.6 ФГОС ДО)

Развитие общения и взаимодействия взрослого с ребенком и со сверстником; развитие интересов детей; любознательности и познавательной мотивации.

- Ребята, вы помните наших друзей « Лего человечков» ( да) Они прислали нам письмо, в котором просят нас, помочь им в постройке дома.

Дидактическая игра:

« Чего не стало?»

- Из какого материала строят дома? ( из дерева , из кирпича) А мы с вами построим из конструктора Лего. Посмотрите какой дом у нас с вами должен получится.(воспитатель показывает картинку) Для этого мы должны с вами узнать сколько деталей и какого цвета нам понадобится для постройки дома.

Социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие. Игровая деятельность.

Дидактическая игра, показ картины, объяснение.

Слово педагога , речь детей, картинка дома.

Взаимодействие с взрослыми и сверстниками.

Продолжать формировать умение строить по схеме; самостоятельно подбирать необходимое количество деталей; развивать умение работать коллективно.

Воспитатель обращает внимание детей на схему постройки. Дети рассматривают схему и выбирают нужные детали.

- Ребята, прежде чем вы будете строить дом из конструктора, мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику « Дом» и подготовим наши пальчики к работе.

Дети работают с конструктором, опираясь на схему, если возникают затруднения воспитатель оказывает помощь. Постройка готова.

Социально –коммуникативное развитие ; физическое развитие; конструктивно-модельная деятельность.

Беседа, пальчиковая гимнастика, вопросы.

Слово педагога, речь детей, конструктор, схема.

Проявление интереса к совместной деятельности. Развито умение работать коллективно, сформировано умение работать по схеме.

Формирование позитивных установок

- Ребята вам понравилось строить из конструктора «Лего»?

- Что вам больше всего понравилось?

- Что для вас было сложнее всего?

- Наши друзья остались очень довольны и приготовили вам сюрприз. Они решили подарить вам конструктор.

Социально – коммуникативное развитие (коммуникативная , игровая)

Диалог, вопросы.

Слово педагога, речь детей, конструктор.

Выражение своих мыслей, позитивный настрой детей.