- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник посвящённый Дню 8 марта «Дюймовочка»
Сценарий «Дюймовочка» для детей подготовительной группы по мотивам сказки Г.Х. Андерсена.
Заходят дети. Исполняют музыкальную композицию.
Реб: Расцвела на небе радуга как цветы,
Удивительной и сказочной красоты.
Подошёл к ней мальчик и спросил :
«Кто цвета тебе чудесные подарил?»
И ответила ему радуга, не тая : «Я улыбка мамина и твоя» Глеб
Песня «Мама»
Реб:Вам дарит подарки весна шаловливая,
Темнеет снежок за окном.
И, радуясь, скачут синички пугливые,
поют: «С женским днём, с женским днём». ОЛЕГ
Реб: И воздух на улице вовсе не зимний.
Спросите скорее: какой?
Он пахнет берёзкой, он пахнет осинкой,
Он пахнет сегодня весной. Данил
Реб : Пусть первый подснежник
Подарит Вам нежность!
Весеннее солнце подарит тепло!
А мартовский ветер подарит надежду,
И счастье, и радость, и только добро! Вова
Песня «Мамочка»
Реб : А наш подарок не простой ,его не сможешь взять рукой .
Мы дарим сердца теплоту, улыбки, радость, доброту. Лиза
Реб: И приглашаем в этот час, попутешествовать, мы вас.
Пусть наши песни не смолкают ,пусть будет музыка слышна. Руслан
Все : Нас ждёт волшебная страна.
Реб : Что стали взрослыми давно, забудите вы вдруг.
И детства сказок хоровод закружится вокруг.
Здесь голоса цветов звучат, струится дивный аромат,
Здесь речки быстрые бегут, здесь чудеса и там и тут. Маша Конст.
Ведущая:
Всех приглашаем в сказку,
Зовём мы вас, друзья!
Без сказки, без чудес
На свете жить нельзя.
Конечно, в этой сказке
Чудес полным-полно,
И было всё не с нами,
И было всё давно.
Но каждый пусть поверит,
Что сон не только сон;
Сбываются желанья,
Лишь только скажет он:
«Я верю, жду я чуда!
Сказка, приходи!
Раскрой свои объятья,
Меня ты позови!»
Звучит музыка, появляется Тётушка
Тётушка:
Как мне грустно жить одной,
Дом уютный, но пустой.
Никто песен не поёт,
Никто в гости не идёт.
(Таинственно)
Я к волшебнице пошла
И вот она мне что дала:
«Зёрнышко, меньше горошка,
Замочи водой немножко,
Посади его в горшочек.
Чуть проклюнется росточек —
Чуда жди, денёк иль два…»
Вот и все её слова.
Водой прозрачной замочила,
Зёрнышко я посадила.
И под солнцем, чудеса,
Появилася краса!
(Подходит к цветку, нежно касается лепестков)
Мой цветок, моя любовь,
Повторяю вновь и вновь.
(Звенит колокольчик внутри цветка)
Только чу! Хрустальный звон
Слышу я со всех сторон.
(Раскрывает по одному лепестки цветка)
Моё чудо, мой цветок,
Прекрасен каждый лепесток.
В цветке появляется девочка-Дюймовочка
Тётушка:
Дюймовочка, крошка моя,
Ты всех прекрасней у меня!
(Помогает Дюймовочке выйти из цветка)
Пойду приготовлю кроватку,
Чтоб спать было крепко и сладко.
(Уходит)
Ведущая:
Покинула Дюймовочка цветок,
Шагнула раз… Ещё шажок…
А мир прекрасный и большой
Дюймовочка не торопись, постой!
Появляется Жаба, подходит к Дюймовочке
Жаба:
Милая, чудная крошка!
Дай посмотреть немножко!
Красива, стройна — неплоха!
Жена для сынка, ква-ква-ква.
Сынок мой хорош,
Сынок мой пригож,
Чуть-чуть на меня он похож.
Как ловко он ловит мух, комаров,
Богат протеином каждый улов.
Ты хочешь, милашка, в болото?
Тепло там, спокойно. То-то!
(Грозит пальцем; мечтательно)
Мы целыми днями в кувшинках
Лежим, отдыхаем на спинках.
Ква-ква — говорю я, — Ква-ква,
В болоте жизнь неплоха.
Пойдем- ка со мною, крошка,
Вдвоем погуляем немножко.
(Обнимает за плечи, уводит в болото)
Ведущий:
Как Дюймовочку предупредить?
Как ее не погубить?
Эй, Дюймовочка, остановись!
Эй, Дюймовочка, поберегись!
Нет, меня она не слышит,
Жаба ей на ухо дышит.
Жаба:
Ну, сыночек, выходи,
На невесту погляди.
Исполняется песня «Где ты бегал, Лягушонок?» муз. М. Парцхаладзе, сл. Пляцковского; затем Лягушонок поет и танцует в стиле рэп
Хвастливо, с подчеркнутым ритмом:
В Интернете я супергерой
Все девчонки за мною толпой!
Я и Бэтмана левой одной!
Лягушонок я, смелый, крутой!
Ye-e-s!
В фитнес-клуб по субботам хожу,
Я фигурой своей дорожу.
Я Шварцнеггера круче в сто раз!
Докажу я вам это сейчас!
Жаба :
Ах, какой талантливый, умный, упитанный,
Мамочкой своею сыночек воспитанный.
Сын:
Ну, что ж, невесту погляжу
И вот что, мать, тебе скажу:
Чересчур она худа,
И на вид она бледна.
Комаров болотных любишь?
(качает головой)
Даже муху есть не будешь?
Чем кормить тебя тогда,
Если мухи не еда?
Дюймовочка:
Я прошу вас, отпустите,
А за мух меня простите.
Пусть летают по цветам!
По садам и по лугам!
Жаба:
Гляди-ка, ишь, разговорилась!
Жалко мух ей! Прослезилась!
Сядь на это лепесток,
Подожди меня чуток.
Мы с сынком нырнем в болото,
Очень жарко. Пить охота.
Отдохнем мы, а потом
Ух-х! Закусим комаром! (убегают)
Дюймовочка сидит на лепестке.
Выбегают рыбки, в руках у них голубые платочки; окружают Дюймовочку
1 рыбка:
Какая прекрасная девочка!
Одна на кувшинке сидит
2 рыбка:
Какая печальная девочка!
В прозрачную воду глядит.
3 рыбка:
Что делаешь, крошка?
Одна? Почему?
Я рыбок-подружек своих позову.
Давай порезвимся в прохладной воде,
Мы стайкой плывем, играем везде.
4 рыбка
Я знаю, сын жабы ищет жену.
Зачем же жениться ему? Не пойму.
Одна лишь забота — поесть и поспать —
И в белых кувшинках весь день отдыхать.
5 рыбка:
А песни какие он сочиняет?
Ведь слушать его никто не желает.
Все рыбки:
Ай.
6 рыбка:
Тебя мы, Дюймовочка, крошка, спасём,
Стебель кувшинки перегрызем.
Плыви по волнам, навстречу ветрам!
К далеким, чудесным, крутым берегам!
Исполняется Танец рыбок на муз. К. Сен-Санса
из сюиты «Карнавал животных» («Аквариум»)
Дюймовочка:
Спасибо, рыбки!
Ведущий:
Вдруг с огромнейшего пня,
Среди бела- чудна дня,
Жук взлетает и жужжит
И к Дюймовочке летит.
Главный жук:
Ах, с-сударыня, поз-звольте
Восхищенье показ-зать.
Ах, сударыня, поз-звольте
Мне словечко вам сказ-зать.
Ваша кожа так нежна,
Ваша шейка так хрупка,
Ваша талия тонка.
Вы такая!… Красота!
Разрешить Вас спросить —
Моей женой могли бы быть?
Виж-жу, виж-жу, Вы смутились,
Неужели огорчились?
Я друзьям Вас покаж-жу,
Летим со мною, жу-жу-жу.
Дюймовочка:
Я прошу вас, отпустите,
За смущение простите.
Там идут ваши друзья,
Их боюсь немного я.
Выходят жуки с гитарами в париках
1 жук:
Мы красавцы все, ж-жуки,
Мы не то, что червяки.
Мы по воздуху летаем,
Мы всегда про всех всё знаем.
На гитарах мы играем,
Свои песни распеваем.
2 жук:
Рок-н-ролл, и даже джаз
Мы покажем вам сейчас.
В своем лесу мы не скучаем,
Стиль молодежный изучаем.
3 жук:
Подружки, блошки, сороконожки
Стелют красные дорожки.
По дорожкам мы идем,
Автографы всем раздаем.
4 жук:
А ты что, приятель, невесту нашел?
Невесту, конечно, дружок, хорошо.
Но эта!.. И лапок-то нет!
И крылышек нет!
Скажи-ка невесте этой «привет!»
Тебе мы найдем получше жену —
Гусеничку толстую иль стрекозу.
Главный жук:
С Вами, сударыня, был я не прав,
Вижу и сам: не по нраву Ваш нрав.
Слишком тиха Вы, молчите всегда,
Мне не нужна такая жена.
Простите меня и прощайте, душа!
(в сторону) А все же она была хороша!
Все жуки:
Мы возьмём свои гитары,
Пусть поёт и млад и старый!
(берут инструменты)
Оркестр «Жуков»
Ведущий:
Вот кончили жуки играть,
И наступила… благодать.
Тишина, покой, уют,
Птички песенки поют.
А Дюймовочка не унывает,
Пыльцу с цветочков собирает.
Нектар для пчел в кувшинчик льет
И ласково для всех поет.
Дюймовочка обегает вокруг цветков, собирает нектар
Ведущий:
Но вот и осень наступает,
Ковром всю землю укрывает.
В багрянце, в золоте земля,
Кругом унылые поля.
Девочки выходят, исполняют Осеннюю песню, танцуют Вальс и разбрасывают осенние листья. Появляется Мышь, собирает их
Мышь:
Ишь, раскружились, разлетались,
Листьев мне собрать бы малость.
Ими дом укрою свой.
Будет мне тепло зимой.
Дюймовочка:
Дорогая тётушка Мышка,
Возьми листочек для домишка.
Я их много собрала,
Будет теплая нора.
Мышь:
Вижу, добрая ты, крошка.
Вон мой домик у дорожки.
Пойдем вместе, будем жить,
Будем жить, да не тужить.
Ведущий:
Дюймовочка и Мышь в домике живут,
Печку вместе топят, себе наряды шьют.
Носочки Мышка вяжет, Дюймовочка всегда
Во всем ей помогает, приветлива, добра.
Мышь вяжет, Дюймовочка метет веником;
летит Ласточка;
исполняется Танец Ласточки по выбору музыкального руководителя
Ласточка:
Спасите, помогите!
Уж нету больше сил.
Меня мороз и ветер
Чуть-чуть не погубил.
Замерзла я, подняться,
Взлететь уж не могу.
Придется мне погибнуть,
Лежать одной в снегу.
(медленно падает)
Дюймовочка подбегает с платком
Дюймовочка:
Ласточка, милая, не умирай!
Платок принесла. Укрыть тебя дай.
(укрывает платком, слушает сердечко)
Сердечко стучит, значит жива.
Ласточка милая, птичка моя!
(гладит ласточку; стук в дверь. входит Крот)
Крот:
Эй, соседушка, не спите?
В гости Вы не пригласите?
Мышь:
Как же рада видеть Вас!
В этот поздний тихий час.
Проходите, мой сосед,
От Вас секретов у нас нет.
Крот:
(оглядывается, поднимает очки)
Все ли тихо, всё спокойно.?
(уходят на места)
Мышь:
Всё спокойно мой сосед!
Лучше Вас соседа нет.
Вас хочу сосватать я:
Вот племянница моя-
Весела, добра, умна,
Ест всего лишь пол-зерна.
Крот:
Пол-зерна в неделю?
Мышь:
В день!
Крот:
Пол-зерна… но каждый день!
Три зерна в неделю, раз (считает на пальцах)
В месяц — дюжина как раз.
Впрочем, что я? Что считать?
Как, сударыня, Вас звать?
Дюймовочка:
Дюймовочкой зовут меня,
А тётя Мышка — мне родня.
Крот:
Я расскажу Вам о себе,
Право, есть сказать что мне.
На бирже акции скупаю,
Золотишком промышляю.
В банке счёт, мильонов семь,
Теперь спокоен я совсем.
На светских раутах бываю,
Но спутницы мне не хватает.
Мне бы скромную супругу,
Тогда счастливым сразу буду.
Взял бы Вас я в дом к себе,
Экономны Вы в еде.
Мышь:
Приглашенье принимай,
Соседу-гостю угождай.
Чай неси, неси варенье,
Угощайтесь, несравненный.
(Крот и Мышь пьют чай)
Ведущий:
Наряд невесте нужен новый,
Любят девицы обновы.
Недавно Крот в Париже был,
Подарков много он купил:
Платки и шляпки, кольца, броши,
Да! Крот — жених весьма хороший.
К свадьбе выбирай подарок,
Чтоб красив он был и ярок.
Идет дефиле- показ подарков; девочки выносят подарки, останавливаются; звучит современная, ритмичная музыка по выбору музыкального руководителя
Мышь:
Как прекрасно! Как чудесно!
Какой вкус! Как вы прелестны!
Что, Дюймовочка, молчишь?
Будешь помнить тётю Мышь!
Выбирай наряд скорей!
Подороже! Не робей!
Дюймовочка проходит, смотрит, но ничего не берёт
Крот преподносит Дюймовочке фату
Дюймовочка:
Спасибо, Крот, за всё, за всё,
Но можно мне спросить ещё?
Позвольте мне уединиться
И с милым солнышком проститься,
Цветам поклон свой передать,
Да облаку привет послать?
Крот:
С ума невесты сходят вдруг.
Ну что ж, ступай, простись, мой друг!
Ведущий:
Мышь и Крот взялись считать,
Сколько денег нужно дать
На свадьбу, платье и банкет…
Ах, впрочем, радости в том нет.
Мышь и Крот уходят; девочки тоже уходят
Дюймовочка:
Прощай, моё милое солнышко!
Золотое моё колоколнышко.
Прощай, моё облако светлое,
Пушистое и приветливое!
На век я к Кроту ухожу
И больше я к вам не приду!
(садится, плачет)
Ласточка (летит):
Дюймовочка! Крошка моя!
Держи-ка покрепче меня.
Давай улетим далеко-далеко,
Давай полетим высоко-высоко,
Туда, где нету морозов.
Цветут там прекрасные розы,
Где бабочки и мотыльки
Порхают весь день до зари.
Летим?
Дюймовочка:
Летим!
(Дюймовочка бросает фату на голову Мыши)
Ведущий:
Далека, трудна дорога.
Отдохнуть бы им немного,
Но опять над лесами, морями
Пролетают они над горами.
(Загорается иллюминация на центральной стене)
Вот и кончилось море и горы,
Перед ними большие просторы.
Светит солнце, играет, смеётся,
Птицам весело в небе поётся.
Выбегают девочки-радужки с цветными лентами
1 девочка:
Добро пожаловать в Волшебную страну!
Как долетели? Я давно вас жду.
У нас как раз сегодня карнавал
И будет радостный, чудесный, шумный бал!
2 девочка:
Здесь солнце светит, дождь идёт,
На небе радуга встаёт
Дугой огромной, семицветной,
Жёлтой, красной — разноцветной!
3 девочка:
Пусть солнце светит! Краски лета
Все соберутся под дугой.
Сверкай же, радуга, на небе,
Дюймовочка, танцуй и пой!
(дарят Дюймовочке цветную ленту)
Ласточка:
Ну что ж, Дюймовочка, прощай!
Чудесное моё создание!
Тебя окружат теплотой,
Любовью и вниманием. Прощай!
Исполняется Танец с лентами на музыку
«Рондо в турецком стиле» В. Моцарта;
Принца : (цветы)
Позвольте, сударыня, мне Вас спросить:
Как звать Вас? Откуда? Где будете жить?
А впрочем, неважно, цветок — это дом,
В каждом красивом цветке мы живём.
Я Вам предлагаю руку и сердце,
Чтоб мы с Вами вместе жили, Принцесса!
(целует руку, поклон Дюймовочке)
Согласны?
Дюймовочка:
Согласна!
(Принц дарит Дюймовочке цветок)
Принц:
Как рад я, прошу!
На танец чудесный я Вас приглашу.
Исполняется Танец Дюймовочки и Принца;
Звучит музыка, выходят дети и исполняют Финальную песню
Ведущий:
Окончилась сказка. Спасибо, друзья!
Принц:
Теперь будем вместе: Дюймовочка и я.
Дюймовочка:
Вы в чудо поверьте, и чудо придёт
Все дети:
И новая сказка опять оживёт!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.