- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как мишка зимовать не хотел
Медведь: УУУУУУУ
В: дети идите скорее сюда. Посмотрите здесь Мишка плачет.
(Дети окружают медведя)
Ведущий: Миша, а почему ты так горько плачешь?
Медведь: спать не хочу!
Ведущий: так не спи!
Медведь: как не спи, глаза то закрываются!
Ведущий: тогда поспи!
Как Мишка зимовать не хотел.
Дети входят в зал, на полу сидит Мишка и ревет
Медведь: УУУУУУУ
В: дети идите скорее сюда. Посмотрите здесь Мишка плачет.
(Дети окружают медведя)
Ведущий: Миша, а почему ты так горько плачешь?
Медведь: спать не хочу!
Ведущий: так не спи!
Медведь: как не спи, глаза то закрываются!
Ведущий: тогда поспи!
Медведь: а я не хочу. Как же спать. Я только в этом году проснулся. Пока всему научился, даже не наигрался. Снега толком не ел, сосулек не облизывал. В снежки даже не играл. А с кем играть то? Зайцы резвятся, да меня не берут, боятся. Белки все по веткам скачут. А я не злой, я маленький. Ууу. (ревет)
Ведущий: погоди ты, не реви, поможем мы твоему горю! Ребята возьмем Мишку играть?
Ведущий: только чур, Мишка, сосульки не сосать, снег не есть! А почему? (ответы детей).
Ведущий: правильно, нельзя! Можно ангину заработать и простудится.
Ведущий: ребята а вы знаете животных которые как Миша спят зимой? (Ответы детей). Правильно! Это ежики, еноты, барсуки, хомяки. Вот Мишка сколько еще лесных обитателей ложатся в спячку. (Показ иллюстраций животных).
Медведь: так не честно! Почему одни спят, а другие нет?
Ведущий: я предлагаю с ребятами размяться и мы расскажем, почему так происходит.
Разминка «"Вы готовы ли к зиме?"
Ходьба на месте на внешней стороне стопы:
По завалам, по оврагам
Шел медведь хозяйским шагом:
Отвечайте, звери, мне:
Вы готовы ли к зиме?
1. Рукавицы для лисицы.
Да, ответили лисицы,
Мы связали рукавицы, Рукавицы новые,
Теплые, пуховые.
2. Белка в дупле.
Смотрит белка из дупла:
Я орешков припасла.
Высоко мое дупло,
В нем и сухо, и тепло.
3. А у ежика - грибы.
Вылез ёжик из листвы:
-Про меня забыли вы?
Здесь в кустах моя избушка,
А в избе - грибов кадушка.
4. А у нас есть валенки,
Отвечали заиньки.
Что нам вьюга да метель?
Хочешь, мишенька, примерь!
Ведущий: поиграем, поиграем! Предлагаю разделится на две команды. Команда «Зайчата» и команда «Ежики»
Ведущий: название первой эстафеты вы узнаете, отгадав загадку.
Вы видали Землекопа
Среди лука и укропа?
Черношубый и усатый
Под землёй живёт.
Лапы словно две лопаты
Роет огород.
От забора до забора
Под землёй построил город.
(Крот)
Эстафета «В гости к кроту»
Дети по очереди бегут по плюшкам, пролазят под модулями, оббегают конусы и возвращаются передают эстафету. Побеждает та команда, которая быстрее и правильно выполнит задание.
Медведь: молодцы ребята как с вами весело играть.
Ведущий: следующая загадка:
Кто на ветке шишки грыз
И бросал объедки вниз?
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
(Белка)
Эстафета «Белки попрыгуньи»
Дети по очереди прыгают из обруча в обруч, перешагивают набивные мячи, берут из корзины мяч и возвращаются передавая эстафету следующему.
Медведь: вот так бельчата у нас. А я тоже загадку знаю.
В густом лесу под ёлками,
Осыпанный листвой,
Лежит клубок с иголками,
Колючий и живой. (Ёж)
Эстафета «Грибочки для ежа»
Первый ребенок бежит по канату, пролазит через обруч, берет грибок, возвращается, опускает гриб в корзину, передает эстафету.
Медведь: молодцы и с этим заданием спрятались. Итак следующая загадка
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
(Зайчик)
Подвижная игра «Бездомный зайка»
Выбирается один бездомный заяц. Остальные дети (зайцы) мелками рисуют домики (круги). Пока звучит музыка зайцы резвятся на полянке, музыки нет все прячутся по домам. Тот заяц что не успел найти себе домик становится бездомным (Повтор 5 раз).
В: вот какая интересная лесная прогулка у нас получилась. А на последок поиграем в снежки. Ведь медвежонку так хотелось.
Игра «Снежки»
Медведь: спасибо ребята большое. Я так наигрался, нагулялся, что сразу засну и просплю до весны (позевает). А весной опять игры, догонялки. Я хочу подарить вам в подарок сладости. Ведь всем известно, что медвежата и дети сладкоежки.
Ведущий: спасибо мишка, но и мы приготовили тебе подарки. Дети нарисовали рисунки, на которых и зимний лес, зимние забавы. Животные. И конечно мы дарим тебе новогоднюю елочную игрушку. А когда ты проснёшься весной, приходи к нам в гости мы расскажем, как прошел новый год.
Медведь: до свидание ребята!
Дети под музыку уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304560-kak-mishka-zimovat-ne-hotel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.