- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проведение конкурса «Spring Poetry» для учащихся 3-8 классов
Целью конкурса была популяризация среди школьников зарубежной литературы,повышение интереса к чтению,пропаганда культуры публичного выступления и ораторского мастерства,выявление и поддержка талантливых учащихся.
Из опыта работы учителя английского языка республики Саха(Якутия) Усть –Алданского района с.Бейдинга Жирковой Фаины Октябрьевны
В начале марта месяца на базе нашей школы учителями английского языка был разработан проект и проведен районный конкурс чтецов на английском языке’’Spring Poetry”среди учащихся 3-8 классов.
Целью конкурса была популяризация среди школьников зарубежной литературы,повышение интереса к чтению,пропаганда культуры публичного выступления и ораторского мастерства,выявление и поддержка талантливых учащихся.
Жюри оценила участников по следующим критериям:знание текста,соблюдение норм фонетического оформления речи,исполнительское мастерство(артистизм,выразительность,четкость речи),творческий подход к оформлению выступления(использование музыкального сопрождения,костюм и т.д.).
Участники конкурса должны были подготовить наизусть одно стихотворение на английском языке и представить его в оригинальной форме.Внимание уделялось не только на знание текста стихотворения,но и на манеру чтения(мимика,жесты).Время выступления не более 3 минут.
Жюри подчеркнуло,что все участники хорошо подготовились,выступления оформлены яркими костюмами,музыкой и звуками природы.Звучали произведения известных английских и американских поэтов Роберта Фроста,Эмили Диккенсона,Агаты Кристи,Ульяма Блейка и других.
Лучшие чтецы стали обладателями Гран-при,Лауреатами 1,2,3 степеней,дипломантами 1,2,3 степеней,номинантами конкурса и рекомендованы для участия в республиканском конкурсе.Учителям вручены грамоты за хорошую подготовку и активное участие в конкурсе.По итогам конкурса планируется издание Литературного Альманаха.
Я считаю,что проведение таких конкурсов помогают прививать интерес к предмету,снимают психологическую нагрузку при общении на иностранном языке.Ситуация успеха каждого ученика ,улыбки на их лицах,желание участвовать на конкурсах-вот,на мой взгляд,самый важный результат нашей работы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304842-provedenie-konkursa-spring-poetry-dlja-uchasc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.