- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект совместной деятельности воспитателя, детей и родителей. «Весна в искусстве»
773
0
Проект совместной деятельности воспитателя, детей и родителей.
Тема: Альбом «Весна в искусстве»
Возрастная группа: старшая
Цель: Формирование эстетического отношения художественно-творческих способностей в процессе продуктивной деятельности.
Задачи:
Знакомить детей с произведениями искусства весенней тематики
Развивать творческое воображение, мышление.
Способствовать развитию познавательной и творческой активности детей.
Привлекать родителей к участию в проектной деятельности.
Привлечь внимание родителей к важности познавательного и творческого развития детей
Актуальность:
Данный проект актуален, потому что позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса в ДОО расширять, обогащать, систематизировать и творчески применять знания детей о сезонных изменениях в весеннее время года в процессе продуктивной деятельности. Занятия ручным трудом и рисованием позволяют развивать творческие задатки дошкольников, мелкую моторику пальцев рук; творческую инициативу при выполнении поделки и получении результатов своего художественного труда. В процессе занятий художественным трудом развиваются все психические процессы, художественно-творческие способности и положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира.
Тип проекта: исследовательско-творческий, средней продолжительности
Срок реализации проекта: 2 месяца
Конечный продукт: Альбом «Весна в искусстве»
Форма итогового мероприятия: музыкально-литературный досуг
Ожидаемые результаты: развитие художественно-творческих способностей детей, оформленный альбом «Весна в искусстве»
Этапы реализации проекта:
Работа с детьми | Работа с родителями |
Мотивационный этап | |
Проблемное обсуждение: Почему март называют утром года, капельником и протальником? Как в народе называют апрель и май? Почему? Прослушивание музыкальных произведений: А. Вивальди «Времена года» («Весна»), П. И. Чайковский («Март», «Апрель», «Май») и др. произведения на весеннюю тематику; Чтение художественной литературы: рассказы Сладкова «Ручей», «Март. Апрель. Май», «Птицы» и др. Беседа после прочтения; Рассматривание картин русских художников на тему весны: Левитан «Весна. Большая вода», «Март», Саврасов «Грачи прилетели» и др. Загадывание загадок на весеннюю тему; Наблюдение за сезонными изменениями на прогулках; Беседа с детьми на тему: «Весна в народном творчестве». | Изготовление буклета с ознакомительной информацией по теме проекта Оформление папок-передвижек по плану реализации проекта Разработка рекомендаций по проведению бесед ы с детьми «Поговорим весне» Индивидуальные консультации Поход на выставку картин художников (согласно теме проекта) |
Содержательно-практический этап | |
Изготовление серии поделок (рисунки, аппликации, поделки в технике пластилинографии) на весеннюю тему; Оформление альбома из принесенного детьми материала; Разучивание стихов и песен на весеннюю тему | Индивидуальное задание на дом: Найти и подготовить материал по темам на выбор («Приметы каждого из весенних месяцев», «пословицы и поговорки про весну», «Заклички», «Загадки», «Весна в картинках») Индивидуальное задание на дом: Выбрать стихотворение о весне и подобрать к нему картину русского художника» Участие в открытых занятиях по изготовлению поделок Организация выставок детских работ |
Рефлексивный этап | |
Проведение музыкально-литературного досуга «Весна красна» Презентация готового альбома «Весна в искусстве» | Участие в музыкально-литературном вечере «Весна красна» и презентации альбома. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305011-proekt-sovmestnoj-dejatelnosti-vospitatelja-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.