Конспект занятия "Светлая Пасха"

Этапы занятия

Содержание

Примечание

1. Организационный момент

Здравствуйте ребята. Проверим вашу готовность к занятию. На столе у вас должны быть лист А4, ватман формата А3, карандаш, ластик.

2. Актуализация знаний

Начнем наше занятие. Наступил март – первый месяц весны. Природа начала пробуждаться от зимнего сна, дни становятся длиннее и солнечнее. Не зря весной мы отмечаем один из самых главных церковных праздников. В какой весенний православный праздник слышен звон колоколов в церквях и соборах?

3. Вступи-тельная беседа

Это праздник Пасха. Сейчас я вам расскажу немного об истории и традициях этого праздника.

Испокон веков Пасха считается одним из самых больших праздников года. На это время приходится поворот солнца на лето. Это означает пробуждение всего живого, воскресение природы, победу жизни над смертью.

К Пасхе готовятся заблаговременно. Неделю до праздника называют Вербной. Воскресенье – Вербным – это день торжественного въезда Иисуса в Иерусалим, когда люди устилали дорогу зелёными ветвями. Веточки вербы- это знак торжества жизни над смертью.

Веточки вербы освящают в церкви, приносят домой. Дотрагиваются ими к членам семьи и приговаривают:

”Не я бью – верба бьёт,

Будь здоровый, как вода,

Будь богатый, как земля.”

К Пасхе разрисовывают писанки, красят яйца.

В чистый четверг начинают печь пасхальные куличи.

Празднование пасхи начинается с участия в пасхальном Богослужении. Оно совершенно особенное, отличающееся от обычных церковных служб, очень «лёгкое» и радостное. В храмах пасхальная служба начинается ровно в полночь, но лучше прийти в храм заранее, чтобы не оказаться за его порогом — большинство церквей в пасхальную ночь переполнены.

Пасхальное приветствие.

После того, как окончится служба, верующие «христосуются» — приветствуют друг друга целованием и словами «Христос воскресе!»

Пасхальный пир

Придя домой, а иногда прямо в храме, устраивают пасхальный пир. Главные угощения пасхального стола кулич, «пасха» и крашенные яйца.

Пасхальные обычаи

В течение сорока дней Пасхи, а особенно на первой неделе — самой торжественной — ходят друг к другу в гости, дарят крашеные яйца и куличи, играют в пасхальные игры.

Особой популярностью у российской ребятни в старину пользовалась игра «Катание яиц». Яйца катали с бугорочка. Если скатившееся яйцо ударялось о какое-нибудь из лежащих на земле, играющий брал это яйцо себе. Опытные игроки выбирали яйца особой формы - чтобы легко разбивало другие яйца, а само оставалось цело.

Качели

В старину невозможно было представить празднование Пасхи без качелей. Во всех дворах загодя устанавливались столбы, навешивались веревки, крепились доски - возводились общественные качели.

Пасхальный подарок

Не представить себе пасхальное поздравление без расписанного яйца. Обычай обмениваться на Пасху крашенным яйцом, говоря «Христос Воскресе!», очень давний. Христос дал нам жизнь, а яйцо — это знак жизни. Все христиане и приветствуют друг друга красным яйцом как знаком вечной жизни.

4. Целеполага-ние

Кто мне скажет, на какую тему мы будем сегодня рисовать? Правильно, на тему праздника Пасха.

5. Объяснение практического задания

Я хотела бы предложить вам два варианта выполнения рисунка.

1- Пасхальный натюрморт. Может включать в себя куличи, крашеные яйца, веточки вербы, букет тюльпанов.

2 – Сюжетная композиция с людьми. Варианты: семья сидит за столом и отмечает Пасху; семья идет в церковь на службу или освятить пасхальные угощения.

Для начала, на листе формата А4, вам предстоит сделать эскизы на оба варианта. Затем мы выберем наиболее удавшийся эскиз и его будем переносить на формат А3. Рисуем эскиз схематично, детали прорисовывать не надо.

На эскизы вам отведено 5-7 минут.

Нужно хорошо постараться, придумать интересную композиции, лучшие из работ попадут на конкурс, посвященный празднику Пасха.

Приступаем к работе.

6. Практическая работа

Фронтальная и индивидуальная работа с обучающимися.

7.Итог занятия

Подведем итого занятия. Сегодня мы с вами узнали об обычаях и традициях праздника Пасха. Также начали выполнять композицию посвященную этому празднику. У всех получились хорошие работы. На следующем занятии мы начнем работу в цвете.

8.Рефлексия

Сейчас я предлагаю вам обратиться к листу самооценки. Внимательно прочитайте слова, написанные в прямоугольниках, и заштрихуйте цветным карандашом тот прямоугольник, слова которого соответствуют оценке вашей работы на занятии (приложение 1).

Спасибо за работу.